【正文】 中國最大的管理資料下載中心 (收集 \整理 . 部分版權(quán)歸原作者 所有 ) 第 1 頁 共 23 頁 河南大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）工作指導(dǎo)手冊 一、引 言 本科畢業(yè)生（設(shè)計、創(chuàng)作）是審定本科學(xué)生畢業(yè)資格和學(xué)士學(xué)位資格的重要依據(jù)。它既是培養(yǎng)學(xué)生初步科學(xué)研究能力和獨(dú)立工作的教育過程，又是對其綜合素質(zhì)的一次全面檢驗。畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）的完成對學(xué)生政治思想品德的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)態(tài)度、工作作風(fēng)的改進(jìn)，科學(xué)能力、創(chuàng)造精神和獨(dú)立工作能力的提高具有積極的意義，因而是完成高等教育教學(xué)計劃。實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的一個重要教學(xué)環(huán)節(jié)。 （一）畢業(yè)論文 本科畢業(yè)論文是特指本科生在畢業(yè)之前，在教師指導(dǎo)下，運(yùn)用所學(xué)知識和基本理論，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú) 立分析問題和解決問題能力的科研實踐訓(xùn)練。從此意義上說，畢業(yè)論文是學(xué)術(shù)論文的一種初級形式的科研文章，然而，它又區(qū)別于學(xué)年論文。因為學(xué)年論文是高等學(xué)校本科生在學(xué)習(xí)期間在老師指導(dǎo)下獨(dú)立撰寫的作業(yè)，目的在于鍛煉學(xué)生運(yùn)用專業(yè)知識和科學(xué)思維方法寫作學(xué)術(shù)論文的能力，為撰寫畢業(yè)論文打基礎(chǔ)。同時，本科畢業(yè)論文又有別于碩士論文和博士論文的要求，這是不同學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)論文要求的限定。但其整體結(jié)構(gòu)，必須嚴(yán)格按照緒論、本論、結(jié)論的邏輯思維方式，以事實為基礎(chǔ)，以嚴(yán)格的推理過程為依據(jù)，經(jīng)過嚴(yán)密的論證，從而得出科學(xué)的結(jié)論。 （二）畢業(yè)設(shè)計 本科 畢業(yè)設(shè)計是特指本科工科生在畢業(yè)之前，在教師指導(dǎo)下，根據(jù)選題的客觀條件，運(yùn)用所學(xué)知識力求用最佳方式予以實現(xiàn)具體目標(biāo)的思維過程及其書面表述。 就學(xué)生而言，其畢業(yè)設(shè)計，既是學(xué)習(xí)過程，又是科研實踐過程。其目的是訓(xùn)練培養(yǎng)和檢驗學(xué)生掌握知識面的廣度、理解專業(yè)知識的深度、綜合運(yùn)用知識、技能和文字表達(dá)能力，培養(yǎng)科學(xué)的工作作風(fēng)和創(chuàng)造精神。 畢業(yè)設(shè)計應(yīng)按照學(xué)術(shù)設(shè)計的基本框架、程序，依據(jù)設(shè)計的特點(diǎn)針對自己的選題從事硬件和軟件的創(chuàng)造性設(shè)計。 中國最大的管理資料下載中心 (收集 \整理 . 部分版權(quán)歸原作者 所有 ) 第 2 頁 共 23 頁 （三）畢業(yè)創(chuàng)作 本科畢業(yè)創(chuàng)作是特指本科藝術(shù)專業(yè)學(xué)生在畢業(yè)之前，在教師指導(dǎo)下運(yùn)用所學(xué)知識，利 用視覺效果通過想象塑造具體生動的形象來反映社會生活的初級作品。畢業(yè)創(chuàng)作既是學(xué)生學(xué)習(xí)過程，又是實踐過程，其目的是培養(yǎng)、鍛煉和檢驗其綜合運(yùn)用知識技術(shù)的能力，形象思維創(chuàng)造能力，藝術(shù)表現(xiàn)能力和獨(dú)立工作能力。作者應(yīng)該根據(jù)自己的選題，嚴(yán)格按照創(chuàng)作的特點(diǎn)和審美規(guī)則及其特殊規(guī)律創(chuàng)作作品。 （四）畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）基本特征和功能 畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）目的是為了培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識、分析和解決問題、創(chuàng)造能力。其基本特征表現(xiàn)為：科學(xué)研究性與教學(xué)實踐性的統(tǒng)一；學(xué)科規(guī)定性與時間限定的統(tǒng)一；專業(yè)知識限定與導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立完成的統(tǒng)一 。 畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）的基本功能：具有檢驗教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的功能：具有檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量并決定其能否畢業(yè)和獲取學(xué)士學(xué)位資格的功能；具有直接或間接為社會服務(wù)的功能。如具有學(xué)術(shù)價值的畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）可直接為社會服務(wù)；培養(yǎng)學(xué)生的科研能力，可在學(xué)生畢業(yè)后為社會服務(wù)。 二、組織管理 （一）目的和意義 畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）工作的主要目的是使本科畢業(yè)生在畢業(yè)之前受到科學(xué)研究工作 各環(huán)節(jié)的初步訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問題、解決問題、創(chuàng)造能力以及從事論文（設(shè)計、創(chuàng)作）編撰的能力，同時也是對學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量的最終檢驗。因此，搞好畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）工作，對全面提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng) 21 世紀(jì)所需要的合格大學(xué)畢業(yè)生，具有十分重要的意義。 中國最大的管理資料下載中心 (收集 \整理 . 部分版權(quán)歸原作者 所有 ) 第 3 頁 共 23 頁 （二）任務(wù)和要求 畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）工作的主要任務(wù)是保證實現(xiàn)畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）的目的。即實現(xiàn)教學(xué)計劃規(guī)定的培養(yǎng)目標(biāo)。為此特提出要求：全校各有關(guān)單位和領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識、加強(qiáng)管理、目 標(biāo)定位、措施得力，以保證畢業(yè)論文（設(shè)計 、創(chuàng)作）工作的順利完成。 （三）管理機(jī)構(gòu) 為保證我校畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）工作任務(wù)順利完成，必須建立相應(yīng)的校、院（系）和教研室三級組織管理機(jī)構(gòu)。 成立河南大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）工作領(lǐng)導(dǎo)組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）宏觀管理工作。主要成員由主管教學(xué)的副校長和教務(wù)處、學(xué)生處、科研處等有關(guān)部門、院（系）負(fù)責(zé)人員組成，下設(shè)辦公室負(fù)責(zé)日常工 ,作辦公室設(shè)在教務(wù)處。 成立各院（系）畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)本院（系）的畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）工作 。成員由主管教學(xué)、科研的副院長（副系主任）、有關(guān)教研室主任和教務(wù)員等人組成。下設(shè)辦公室負(fù)責(zé)日常工作。 成立畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）工作指導(dǎo)組。該組以與畢業(yè) 論文（設(shè)計、創(chuàng)作）有關(guān)的教研室輔導(dǎo)單位，成立由教研室主任任組長的 2～ 4 名指導(dǎo)教師參加的畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）工作指導(dǎo)組。具 中國最大的管理資料下載中心 (收集 \整理 . 部分版權(quán)歸原作者 所有 ) 第 4 頁 共 23 頁 體負(fù)責(zé)指導(dǎo)本專業(yè)學(xué)科的畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）選題、文獻(xiàn)檢索、實驗設(shè)備、場所提供、撰寫實施、畢業(yè)答辯和成績評定等工作。 根據(jù)工作需要可成立學(xué)校畢業(yè)論文 （設(shè)計、創(chuàng)作）工作監(jiān)督機(jī)構(gòu)，其任務(wù)主要是對全校畢業(yè)論文（設(shè) 計、創(chuàng)作）工作進(jìn)行檢查、督促和評估工作。 （四）時間和經(jīng)費(fèi) 時間 全校畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）時間，原則上按