教學反思：中位數感想(已修改)
2025-08-12 17:49 本頁面
【正文】 教學反思：中位數感想 當你教學中是否有些感想呢？中位數是統(tǒng)計學中常見的量，但是它是第一次出現在小學階段的教材中。平均數、也是第一次作為統(tǒng)計領域來教學。中位數是統(tǒng)計學中常見的量，統(tǒng)計知識的教學一般比較枯燥，學生在學習過程中往往比較被動。在這次的專題研討活動中，三位老師都注重學生對數據的理解分析，讓學生經歷數據的收集、整理、描述和分析的過程，幫助學生建立起數據分析的觀念。貫穿整個教學環(huán)節(jié)的是教師充分地發(fā)揮了“感悟”的效能，激發(fā)了學生學習的興趣，讓新知的學習變?yōu)榱藢W生的內在需求，整個過程學生積極、主動、投入。一、在“快與慢”的對比中感悟
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1