20xx年小學(xué)語文線上教學(xué)工作總結(jié)(9篇)(已修改)
2025-08-13 02:46 本頁面
【正文】 總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價(jià)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。小學(xué)語文線上教學(xué)工作總結(jié)篇一網(wǎng)課期間，作為上網(wǎng)課的老師之一，我認(rèn)真地備好每一節(jié)課，查閱教參、完善課件、寫好講課稿。但是，不是我上的課，我并沒有同樣用心地去備，這導(dǎo)致了學(xué)生返校之后的復(fù)習(xí)課，因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系只能匆匆上課，沒有完整歸納出所有的知識點(diǎn)。在學(xué)生作業(yè)方面，雖然我在網(wǎng)課期間已經(jīng)盡量認(rèn)真地批改每一份作業(yè)，但是我沒有去了解學(xué)生是否已經(jīng)接收到了的我的評語，有沒有去改正。因?yàn)槭切碌陌嗉?，我對學(xué)生還不夠了解，有些學(xué)生基礎(chǔ)非常差，但我沒有進(jìn)行細(xì)致地指導(dǎo)，這是非常失敗的。如果還有下一次網(wǎng)課，老師應(yīng)該多私聊學(xué)生，把每一份作業(yè)都落到實(shí)處，做不好的必須重新交上來。只有嚴(yán)格要求每一個學(xué)生，才能讓他們知道做作業(yè)的重要性，才能在返校后不那么懶散。二、這個班的差生非常多，以往我作為班主任，家長們都會比較主動跟我反映學(xué)生的情況，但這個學(xué)期不是班主任，基本很少家長主動找我。我在發(fā)現(xiàn)學(xué)生的作業(yè)、紀(jì)律方面有問題之后，雖然有告知家長，但是沒有深入了解學(xué)生存在問題背后的原因，導(dǎo)致跟家長反映情況后，問題依然沒有解決。所以，以后跟家長溝通時(shí)，不能只反映問題，而要提出切實(shí)可行的措施給家長，并繼續(xù)關(guān)注該學(xué)生的情況，留意其有無改正。一個班級里優(yōu)生和差生的接受能力不同，如果講課時(shí)中規(guī)中矩，因?yàn)榕虏钌牪欢v太多基礎(chǔ)，那優(yōu)生會非常不耐煩，導(dǎo)致優(yōu)生不“優(yōu)”了。所以，在以后的教學(xué)中應(yīng)該重視這一方面，基礎(chǔ)的題目不要重重復(fù)復(fù)地講，要在課后私下輔導(dǎo)聽不懂的差生。在作業(yè)布置方面，也應(yīng)該要分層布置，不要布置太多機(jī)械性抄寫的題目。優(yōu)生做一些有難度的題目，差生甚至可以重復(fù)做一些重要的基礎(chǔ)題。在備課時(shí)不僅要認(rèn)真細(xì)致，更要區(qū)分哪些是考點(diǎn)，在上課時(shí)留10分鐘的練習(xí)時(shí)間，讓學(xué)生把課文內(nèi)容和考試題型聯(lián)系起來。平時(shí)上課的時(shí)間非常緊湊，雖然練字、看課外書看似在“浪費(fèi)時(shí)間”，但是，這些靠平時(shí)積累才能有所成效的事情在考試的時(shí)候是非常拉分的。所以在以后的教學(xué)中，午休時(shí)間盡量要用來練字和看課外書，加強(qiáng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。還可以舉行“課前三分鐘”的活動，鼓勵學(xué)生在課后進(jìn)行自主閱讀。平時(shí)的教學(xué)活動是繁瑣的，感覺總有干不完的事。如果每天都是被雜事推著走，一個學(xué)期很快就過去了。在以后的工作中，我要及時(shí)地進(jìn)行反思和總結(jié)，針對學(xué)生在不同方面出現(xiàn)的問題進(jìn)行及時(shí)地調(diào)整。盡量做到高效地完成每天的必要工作，留一些時(shí)間給自己做一些教研類的工作，多寫課題、論文，多參加各項(xiàng)比賽，提升自己的綜合能力。乘風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。相信自己只要保持努力上進(jìn)的勁頭，未來一定有更大的進(jìn)步。小學(xué)語文線上教學(xué)工作總結(jié)篇二受疫情影響，各類學(xué)校推遲學(xué)生返校，采取“停課不停學(xué)”的方式，在線上教學(xué)。我們學(xué)校的教育工作也做出了相應(yīng)的改變。這學(xué)期對于社會，對于家長，對于老師，甚至對于學(xué)生是一個重大的考驗(yàn)，對于我們這些從來沒有過網(wǎng)絡(luò)授課經(jīng)驗(yàn)的老師來說，也是一次挑戰(zhàn)。從3月2日至今，根據(jù)學(xué)校的安排，已經(jīng)進(jìn)行了一個多月的線上教學(xué)，現(xiàn)將自己的線上教學(xué)情況總結(jié)如下：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。為保證線上教學(xué)順利有序進(jìn)行，在3月1日之前，根據(jù)本學(xué)期線上教學(xué)任務(wù)，準(zhǔn)備好教案、個人教學(xué)計(jì)劃、線上授課計(jì)劃。線上有很多優(yōu)秀的課程資源，比如“智慧樹平臺”、“國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺”、“鎮(zhèn)江好老師”等等，經(jīng)過篩選后擇優(yōu)推薦，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，有利于提高學(xué)習(xí)內(nèi)容的質(zhì)量。線上答疑。鼓勵學(xué)生跟著線上教學(xué)視頻的進(jìn)度學(xué)習(xí)，如有不會的問題及時(shí)提問，教師及時(shí)進(jìn)行線上答疑。線上視頻內(nèi)容補(bǔ)充。教師課前需提前認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)視頻，對教學(xué)視頻中講解模糊或與教材不太銜接的地方，按知識點(diǎn)匯總好發(fā)給學(xué)生，供學(xué)生參閱。堅(jiān)
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