【總結(jié)】想不到啊想不到—形形色色的創(chuàng)意產(chǎn)品(二)2008-02-0417:55冒牌窗戶?如果你覺得你的房子格局設(shè)計的不合理,某面墻太單調(diào)了,你可以試試用上這樣一個窗簾。它完全模擬太陽光,甚至可以調(diào)節(jié)亮度,看上去和真的窗戶沒有兩樣。???鏡子尺子?這是一把尺子?這是一面鏡子?都正確
2025-05-16 04:05
【總結(jié)】1形形色色的生物導(dǎo)入師:在浩瀚的宇宙中,有一顆藍(lán)色的星球,那里就是我們美麗的家園――地球,有無數(shù)的生命在地球上生生不息。下面就讓我們共同來欣賞這美麗的地球! 學(xué)生觀看課件并討論?! 煟和瑢W(xué)們,你們都看到了什么呢? (討論發(fā)言) 生:有草原、河流、森林、蔚藍(lán)的天空,還有許多叫不出名字的美麗的動物和植物…… 師:大家觀察得非常仔細(xì)。我想請大家討論一下,是不是地球上的
2025-04-07 03:01
【總結(jié)】1、地圖的三要素是?比例尺、方向、圖例2、比例尺=———————圖上距離實地距離3、判斷方向的方法有哪些?用指向標(biāo)判斷;用經(jīng)緯網(wǎng)判斷;根據(jù)“上北下南,左西右東”判讀政區(qū)圖世界地形圖中國地形圖中國鐵路分布圖中國公路圖現(xiàn)代高科技地圖你會根據(jù)情景選擇合適的地
2025-05-03 22:55
【總結(jié)】第一章生命的世界第1節(jié)形形色色的生物????說說下面的生物及其生活環(huán)境鳥兒在空中飛翔魚在水中游荷花生活在水中馬在草原上奔跑什么是生物圈?大氣圈的下層整個水圈巖石圈的上層地球上所有生物及其所生活的環(huán)境稱之為生物圈。
2024-11-21 04:25
【總結(jié)】生產(chǎn)現(xiàn)場形形色色的浪費生產(chǎn)現(xiàn)場形形色色的浪費浪費的三種形態(tài)?1﹒勉強﹕超過能力界限的超負(fù)荷狀態(tài)?2﹒浪費﹕有能力﹐但未給予足夠的工作量的未飽和狀態(tài)?3﹒不均衡﹕有時超負(fù)荷有時又不飽和的狀態(tài)生產(chǎn)現(xiàn)場形形色色的浪費工廠內(nèi)的七
2025-01-18 15:11
【總結(jié)】1/15/202311/15/20232本幻燈片采用“創(chuàng)作共用”協(xié)議發(fā)布從“保留所有權(quán)利”到“保留部分權(quán)利”我們通常熟知的唯一一種版權(quán)聲明方式“保留所有權(quán)利”?(All?Rights?Reserved)已經(jīng)被濫用到任何人都可能觸犯版權(quán)法律,人們只知道在自己的任何大小的作品(甚至本身也是在別人的成果基礎(chǔ)上的再創(chuàng)造)都無以復(fù)加
2025-01-04 11:08
【總結(jié)】第二章形形色色的微生物世界——細(xì)菌?細(xì)菌分類?細(xì)菌的分層結(jié)構(gòu)?細(xì)菌的繁殖?益生菌?細(xì)菌感染與抗生素應(yīng)用細(xì)菌是大家比較熟悉的名字,因為有很多疾病是它們引起的,如鼠疫桿菌、霍亂弧菌、破傷風(fēng)桿菌、肺炎雙球菌等致病菌對人類有害;那些腐敗菌常引起食物和工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品腐爛變質(zhì),并散發(fā)出特殊的
2025-01-13 22:46
【總結(jié)】《第1節(jié) 形形色色的生物》教案第一課時教學(xué)目標(biāo)1、知識: (1)概述生物圈的范圍; (2)舉例說明生物的多樣性。2、能力: (1)嘗試運用統(tǒng)計、處理數(shù)據(jù)的能力和分析資料的方法; (2)通過討論、交流,提高語言文字表達(dá)能力和信息交流能力。3、情感態(tài)度與價值觀: (1)生物圈是所有生物共同的家園,我們應(yīng)當(dāng)了解和愛護這個“家”; (2)愛護生物
2025-04-17 08:01
【總結(jié)】古今中外有怪癖的名人比比皆是。邱吉爾愛收集形形色色的帽子;莎士比亞每當(dāng)他看見小丑時,總是欣喜若狂;雨果寫作時,總喜歡把腳泡在溫水里;達(dá).芬奇愛收集蜥蜴、蟋蟀、蜘蛛和昆蟲;愛迪生喜歡親眼目睹母雞孵蛋;好萊塢明星喬治·克魯尼養(yǎng)了小白豬當(dāng)寵物。法國女星茱麗葉嗜好“與蟲共舞”!金
2024-12-08 12:32
【總結(jié)】第一篇:《形形色色的植物》教學(xué)設(shè)計與課后反思 《形形色色的植物》教學(xué)設(shè)計 黃麗君 知識與技能目標(biāo): 1、正確認(rèn)讀本課的生字,能結(jié)合上下文理解“龐大”“形形色色”“隨風(fēng)見長”“五光十色”等詞語的...
2024-11-05 06:55
【總結(jié)】第9課形形色色的背景背景添畫練習(xí)看一看合作探究說一說有背景不沒有背景的畫有什么丌同的感覺?溫馨提示:看書P18--P19兩幅抱貓的小女孩,進行對比感受。并在小組內(nèi)交流。自主學(xué)習(xí)你還想到了什么背景?是數(shù)字、字母還是符號?請給最下方的人加上背景。溫馨提示:1、看書
2024-12-13 10:24
【總結(jié)】1/19/2021形形色色的背景湘教版二年級上冊美術(shù)第9課1/19/2021畫一畫,涂一涂流動的線變化的點填做背景真精彩讀一讀1/19/2021說一說有背景和沒有背景的畫有什么丌同??1/19/2021疏密變化的線條讓牛兒跑的更快1/19/2021流動的色彩讓雨中世界更美麗1
【總結(jié)】1形形色色的材料說一說教室里的物品?形形色色的材料窗戶窗簾黑板文具你還能找出別的物體嗎?形形色色的材料我們身邊的物體,是用各種各樣的材料制作的。形形色色的材料這些物體是用什么材料制作的?形形色色的材料把下面這些物體根據(jù)材料的不同來分類吧形形色色的材料把下面這些
2024-12-11 05:20
【總結(jié)】第一節(jié)形形色色的生物第一章生命的世界一、拋磚引玉天山雪蓮,又名“雪荷花”。新疆特有的珍奇名貴中草藥;生長于天山山脈海拔4000米左右的懸崖陡壁之上、冰漬巖縫之中。二、比比看每組派2名代表,介紹你最喜歡的生物,主要內(nèi)容包括名稱、生活環(huán)境。請同學(xué)們課后一小組為單位將自己組內(nèi)的資料整理,去
2024-11-12 18:35
【總結(jié)】第一章生命的世界第一節(jié)形形色色的生物學(xué)習(xí)目標(biāo),能夠描述生物多樣性,說明生物的特征生物的多樣性物種多樣性植物動物200多萬!10億遺傳多樣性生態(tài)系統(tǒng)的多樣性陸地生態(tài)系統(tǒng)
2024-11-06 18:28