20xx年地震中的父與子的教案地震中的父與子課文教案(5篇)(已修改)
2025-08-13 02:39 本頁(yè)面
【正文】 2023年地震中的父與子的教案 地震中的父與子課文教案(5篇)2023年地震中的父與子的教案 地震中的父與子課文教案(5篇)作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。地震中的父與子的教案 地震中的父與子課文教案篇一，會(huì)寫11個(gè)生字。正確讀寫、理解“昔日、廢墟、疾步、絕望、瓦礫、開(kāi)辟、破爛不堪”等詞語(yǔ)。積累文中關(guān)于人物外貌、語(yǔ)言描寫的佳句。、語(yǔ)言、動(dòng)作特點(diǎn)進(jìn)行描寫，反映人物思想品質(zhì)的表達(dá)方法。學(xué)生從課文的具體描述中感受到父愛(ài)的偉大力量──父親對(duì)兒子深沉的愛(ài)和兒子從父親身上汲取的巨大精神力量。預(yù)習(xí)課文，搜集體現(xiàn)父愛(ài)、母愛(ài)的詩(shī)歌、散文、故事、名言，準(zhǔn)備打擂。整理課前搜集的材料。借助生字讀音讀通課文，做好批注。(要先把課文認(rèn)真地讀一遍，邊讀邊用筆標(biāo)畫出還不熟悉、讀不正確、不理解的字詞。然后我再自學(xué)課后出現(xiàn)的生字詞語(yǔ)，正確認(rèn)讀識(shí)記生字，生字詞抄寫2遍。)(1)生字記牢 、注音、會(huì)寫、會(huì)組詞記生字的好方法_________________________________(2)火眼金睛，辨字組詞爆( ) 礫( ) 墟( )磯( )曼( )暴( ) 爍( ) 虛( ) 肌( )漫( )(3)詞語(yǔ)、句子會(huì)理解會(huì)運(yùn)用(能通過(guò)查字典、聯(lián)系上下文等方法理解詞語(yǔ))。重點(diǎn)理解以下詞語(yǔ)：昔日、廢墟、疾步、絕望、開(kāi)辟、破爛不堪(選擇其中一個(gè)造句)造句：能概括出課文的主要內(nèi)容：_____________________________________能通過(guò)讀文來(lái)體會(huì)父親在救助兒子的過(guò)程中心理的變化：( )——( )——( )。是通過(guò)以下詞句體會(huì)到的：反復(fù)地讀了這篇課文，相信大家一定被文中的父子所感動(dòng)，你能把感動(dòng)你的語(yǔ)句或段落摘抄下來(lái)并說(shuō)說(shuō)讓你感動(dòng)的原因嗎?此時(shí)，你最想對(duì)文中的父子說(shuō)點(diǎn)什么?本文作者抓住人物外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作特點(diǎn)進(jìn)行描寫，反映人物思想品質(zhì)。外貌描寫及從中體會(huì)到的：動(dòng)作描寫及從中體會(huì)到的：神態(tài)描寫及從中體會(huì)到的：心理描寫及從中體會(huì)到的：我能有感情地朗讀課文。我還有不理解的地方需請(qǐng)教。聽(tīng)寫詞語(yǔ)填空a、不斷有孩子的父母( )地趕來(lái)。看到這片廢墟，他們( )并大喊：“我的兒子!”“我的女兒!”哭喊過(guò)后，便( )離開(kāi)了。其中( )說(shuō)明了父母的難過(guò)，( )說(shuō)明了他們離開(kāi)的原因。b、他滿臉( )，雙眼( )，衣服( )，到處是血跡。這句話說(shuō)明( )。聯(lián)系課文內(nèi)容，回答問(wèn)題a、“這對(duì)了不起的父與子，無(wú)比幸福地緊緊地?fù)肀г谝黄??！绷瞬黄鸬母概c子。共同創(chuàng)造了神話般的奇跡。聯(lián)系課文內(nèi)容想一想，父親的“了不起”體現(xiàn)在，兒子的“了不起”體現(xiàn)在。b、“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起!”類似的話在課文中出現(xiàn)了三次。它們各是在怎樣的情況下出現(xiàn)的?地震中的父與子的教案 地震中的父與子課文教案篇二知識(shí)與技能，會(huì)寫11個(gè)生字，正確讀寫、理解詞語(yǔ)。積累文中的佳句。領(lǐng)悟作者抓住人物外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作進(jìn)行描寫，反映人物思想品質(zhì)的表達(dá)方法。過(guò)程與方法通過(guò)朗讀課文，合作探究掌握本課知識(shí)。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生體會(huì)父愛(ài)。從課文的具體描述中感受父親對(duì)兒子的愛(ài)以及兒子從父親身上汲取的力量。一、 創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入同學(xué)們你們覺(jué)得什么叫親情，你和你父親的關(guān)系怎么樣呢?板書課題看了這個(gè)課題你有什么疑問(wèn)?二、 自學(xué)練 學(xué)習(xí)課文生字我會(huì)看拼音寫詞語(yǔ)。三、大班展練一個(gè)小班展練字音。提醒學(xué)生應(yīng)注意的問(wèn)題。一個(gè)小班展練字形，包括重點(diǎn)字，難點(diǎn)字，筆順等
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