【正文】 在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。古詩吟誦主持詞 古詩朗誦會主持詞篇一乙：親愛的同學們合：大家好！甲：中華五千年的悠久歷史。乙：華夏源遠流長的經(jīng)典詩文。甲：贊美那些古代的詩人們對生活有獨特的體驗。乙：吟頌那些優(yōu)美的詩歌。意境相隨，使人得到心靈的熏陶甲：讀千古美文。乙：誦中華經(jīng)典。合：三、誦讀活動—現(xiàn)在開始！甲：春天是美好的充滿了生機與活力。乙：春天是多彩的充滿了希望與力量。合：讓我一起走進第一樂章《春天》請欣賞《春夜喜雨》《詠柳》《清明》《游園不值》甲：春天賦予了詩人無盡的遐想乙：祖國的山山水水更讓人神往合：讓我一起走進第二樂章《山水篇》《望廬山瀑布》《望天門山》望洞庭早發(fā)白帝城甲：人有悲歡離合。月有陰晴圓缺，此事古難全。乙：面對離別古人會說些什么呢？合：讓我一起走進第三樂章《友情篇》《贈汪倫》《送元二使安西》《芙蓉樓送辛漸》《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》甲：古詩能啟迪智慧乙：古詩能使人明理合：讓我一起走進第四樂章《哲理篇》《登鸛雀樓》《觀書有感》《題西林壁》甲：最后請欣賞師生共吟《山居秋暝》甲：金色的童年。童年時光我親近中華經(jīng)典。乙：金色的童年。校園內(nèi)外我誦讀中華經(jīng)典。甲：絲絲管弦。乙：悠悠書聲。甲：愿中華詩文藝術(shù)之花永遠芬芳乙：愿五千年文化的血脈永久傳承合：讓我把經(jīng)典誦讀融入每一天。三、古詩誦讀活動到此結(jié)束。謝謝大家。古詩吟誦主持詞 古詩朗誦會主持詞篇二甲：敬愛的老師乙：親愛的同學們合：大家好！甲：中華五千年的悠久歷史。乙：華夏源遠流長的經(jīng)典詩文。甲：贊美那些古代的詩人們對生活有獨特的體驗。乙：吟頌那些優(yōu)美的詩歌。意境相隨，使人得到心靈的熏陶甲：讀千古美文。乙：誦中華經(jīng)典。合：三、誦讀活動—現(xiàn)在開始！甲：春天是美好的充滿了生機與活力。乙：春天是多彩的充滿了希望與力量。合：讓我一起走進第一樂章《春天》請欣賞《春夜喜雨》《詠柳》《清明》《游園不值》甲：春天賦予了詩人無盡的遐想乙：祖國的山山水水更讓人神往合：讓我一起走進第二樂章《山水篇》《望廬山瀑布》《望天門山》望洞庭早發(fā)白帝城甲：人有悲歡離合。月有陰晴圓缺，此事古難全。乙：面對離別古人會說些什么呢？合：讓我一起走進第三樂章《友情篇》《贈汪倫》《送元二使安西》《芙蓉樓送辛漸》《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》甲：古詩能啟迪智慧乙：古詩能使人明理合：讓我一起走進第四樂章《哲理篇》《登鸛雀樓》《觀書有感》《題西林壁》甲：最后請欣賞師生共吟《山居秋暝》甲：金色的童年。童年時光我親近中華經(jīng)典。乙：金色的童年。校園內(nèi)外我誦讀中華經(jīng)典。甲：絲絲管弦。乙：悠悠書聲。甲：愿中華詩文藝術(shù)之花永遠芬芳乙：愿五千年文化的血脈永久傳承合：讓我把經(jīng)典誦讀融入每一天。三、古詩誦讀活動到此結(jié)束。謝謝大家。古詩吟誦主持詞 古詩朗誦會主持詞篇三合：敬愛的老師們!親愛的同學們!大家，下午好!女(1)：有這樣一種書，被代代相傳，價值歷久而彌(m237。)新，人們稱之為“經(jīng)典”。男：古詩文是古代圣賢的智慧結(jié)晶，她以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長河中前進。女(2)：經(jīng)典古詩文是一座巍巍豐碑，它計數(shù)著中華文明的歷史遺產(chǎn)。男：經(jīng)典古詩文是一頂燦燦王冠，綴滿了濃縮中國文學智慧的奇珍異寶。女(1)：古詩文是我國文學寶庫中的瑰寶。它短小精悍，詞句優(yōu)美。男：它節(jié)奏感強，易讀易記。它蘊含著豐富的中華民族傳統(tǒng)文化。女(2)：我們在老師的精心指導下，開展了中華經(jīng)典古詩文誦讀活動，以繼承古代文化。男：我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。女(1)：讀書，讓我們與世界上最美好的事物相遇相知。男：讀書，讓我們那荒蕪的心靈得到滋潤。女(2)：讓我們與好書為友，打好人生底色。男：讓我們與經(jīng)典作伴，潤澤精彩人生。女(1)：今天，我們歡聚在這里，誦讀千古美文，傳承華夏文明。男：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。女(2)：讓年輕而澄澈的心靈，一路書香，一生輝煌!女(1)：讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績。男：現(xiàn)在，我宣布：藍田工業(yè)園高級中學高一年級“意興飛揚誦經(jīng)典，書香雅韻滿校園”中華經(jīng)典古詩文誦讀比賽現(xiàn)在開始!女(2)：人的一生是一個追逐理想的過程，可以說人是為了自己的理想而活著，王國維在《人間詞話》中對生命的境界有精避的論述。接下來讓我們一起來領略高一12班同學帶來的《人生三境界》。男：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化。女(1)：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘。男：李白的一曲《將進酒》，傾訴了一片赤子情懷，報效祖國從來就是每個心中最偉大的理想，即使個人不幸失意落魄也不放棄心中的夢想。請欣賞高一四班的詩歌朗誦《將進酒》。女(2)：腹有詩書氣自華，詩及極處意生花。休道歲月無錦繡，如歌人生詩樣化。詩歌處處顯真意，人生處處有詩情，接下來請欣賞高一2班的《詩情人生》。女(1)：中華經(jīng)典古詩文，余音裊裊。男：經(jīng)典古詩文誦讀，神韻悠長。女(1)：我出個謎語，你猜一下怎樣?男：沒問題，猜謎語是我的強項，有什么謎語，放馬過來!女(1)：長安高歌頌青蓮獨酌對飲盡忘言一首舊曲千年唱但聞吾乃酒中仙。請猜一個詩人。男：這個簡單，你說的是青蓮居士，詩仙李白。說到李白，我最喜歡的是他的《將進酒》，我們每個人都生活在這個物欲橫流的社會，人們往往迷失在無邊的欲望之中。然而1300多年前的詩仙李白，卻能夠屏棄物欲，只求與好友開懷暢飲，接下來請欣賞高一10班的《將進酒》女(2)：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。男：中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。女(2)：時光荏苒，流水飛逝。在那一千多年以前的一天一位天才詩人站在江邊面對江水﹑月夜﹑歲月的悄然流逝發(fā)出低沉的嘆息。他以孤篇蓋壓半個盛唐的才識，發(fā)出了凄涼的吟唱。下面讓我們一起聆聽高一七班為我們帶來的《春江花月夜》：男：從唐朝到宋朝，從北宋到南宋，這期間有多少愛國詩人為我們留下了不朽的詩篇呀。女(1)：國家興亡，匹夫有責，在家國有難之際，詩人蒼天一聲吼，激勵了多少英雄豪杰的愛國之心!下面請欣賞高一八班為大家?guī)淼牡摹稅蹏娖f口傳》女(2)：你是半生漂泊，憂國憂民的詩圣，歷經(jīng)盛世到亂世的滄桑變化，盡管一生失意，仍不釋濟世扶危之情懷。下面請欣賞杜甫的高一11班的《茅屋為秋風所破歌》。男：天上一輪明月，閱盡多少世間滄桑。人間萬般愁腸，又嘗透多少悲歡離合!蘇軾的《水調(diào)歌頭》正是借明月承載著世間這訴不盡的豪情與離恨。于是在花前月下與親朋相聚時，我們吟詠著它。在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人時，我們也吟詠著它。下面，請欣賞高一九班帶來的《水調(diào)歌頭》。女：梅蘭竹菊，占盡春夏秋冬，中國文人以其為“四君子”。男：中國人在一花一草，一石一木中負載了自己的一片真情，寄托了無限的夢想!女：下面請欣賞高一1班帶來的《雅頌梅蘭竹菊》男：我們常聽“男有李后主，女有李易安”，在連遭國破、家亡之痛的李清照，她看透了滄桑變幻，在晚來風急之時完美的向后人演繹了至剛至柔的婉約美麗，有請：高一三班同學帶來《聲聲慢》。女(1)：讓我們大家以熱烈的掌聲對他們以及所有參賽選手表示祝賀。女(2)：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊。男：對話圣賢，我們感受千年文字的力量。男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響女(1)：中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌女(2)：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽耗校涸肝迩晡幕鍖毚蠓女惒逝?1)：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的華章男：藍田工業(yè)園高級中學高一年級古詩文誦讀大賽到這里就要結(jié)束了，女(2)：衷心的感謝我校領導的大力支持，男：感謝各位評委老師以及大會工作人員的辛勤工作，女(1)：也感謝同學們的精彩表演，是你們的共同努力為我們獻上這么精彩的節(jié)目。合：：讓我們再次用熱烈的掌聲慶祝本次大賽圓滿結(jié)束。古詩吟誦主持詞 古詩朗誦會主持詞篇四女：敬愛的老師們!親愛的同學們!大家好!女：有這樣一種書，被代代相傳，人們稱之為“經(jīng)典”。古詩文是古代圣賢的智慧結(jié)晶，她以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長河中前進。女：經(jīng)典古詩文是一座巍巍豐碑，它計數(shù)著中華文明的歷史遺產(chǎn)。經(jīng)典古詩文是一頂燦燦王冠，綴滿了濃縮中國文學智慧的奇珍異寶。男：古人曰：“熟讀三字經(jīng)，便可知天下事，通圣人禮?！薄度纸?jīng)》自南宋以來，已有七百多年歷史，共一千多字，可謂家喻戶曉，膾炙人口。三字一句的韻文極易成誦，內(nèi)容包括了中國傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說，廣泛生動而又言簡意賅。女：誦讀中華經(jīng)典