20xx年大家一起玩教案小班反思語言(匯總8篇)(已修改)
2025-08-13 03:45 本頁面
【正文】 2023年大家一起玩教案小班反思語言(匯總8篇)2023年大家一起玩教案小班反思語言(匯總8篇)作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。大家一起玩教案小班反思語言篇一活動目標(biāo)：通過實(shí)踐和討論，使幼兒初步學(xué)習(xí)和同伴友好地共同玩和輪流玩的方法。初步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立思考和解決問題的能力。使幼兒感受愉快的活動情緒?；顒訙?zhǔn)備：小汽車，各種新奇的玩具、圖書分成五組。活動過程：這是什么？你們想玩嗎？（請兩名要玩的幼兒上來）。有兩個小朋友要玩小騎車，可現(xiàn)在只有一輛車，怎么辦呢？幼兒討論，教師可適時地引導(dǎo)，大家得出：一個先玩，一個后玩，一個一個地玩，就是輪流玩，學(xué)習(xí)詞：輪流。請兩名幼兒輪流玩小騎車。知道互相謙讓，讓對方先玩。還有誰想玩請三名幼兒來玩，問：他們應(yīng)該怎么玩呢？引導(dǎo)幼兒說出：一個一個地輪流玩，鞏固幼兒對“輪流”的理解。老師給小朋友帶來了許多好玩的玩具，有的可以大家一起來玩，有的是一個一個人玩的，看看小朋友會不會想辦法，和別人商量，一起友好地玩。介紹各組內(nèi)容：第一組：立體新圖書（三本）。第二組：玩具小汽車（三輛）。第三組：望遠(yuǎn)鏡、萬花筒（各一）。第四組：電動釣魚（六人玩）。第五組：小鋼琴、小揚(yáng)琴（各一人）。幼兒自由選擇活動內(nèi)容，老師觀察和引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)與同伴商量玩的方法?；顒咏Y(jié)束后談?wù)勛约旱幕顒忧闆r。大家一起玩教案小班反思語言篇二通過觀看情景表演，讓幼兒知道玩具要大家一起玩。愿意參與集體活動，能跟著老師說出自己的想法。物質(zhì)準(zhǔn)備：請幼兒作情景表演。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒常玩的積木若干。（出示各種常見的積木）這是什么？寶寶要怎么玩積木？環(huán)節(jié)分析：我出示寶寶平時熟悉和愛玩的積木，引起幼兒的興趣。提問：“這是什么？寶寶怎么玩積木？這種直接導(dǎo)入式提問，符合托班幼兒的年齡特點(diǎn)，為下一環(huán)節(jié)作準(zhǔn)備。表演至哥哥搶姐姐的積木，姐姐哭了。提問：（1）哥哥和姐姐在干什么？姐姐為什么哭？（2）寶寶說說看，積木要怎么玩？表演后半段：哥哥和姐姐一起玩積木。提問：（1）哥哥對姐姐說了什么話？（2）他們倆現(xiàn)在是怎么玩積木的？（3）哥哥和姐姐玩積木真好，我們給他們拍拍手，和哥哥姐姐打招呼說：“再見”。環(huán)節(jié)分析：讓寶寶再看一遍哥哥和姐姐現(xiàn)在又是怎么玩積木的？把問題先拋給寶寶，讓寶寶們帶著問題觀看，哥哥對姐姐說了什么話？他們現(xiàn)在是怎么玩積木的？這種讓幼兒情境的方式，既形象又逼真，符合托班幼兒的具體形象思維能力，情景表演將寶寶直接引入到幼兒現(xiàn)實(shí)的活動
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