招兵買馬談創(chuàng)造(已修改)
2025-08-12 17:37 本頁(yè)面
【正文】 招兵買馬談創(chuàng)造學(xué)校是由各個(gè)不同的班級(jí)構(gòu)成，班級(jí)又是由不同的小組形成?？v觀全局，可以清晰地看到：作為班級(jí)組成基本單位的小組總是按執(zhí)教者的意愿而被動(dòng)地組合在一起。在各種比賽以及朝著共同目標(biāo)的奮斗中，由于學(xué)生的個(gè)體差異，各種矛盾就會(huì)相繼出現(xiàn)，他們相互埋怨、相互嫌棄，當(dāng)矛盾集中激化時(shí)，個(gè)別差生將被小組所拋棄。被棄之人，破罐破摔，自暴自棄，兩極分化將不可避免。我國(guó)人民教育家陶行知先生于1944年12月發(fā)表的《創(chuàng)造的兒童》一文中指出：創(chuàng)造力量最能發(fā)揮的條件是民主。如果要大量開發(fā)創(chuàng)造力，大量開發(fā)人礦中之創(chuàng)造力，只有民主才能辦到，只有民主
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