20xx年小班語言教案反思小熊的帽子小班語言教案及反思(大全11篇)(已修改)
2025-08-13 06:15 本頁面
【正文】 2023年小班語言教案反思小熊的帽子 小班語言教案及反思(大全11篇)2023年小班語言教案反思小熊的帽子 小班語言教案及反思(大全11篇)作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學活動。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。小班語言教案反思小熊的帽子篇一引導幼兒看圖理解圖意。教育幼兒同伴之間要友好相處。圖片一、導入部分師：（出示圖片）二、看圖學短句師：這兩個小朋友在玩積木，看看紅紅搭的是什么？她搭好了嗎？你知道她問冬冬什么？（放錄音）師：紅紅是怎么說的？你們會說嗎？（幼兒集體說幾遍）三、聽故事，理解圖意師：紅紅和冬冬真是有禮貌的好寶寶，我們一起來聽聽他們是怎樣記的。（教師講述故事一遍）《搭積木》活動主要是讓幼兒知道與小朋友游戲時也要使用禮貌用語，友好地玩游戲。孩子們現(xiàn)在已經(jīng)熟悉幼兒園內(nèi)的生活了，玩玩具并不陌生，可是總有孩子出現(xiàn)爭搶玩具的現(xiàn)象，通過本次活動，孩子們學會觀察圖片，并能用簡單的詞匯講述圖片內(nèi)容，知道與小朋友游戲時也使用禮貌語言，友好地玩游戲。重點提醒了幼兒使用“謝謝！”“別客氣！”“請你給我…好嗎？”等短語和別人交往。小班語言教案反思小熊的帽子篇二欣賞兒歌，感受兒歌所表達的愛媽媽的情感。能對學習兒歌產(chǎn)生興趣。復習重點字詞媽媽笑愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。初步理解故事情節(jié)，理解故事中語言的重復性特點。教學掛圖、教學光盤、大字卡（媽媽、笑）本班級幼兒媽媽的照片一、愛的萌芽請幼兒拿自己媽媽的照片欣賞，并鼓勵幼兒介紹自己的媽媽。二、愛的體驗教師帶領幼兒一起欣賞兒歌教師出示圖畫紙和蠟筆，一邊有感情的朗誦兒歌《畫媽媽》，一邊在紙上作畫，幼兒邊看教師作畫邊欣賞兒歌。畫好之后，教師親一下畫紙上的媽媽。理解兒歌內(nèi)容教師總結：老師畫完媽媽之后親一下媽媽，是因為老師很愛自己的媽媽。小朋友，你們愛自己的媽媽么？你們也親親自己的媽媽吧！幼兒親一親自己帶來的照片中的媽媽。學習兒歌。三、愛的表達游戲：字寶寶愛媽媽游戲準備：大字卡、小字卡（1）教師激發(fā)幼兒參與活動的興趣。（2）幼兒人手一份小字卡，教師出示大字卡告訴幼兒：大字卡是小字卡的媽媽，我出示大字卡，你們看到后就要馬上找出對應的小字卡，然后跑到我這里，親一親大字卡。游戲反復進行。從這堂課，我們也看出一堂教學活動是要發(fā)揮教師的主導性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導，都應該處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場游戲活動。小班語言教案反思小熊的帽子篇三喜歡泥工。學會搓圓的技巧。了解湯圓的吉祥的意義。培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力?；顒又仉y點活動重點：學會搓的技巧?；顒与y點：吃湯圓的意義?；顒訙蕚湎鹌つ唷⒛喙ぐ寤顒舆^程(一) 導入小朋友們吃過湯圓嗎?還記得湯圓是什么形狀嗎?(圓圓的，小小的)什么時候吃湯圓?為什么要吃湯圓?(一般是在元宵、冬至、春節(jié)吃，但是現(xiàn)在超市里天天都有，平時也可以吃。吃湯圓表示團團圓圓。)(二) 出示橡皮泥搓出來的湯圓你們看這像湯圓嗎?這是用橡皮泥搓的湯圓。你們看里的湯圓是什么樣的?它們的顏色是怎樣的?(三) 示范搓湯圓的動作講解：先把橡皮泥放在泥工板上，搓出一下塊放在手掌心，用另一個手掌蓋在橡皮泥上，然后反復揉幾下，一個小小的圓圓的湯圓就做好了?，F(xiàn)在你們空手跟老師做這個揉的動作。(四) 注意事項搓好的湯圓放在蓋子上。別把泥掉到桌面上或地板上。(五)幼兒動手搓湯圓，教師指導(六)對作品進行評價活動反思本次活動主要是通過欣賞泥工作品，讓小班幼兒初步了解泥工藝術，并練習泥工的基本技能：團和捏，發(fā)展幼兒的動手能力，想象能力及創(chuàng)造力。雖然孩子們的作品還較粗糙，但很可愛，有的還較有創(chuàng)意，雖然他們玩的手指黑黑的，但都很開心，而我陪著孩子們玩泥巴，也像回到了兒時快樂的感覺。小班語言教案反思小熊的帽子篇四活動目標：觀察教師直觀演示兒歌，理解兒歌
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