【正文】 2023年六年級語文最新部編版教案 部編教材六年級語文教案5篇(通用)2023年六年級語文最新部編版教案 部編教材六年級語文教案5篇(通用)作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!六年級語文最新部編版教案 部編教材六年級語文教案篇一教學(xué)目標(biāo)，選擇合適的材料閱讀。，選用恰當(dāng)?shù)拈喿x方法?！霸~句段運用”，學(xué)會巧用動作描寫、語言描寫、神態(tài)描寫等描寫方法和巧用修辭使語言生動具體，學(xué)會巧用“……”、“——”等標(biāo)點符號，為文章添色彩。“例句”，學(xué)會介紹事物時，運用“一是……二是……三是……四是……”這樣的表達(dá)方式來說明理由，表達(dá)觀點?！洞喝铡?，感受春天一派生機勃勃的景象，體會朱熹對春天的贊美和熱愛之情。教學(xué)重難點重點：，選擇合適的材料閱讀。，選擇恰當(dāng)?shù)拈喿x方法?！洞喝铡贰ｋy點：，學(xué)會巧用標(biāo)點符號，為文章添色彩?！耙皇恰恰边@樣的表達(dá)方式來說明理由，表達(dá)觀點。教學(xué)準(zhǔn)備：，查閱詩人朱熹的相關(guān)資料，了解《春日》的寫作背景。《春光美》音頻，微課《春日》。教學(xué)課時：1課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。(課件播放《春光美》音頻)師伴隨著音樂導(dǎo)入新課：同學(xué)們，本單元我們學(xué)習(xí)了三篇課文，從中你有什么收獲呢?(學(xué)生自由回答)這節(jié)課讓我們一起走進(jìn)語文園地三，比一比，看看誰的收獲會更多呢?二、交流平臺，學(xué)習(xí)方法。，想一想，學(xué)習(xí)《故宮博物院》，你學(xué)會了什么?學(xué)生自由交流師引導(dǎo)學(xué)生交流：根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)，選擇合適的材料閱讀?；仡櫿n文，如：帶著“要為家人計劃故宮一日游，畫一張故宮參觀路線圖”，應(yīng)該重點閱讀材料一、材料三、材料四。?學(xué)生自由回答?！吨窆?jié)人》，你學(xué)會了哪些閱讀方法?學(xué)生自由交流：師引導(dǎo)學(xué)生交流：根據(jù)不同的閱讀目的，選擇恰當(dāng)?shù)拈喿x方法?；仡櫿n文，如帶著“寫玩具制作指南，教別人玩這種玩具”這一任務(wù)讀《竹節(jié)人》，相關(guān)聯(lián)的段落應(yīng)該仔細(xì)閱讀，反復(fù)閱讀，而關(guān)聯(lián)性不強的段落，不需要逐字逐句地讀。如：玩竹節(jié)人的有趣經(jīng)歷這部分內(nèi)容，可以采用瀏覽閱讀的方法。這樣可以提高閱讀速度，提高學(xué)習(xí)效率。師總結(jié)：讀書時，同學(xué)們應(yīng)該想想閱讀的目的，再有針對性地選擇適合的閱讀方法和閱讀材料。三、詞句段運用，學(xué)習(xí)習(xí)作。生活中總有美好的瞬間，帶給我們無盡的感動。怎樣留住這些瞬間，定格這份精彩呢?請閱讀“詞句段運用”的第一題。思考：?有感情的朗讀自己喜歡的情景，并說說你喜歡的理由。學(xué)生自由交流：(1)第一個片段，作者抓住“一圈黑腦袋、攢著觀戰(zhàn)、跺腳拍手、咋咋呼呼”4個關(guān)鍵詞語，運用動作描寫和語言描寫，寫出了當(dāng)時場面的熱鬧氣氛。(2)第二個片段，作者抓住“看得入了迷、伸長脖子、恨不能、探過來”4個關(guān)鍵詞語，運用神態(tài)描寫和動作描寫，寫出觀戰(zhàn)人入迷的情景。(3)第三個片段，作者通過“上前、后退、嘰里咕嚕、閃著異樣的光、踩得吱吱響、手不停地?fù)]動、癡癡地微笑、輕輕地吁了口氣”等關(guān)鍵詞，運用動作描寫、語言描寫、神態(tài)描寫和比喻修辭，巧用“……”“——”，寫出羅丹塑像時的認(rèn)真態(tài)度和入迷的的情景。師引導(dǎo)，學(xué)生總結(jié)：在描寫場面時，可以采用動作描寫、語言描寫、神態(tài)描寫等描寫方法，這樣可以使內(nèi)容生動具體，吸引讀者。還可以巧用標(biāo)點符號，來增添文章的色彩。：選擇一個類似的情景，運用所學(xué)方法，來寫一寫吧!推薦優(yōu)秀的片段，投影儀展示，欣賞佳作。，為了語言條理清楚，你會采用什么表達(dá)方式呢?請閱讀“詞句段運用”的第二題，注意加點的部分，想一想：這樣表達(dá)有什么好處?學(xué)生自由交流：師引導(dǎo)，學(xué)生總結(jié)：介紹說明事物時，采用“一是……二是……三是……”的表達(dá)方式，說明理由，表達(dá)觀點，可以使語言條理清楚，觀點明確。四、小試牛刀，舉一反三?！案傔x班級體育委員”的活動，你會采用什么表達(dá)方式，向老師、同學(xué)們介紹自己，使自己當(dāng)選呢?學(xué)生自由交流：我競選班級體育委員的理由：一是我愛好體育運動，跑步是我的強項。二是我有能力勝任這個職位，我有責(zé)任感。三是我能帶領(lǐng)同學(xué)們加強體育鍛煉，具有集體榮譽感……，想向媽媽請求，每周三放學(xué)后踢一會足球，你會用什么樣的表達(dá)方式，說明理由，表達(dá)觀點，讓媽媽同意你的請求呢?學(xué)生自由交流：親愛的媽媽，踢足球有很多好處：一是能有效地改善呼吸系統(tǒng)的功能，使肺活量增強。二是能強化腿部的骨骼，使骨骼更堅固粗壯。三是能提高免疫力，使身體更健康……五、日積月累，理解背誦?！洞喝铡吩谛蕾p春光美的同時，理解背誦古詩。感受春天一派生機勃勃的景象，體會朱熹對春天的贊美和熱愛之情。《春日》的寫作背景。課件出示：(這首詩從字面意思上來看，是作者春天郊游時所寫的游春觀感。而根據(jù)作者生活的年代推算出這首詩創(chuàng)作之時泗水之地早已被金人侵占，泗水游春不是實事，而是一種虛擬。作者也從未到過泗水之地，詩中的“泗水”是暗指孔門，因為春秋時，孔子曾在洙、泗之間弦歌講學(xué)，教授弟子。因此所謂“尋芳”即是指求圣人之道?！叭f紫千紅”喻孔學(xué)的豐富多彩。這其實是一首哲理詩。，背誦古詩《春日》。六、課堂小結(jié)，布置作業(yè)。：通過這節(jié)課，我們回顧了本單元的課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)了更多的寫作方法，還背誦了《春日》，希望同學(xué)們在以后的習(xí)作中，能大膽運用本節(jié)課所學(xué)——巧用描寫、巧用修辭、巧用標(biāo)點符號、巧用表達(dá)方式，這些方法技巧。同時，也能引用古詩《春日》，來給我們的文章增添色彩。：把本節(jié)課自己喜歡的片段，整理到閱讀筆記本上，多讀幾遍，學(xué)會多積累、巧運用。六年級語文最新部編版教案 部編教材六年級語文教案篇二《習(xí)作3：___讓生活更美好》教案二教學(xué)目標(biāo)：，恰當(dāng)選題，運用典型、新穎的材料把題目補充完整，進(jìn)行習(xí)作。，將一件事情寫具體、寫生動，能表達(dá)出自己的真情實感。，行文流暢，巧用描寫、巧用修辭、巧用標(biāo)點符號，為文章增添色彩，吸引讀者。教學(xué)重難點：重點：能夠認(rèn)真審題，恰當(dāng)選題，運用典型、新穎的材料把題目補充完整，進(jìn)行習(xí)作。難點：能中心明確，行文流暢，巧用描寫、巧用修辭、巧用標(biāo)點符號，將一件事情寫具體、寫生動，表達(dá)出自己的真情實感。教學(xué)準(zhǔn)備：?！睹魈鞎谩芬纛l、微課《美好生活》教學(xué)課時：1課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。(課件播放《明天會更好》音頻)師伴隨著音樂導(dǎo)入新課：同學(xué)們，生活是美好的，在你的生活中，有沒有想過什么讓你的生活更美好?(學(xué)生自由回答)是啊，生活中，聽聽音樂會讓心情放松，愉快