20xx年四年級(jí)下語文教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表(5篇)(已修改)
2025-08-13 01:38 本頁面
【正文】 時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。四年級(jí)下語文教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇一一、學(xué)生情況分析 四年級(jí)二班和三班的學(xué)生在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)態(tài)度與能力上存在一些差異，但更多的是同 性。相同之處在于：兩個(gè)班在經(jīng)過上億學(xué)期的培優(yōu)補(bǔ)差后，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)都得到了很好的夯 實(shí)，學(xué)習(xí)能力得到提升，對(duì)于語文中的基礎(chǔ)知識(shí)，70%左右的學(xué)生都能借助工具書等自主學(xué)習(xí)。閱讀能力也有一定提升。兩個(gè)班的學(xué)生對(duì)語文的學(xué)習(xí)興趣較以前濃厚，學(xué)習(xí)較積極。兩個(gè)班都有一定量的新生。他們對(duì)所使用的教材，以及老師的教學(xué)模式還不熟悉，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也參差不齊。不同之處在于：二班學(xué)生的語文功底比三班要厚實(shí)，男女生差異不大，而三班女生 的功底比男生好很多。三班在學(xué)習(xí)態(tài)度上沒二班積極，存在懶惰現(xiàn)象。二、教材分析 四年級(jí)語文下冊(cè)共八個(gè)單元。共計(jì) 32 篇教學(xué)課文，篇課外閱讀文章，8 個(gè)語文園地。8 共 在內(nèi)容上，第一單元由三首古詩詞和三篇寫景文章組成，重在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)河山的認(rèn)識(shí)，以及對(duì)祖國(guó)的熱愛之情，培養(yǎng)學(xué)生賞景、感景、寫景的能力。第二單元兩篇講讀課文，兩篇 閱讀課文，重在引導(dǎo)學(xué)生真誠(chéng)待人，寬容處世。第三單元的四篇課文，重在帶引學(xué)生認(rèn)識(shí)自 然，關(guān)注環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。第四單元重在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)和平的認(rèn)識(shí) 和熱愛。第五單元兩篇講讀課文，兩篇閱讀課文，重在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生 對(duì)生命的熱愛之情。第六單元重在帶領(lǐng)學(xué)生了解農(nóng)村風(fēng)光，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)鄉(xiāng)村美的認(rèn)識(shí)，陶冶 學(xué)生情操。第七單元通過講述不同身份的人通過努力走向成功的事，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞等品 質(zhì)。第八單元屬于寓言和神話。學(xué)生通過學(xué)習(xí)能了解到世界的多姿多彩，明白一些道理。八 篇課外閱讀文章與每個(gè)單元配套，能拓展學(xué)生視野。三、根據(jù)學(xué)生情況和教材特點(diǎn)，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)、目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教改措施 和教學(xué)進(jìn)度安排如下。（一）教學(xué)任務(wù) 本學(xué)期要完成八個(gè)單元的課文教學(xué)，包括生字教識(shí)，共 200 個(gè)重點(diǎn)生字，200 個(gè)次重點(diǎn) 生字；課文理解和欣賞，共 17 篇講讀課文，15 篇閱讀課文；語文園地學(xué)習(xí)，主要內(nèi)容包括 詞語盤點(diǎn)、口語交際、我的發(fā)現(xiàn)、日積月累，閱讀鏈接等；作文練習(xí)，包括與每個(gè)單元配套 的 8 次主題作文，還包括平時(shí)的隨機(jī)練筆；語法學(xué)習(xí)，包括被字句和把字句的轉(zhuǎn)換，陳述句 和反問句的轉(zhuǎn)換等；單元測(cè)試，月考。（二）教學(xué)目標(biāo)掌握 400 個(gè)生字，能正確書寫，正確拼讀，正確組詞。理解 32 篇課文的內(nèi)容，感受部分文章中的美。背誦并默寫六首古詩詞，能背誦要求背誦的課文，以及日積月累。能靈活運(yùn)用所學(xué)詞語，句子等。能根據(jù)課文的指引，聯(lián)系生活實(shí)際，思考生活，口頭表達(dá)自己的觀點(diǎn)。能理解 8 個(gè)作文主題，聯(lián)系自己的實(shí)際，格式正確，語言流暢，有一定思想性地寫 作文。能通過課文的學(xué)習(xí)，陶冶學(xué)生的情操，提升思想，改善行為。（三）教學(xué)重點(diǎn)生字中的重點(diǎn)生字，包括字形，拼音，意義。詞語盤點(diǎn)中的詞語，詞形，含義。17 篇講讀課文，其中又以對(duì) 17 篇課文理解，對(duì)第 2 課、5 課、7 課、17 課、19 課 的情感體驗(yàn)，對(duì)第 1 課、2 課、17 課、19 課、21 課、23 課朗讀指導(dǎo)為重點(diǎn)。8 個(gè)單元的主題作文訓(xùn)練。單元測(cè)試和月考。語法學(xué)習(xí)。（四）教學(xué)難點(diǎn)生字的拼音。對(duì)課文情感的體驗(yàn)，朗讀。作文語言表達(dá)。（五）教學(xué)措施按照教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)，深研教材，多討論，多學(xué)習(xí)，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。教師引導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。結(jié)合各種練習(xí)，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的掌握和鞏固。借助各種活動(dòng)，特別是作文比賽，周記書寫等，加強(qiáng)作文訓(xùn)練。嚴(yán)格的學(xué)習(xí)要求，幫助學(xué)生養(yǎng)成積極，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的管理，做到高標(biāo)準(zhǔn)，高要求，不拖欠。繼續(xù)加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作。（六）教學(xué)進(jìn)度和課時(shí)安排 第一周共三天，進(jìn)行拼音復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)紀(jì)律的要求。第二周和第三周完成第一單元的教學(xué)。其中第二周完成第一課、第二課和第三課的第 一課時(shí)的教學(xué)，共九課時(shí)。第三周完成第三課的第二課時(shí)、第四課和語文園地的學(xué)習(xí)，共九 課時(shí)。第四周和第五周，即三月下半月完成第二單元的教學(xué)。其中第四周完成第五課（2 課 時(shí)）和第六課（2 課時(shí)）以及第七課第一課時(shí)的教學(xué)，以及作業(yè)處理，課堂練習(xí)，共計(jì) 9 課 時(shí)。第五周完成第七課第二課時(shí)，第八課和語文園地二的學(xué)習(xí)，以及作業(yè)處理，作文練習(xí)，共
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