【正文】 為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。幼兒園小班體育活動方案設(shè)計篇一準(zhǔn)備已認識西瓜，知道西瓜的外形內(nèi)容與指導(dǎo)教師引導(dǎo)幼兒討論西瓜的外型特征。師：小朋友們!西瓜長的什么樣子?想一個什么好辦法，讓大家一起變成一個大西瓜?手拉手變成大西瓜。師：變成一個大西瓜。(幼兒手拉手，圍成一個大圓圈)。變成一個小西瓜。(幼兒手拉手，碎步朝圓心走，變成一個小圓圈)。游戲：切西瓜幼兒圍成一個圈，師幼共同有節(jié)奏的念兒歌：切、切、切西瓜，我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。同時教師邊走邊有節(jié)奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀，兒歌念完時，教師手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。大家做吃西瓜的狀態(tài)，游戲繼續(xù)開始。游戲進行若干次后，可由幼兒來切西瓜幼兒園小班體育活動方案設(shè)計篇二【設(shè)計意圖】故事生動地介紹了五種基本顏色的名稱和相關(guān)的各種事物。讓幼兒在欣賞有趣故事的同時，初步接觸到顏色混合的概念，產(chǎn)生探索顏色的興趣。故事中所用的句式簡單重復(fù)，為以記憶，模仿學(xué)習(xí)為主的幼兒提供了學(xué)習(xí)的范例，同時不斷出現(xiàn)的問句，能充分激發(fā)幼兒的想象力。幼兒的語言學(xué)習(xí)從本質(zhì)上說是一種行為活動，它是幼兒當(dāng)前認知機能與他當(dāng)前所處的語言環(huán)境相互作用的結(jié)果，因此在本次活動中運用提供操作材料、創(chuàng)設(shè)語言情境等方法為幼兒提供大膽想象與表達的條件，以此來突破難點?！窘虒W(xué)目標(biāo)】，樂意用短句進行表達?！局仉y點】樂意用短句進行表達【教學(xué)準(zhǔn)備】物質(zhì)準(zhǔn)備：故事內(nèi)容ppt，環(huán)境創(chuàng)設(shè)(各種顏色的物品)，紅、黃、綠、藍、紫色小老鼠的圖片?！窘虒W(xué)過程】小老鼠音樂入場一、情境導(dǎo)入，為想象與表達積累經(jīng)驗?？蓯鄣男±鲜髠儯瑒倓偰銈冊谕饷婵吹搅耸裁?。二、欣賞故事，大膽想象與表達相關(guān)顏色的事物。，樂于用短句進行表達小猴寶寶家也有一群和你們一樣可愛的小老鼠，有一天，這些小老鼠做了一件有趣的事，把自己變成五顏六色啦，他們會把自己變成什么顏色呢?我們一起來聽一聽故事吧。(1)小猴家一共有幾只小老鼠?5只小老鼠分別把自己變成了什么顏色?(2)小老鼠們畫了許多有趣的東西呢，可是，他們都不記得自己畫了什么了，大家快來幫忙他們吧。第一只小老鼠跳進什么顏色的桶里?變成了什么?第兩只小老鼠跳進什么顏色的桶里?變成了什么?第三只小老鼠跳進什么顏色的桶里?變成了什么?第四只小老鼠跳進什么顏色的桶里?變成了什么?第五只小老鼠跳進什么顏色的桶里?變成了什么?。小老鼠們想畫更多的東西呢，可是，他們還能畫什么呢?(嘗試用”小老鼠跳進什么顏色的桶里?變成了什么?”的短句來表述。)三、欣賞故事結(jié)尾，激發(fā)探索顏色混合后變化的興趣。小老鼠在你們的幫助下畫得可開心啦!可是為什么畫呀畫，最后都變成黑色了呢?我們也去試試幼兒園小班體育活動方案設(shè)計篇三活動目標(biāo)看看、說說生活中常見的紙。嘗試用團、拋、踢等不同的動作玩紙，體驗活動的快樂?；顒訙?zhǔn)備餐巾紙、手工紙(紅黃藍綠)、報紙、超市的廣告紙。紙箱等輔助材料?；顒舆^程一、引出課題出示紙袋。這是什么?可以干什么用?老師在紙袋里放了寶寶喜歡的紙，猜猜看是什么紙?二、看看講講出示餐巾紙(生活)提問：餐巾紙幫寶寶擦什么?你是怎么擦的?(兒歌：餐巾紙，折起來，擦鼻涕，真干凈。)擦過的餐巾紙放哪里?出示手工紙(顏色)提問：這是什么顏色的手工紙?(紅黃藍綠)手工紙可以干什么?(可以剪、可以撕)游戲：手工紙變變變，變架飛機飛飛飛。超市的廣告紙(認說日常用品)提問：小朋友在廣告紙上看到了什么?討論：你想到超市買什么東西?出示報紙(新聞)提問：報紙是誰看的?報紙上有什么?小結(jié)：寶寶長大了，也來看新聞、看故事。三、玩報紙超級捏捏捏!(團成球)捏捏捏，用力捏。誰的球小?誰的球大?拋我的報紙球，飛起來嘍!踢我的報紙球，踢起來嘍!滾我的報紙球，滾過來嘍!四、送紙球?qū)殞毣丶摇Ｓ變簣@小班體育活動方案設(shè)計篇四活動目標(biāo)：1：初步學(xué)習(xí)畫人物正面頭像，能基本畫出媽媽五官的特征。2：用繪畫的方式表達對媽媽的情感?；顒又攸c：初步學(xué)習(xí)畫人物正面頭像，能基本畫出媽媽五官的特征?；顒与y點：畫出媽媽五官的特征，用繪畫的方式表達對媽媽的情感?；顒訙?zhǔn)備：素描紙，油畫棒，勾線筆，邀請每位幼兒媽媽到幼兒園?；顒舆^程：一：談話導(dǎo)入1：介紹本次活動，歡迎家長和小朋友。今天邀請媽媽們跟我們的小朋友來參與美術(shù)活動，讓我們一起歡迎我們的媽媽們吧。二：基本活動1：教師引導(dǎo)幼兒來感受在生活中媽媽的幸苦，引導(dǎo)幼兒用自己的方式去表達愛。比如：大聲的對媽媽說我愛你?？淇湮覀兊膵寢?。2：教師引導(dǎo)幼兒用特殊的方式(畫畫媽媽)來表達我們濃濃的愛。(1)：請幼兒說說自己媽媽的頭像是什么樣子。(可請幾名幼兒在全班講述，然后分組都來說說自己媽媽的特征是什么)(2)：教師請幼兒來仔細描述。(教師在指導(dǎo)中注意鞏固幼兒對人物五官的掌握)(3)：教師分發(fā)繪畫材料讓幼兒轉(zhuǎn)過身面對媽媽進行畫媽媽，強調(diào)幼兒先用勾線筆將自己媽媽的頭像勾畫出來，再用鮮艷的顏色畫筆來幫我們的媽媽畫的漂漂亮亮的。在幼兒繪畫的過程中，引導(dǎo)家長對幼兒進行指導(dǎo)，進行互動，力求把媽媽頭像畫得端正，教師并用親切鼓勵的語言調(diào)動啟發(fā)幼兒愛媽媽的情感，使幼兒身心投入。3：教師請個別幼兒進行作品展示，并讓幼兒大膽的說說自己畫中對媽媽的愛。4：讓幼兒將自己畫的畫親手送給媽媽們，并跟媽媽說說想說的話?；顒咏Y(jié)束。幼兒園小班體育活動方案設(shè)計篇五活動目標(biāo)：教幼兒學(xué)習(xí)扣紐扣的方法。在操作過程中發(fā)展幼兒手指肌肉活動，使幼兒兩手互相配合協(xié)調(diào)。一、活動準(zhǔn)備：大娃娃若干，每個娃娃穿一件背心，在幼兒學(xué)解紐扣的