【正文】 最新幼兒園開學(xué)第一課教案大班 幼兒園大班開學(xué)第一課教案(精選18篇)最新幼兒園開學(xué)第一課教案大班 幼兒園大班開學(xué)第一課教案(精選18篇)作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。幼兒園開學(xué)第一課教案大班篇一在熟悉歌詞的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲《殺雞宰鴨》。能根據(jù)歌詞創(chuàng)編找雞（鴨）、抓雞（鴨）、殺雞（鴨）、吃雞（鴨）等動作。體驗生活中熱情招待客人的快樂情感。熟悉歌詞。教師事先讓幼兒觀察捉雞（鴨）、殺雞（鴨）的過程豐富幼兒的感性經(jīng)驗。鼓勵幼兒在爸爸媽媽殺雞（鴨）時做他們的小幫手。教師帶領(lǐng)幼兒一起用掛歷紙制作廚師帽。燉雞湯和紅燒鴨的實物，歌曲錄音帶、錄音機。一、教師扮演廚師，導(dǎo)入活動我是個廚師，今天我給大家做了兩道好吃的菜，你們想知道是什么菜嗎？讓我來唱給你們聽。教師范唱一遍歌曲，在歌曲的結(jié)尾出出示兩道菜（燉雞湯和紅燒鴨）（評：教師在開頭以廚師的身份導(dǎo)入，讓幼兒進(jìn)入“廚師做菜”的情景，使幼兒在開頭就被深深的吸引住了，有利于活動的更深層的開展。）二、幼兒學(xué)唱歌曲廚師做的是什么菜？（燉雞湯、紅燒鴨）要做出這兩道香噴噴的菜需要做哪些準(zhǔn)備工作呢？（找雞（鴨）、抓雞（鴨）、殺雞（鴨）、拔毛）（評：在這一環(huán)節(jié)教師巧妙的將幼兒的生活經(jīng)驗和活動結(jié)合起來，）幼兒與教師一起在音樂的伴奏下說歌詞。（評：在這里出現(xiàn)音樂是為了讓幼兒在熟悉歌詞的同時感受的歌曲旋律，為下一環(huán)節(jié)的填詞歌唱打下基礎(chǔ)。）幼兒學(xué)唱歌曲（1）放慢速度，讓幼兒試著在音樂的伴奏下填詞歌唱。（評：在沒有范唱的情況下，讓幼兒嘗試填詞主動學(xué)唱，是基于幼兒對歌詞曲調(diào)比較熟悉）（2）請幼兒用清晰快樂的歌聲表現(xiàn)接待客人時的愉快情感。三、幼兒創(chuàng)編歌表演動作引導(dǎo)幼兒回憶自己在生活中觀察到的找雞（鴨）、抓雞（鴨）、殺雞（鴨）、拔雞（鴨）毛、吃雞（鴨）的先后過程?！霸谧鲞@道菜地之前，我們先要學(xué)會找雞（鴨）、抓雞（鴨）、殺雞（鴨）等準(zhǔn)備工作，你看！引導(dǎo)幼兒說說：自己最喜歡哪句歌詞？為什么？你喜歡這句歌詞配上哪個動作？引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象雙手按| __ __|的節(jié)奏輪流做拔毛的動作。請一些創(chuàng)編的較好的幼兒做示范表演。啟發(fā)幼兒為第12小節(jié)創(chuàng)編各種表示高興的動作。（高興得跳起來、跳起了舞引導(dǎo)幼兒大膽想象，共同討論逐句創(chuàng)編1——12小節(jié)的歌表演動作。（評：這一環(huán)節(jié)與幼兒的生活密切相關(guān)，創(chuàng)編拔毛時“橫拔”、“豎拔”、“兩只手輪流拔”等都是幼兒的創(chuàng)意。）四、幼兒完整歌表演幼兒隨音樂完整表演幼兒戴上自制的廚師帽完整的表演一遍，要求幼兒按樂句做動作。（評：這里讓幼兒體驗一下廚師做好一道菜時的成就感）請幼兒找一個伙伴合著音樂根據(jù)自己的意愿做動作，對一些創(chuàng)編的較好的幼兒給予肯定。教師與幼兒一起用雞毛和鴨毛做成漂亮的毽子。幼兒園開學(xué)第一課教案大班篇二設(shè)計意圖：大班幼兒雖然已有一定的時間概念，但是年、月、日是一個比較抽象的概念，幼兒掌握起來比較難，對于今天是星期幾、幾月幾日幼兒還是一個很模糊的概念，因此結(jié)合本班的實際情況和年齡特點在活動設(shè)計中，人物化地將“年、月、日”融入故事中，使原本抽象、復(fù)雜的概念變得具體、簡明、易于理解，為幼兒主動學(xué)習(xí)留下余地。為了讓自己教學(xué)更順利地進(jìn)行，我自己設(shè)計了一份年歷，設(shè)計上我以數(shù)字寶寶顏色出發(fā)，讓幼兒明白年歷中數(shù)字顏色的不同代表不同的意思，幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究興趣，體驗探究過程，發(fā)展初步的探究欲望，因此教學(xué)內(nèi)容設(shè)計上通過讓幼兒在年歷中找生日及節(jié)日；同時在年歷中查找節(jié)日及生日是本教學(xué)活動的重難點，我通過游戲、比賽形式等抓住大班幼兒那種強烈的榮譽感和挑戰(zhàn)心里，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)掌握知識，同時年歷本身排列的規(guī)律性讓幼兒在游戲中體會到很多事情都是有一定順序和規(guī)律的?；顒幽繕?biāo)。1．了解年歷的用途，初步理解年歷中不同數(shù)字的含義。2．知道一年有12個月，學(xué)習(xí)在年歷中查找各種節(jié)日以及生日?；顒訙?zhǔn)備。物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt、年歷、節(jié)日字卡及骰子?；顒舆^程。一、師幼共同探索年歷，在年歷中找生日。1．游戲一：幼兒自由探索，找動漫人物“孫悟空”的生日。（1）幼兒自由觀察年歷，在年歷中找到孫悟空的生日。引導(dǎo)語：哇！今天是誰要舉行生日party呀！我們來聽聽他的聲音猜猜看，原來是孫悟空的生日，它有一個生日愿望想請你們在年歷上找到它的生日11月18日這一天，你愿意幫助它嗎？瞧，孫悟空為你們準(zhǔn)備了很多的年歷，你們都可以去年歷里找找11月18日究竟在哪里？現(xiàn)在我們一起去找找吧！（2）師幼共同交流在年歷中找日期的方法引導(dǎo)語：你們找到了孫悟空的生日嗎？在哪里呢？小結(jié)：在我們年歷中我們要找到生日先找月份再找日期（3）通過故事引導(dǎo)幼兒初步理解數(shù)字中的不同含義，了解年歷的用途。故事：不說話的小丑。游戲目的：發(fā)展小朋友們的觀察力、想象力與判斷力。游戲準(zhǔn)備：畫有各種事物的卡片或?qū)嵨锶舾?。游戲過程。一、介紹游戲玩法：二、開展游戲：實習(xí)老師示范扮演小丑，請一名幼兒作助手。(鄭老師現(xiàn)在要請一位小朋友來當(dāng)小丑的助手，誰愿意來幫忙呀?)(大家知道怎么玩了嗎?那就要開始請小朋友們來做不說話的小丑嘍。)此游戲也可請幾位幼兒來猜，其他幼兒集體當(dāng)小丑。(現(xiàn)在,老師要多請一些小丑來表演,看看誰的表演最最棒。)幫助幼兒理解游戲玩法。然后請一名幼兒做小丑，開展游戲。第一次游戲后，講出游戲中體現(xiàn)出來的問題，針對問題，強調(diào)應(yīng)注意的地方。強調(diào)規(guī)則：助手出示卡片時不能讓其他幼兒看見卡片上的內(nèi)容。小丑只能用動作表演，不能說話暗示。繼續(xù)游戲2——3次。如果時間允許，可以在黑板上畫出物品，來做此游戲。三、總結(jié)：評價哪些小朋友做得好，也可讓小朋友相互評價。附：游戲方法：請一名幼兒當(dāng)小丑，面對全體幼兒站立。另請一名幼兒當(dāng)小丑的助手，面對小丑，背對其他幼兒坐著。助手出示卡片，小丑就卡片上的物品的用途作相應(yīng)的動作。如，卡片上畫有衣服，小丑就做出穿衣的動作，讓其他幼兒猜卡片上畫的是什么物品。若有人很快猜中，小丑就豎起大拇指夸夸大家，也夸夸自己，表示“我表演得好，你們猜得對”。若小丑表演了很長時間，大家還未猜中，則換個小丑表演?；顒臃此迹呵榫懊枋觯阂驗槭窃谝粋€體育課后帶的游戲，所以我?guī)У挠螒蚴潜容^安靜的。由于上節(jié)課活動量太大，在我講解游戲規(guī)則時，小朋友們就顯得沒有興趣。我拿出小丑的圖片，小朋友們就唧唧喳喳的說。在第一遍游戲中，出現(xiàn)了問題，小朋友不知道怎么去表現(xiàn)他所看到的東西。在第二遍游戲中，小朋友們都想當(dāng)小丑，而不愿去當(dāng)小丑，我想是不是因為要表演的緣故。在位置安排上也不是我預(yù)想的，所以，當(dāng)助手拿卡片給小丑看時，一些小朋友已經(jīng)看到卡片上的東西，小丑還沒表演，大家就猜出答案。由于后來請了三四個小丑表演，小朋友們不知道猜哪個小丑的，場面混亂。分析：，就應(yīng)吸引小朋友注意，等他們安靜后再開始講解，以確保后面游戲的開展。，應(yīng)提醒小朋友們仔細(xì)看小丑要做什么，助手要做什么。，還是應(yīng)一個個請小丑來表演。，卡片應(yīng)準(zhǔn)備的大些，讓助手站在小朋友們后面給小丑看卡片。還應(yīng)考慮怎樣讓小朋友們多多參與進(jìn)游戲中。反思調(diào)整：，讓小朋友們能很快熟悉游戲規(guī)則并參與。，自己應(yīng)先做好充足的準(zhǔn)備：材料、試講。在試講過程中發(fā)現(xiàn)可能會出現(xiàn)的問題，及早解決。，應(yīng)多采取鼓勵的方法。幼兒園開學(xué)第一課教案大班篇三活動目標(biāo)：。，能正確的判斷圖形是否對稱。活動準(zhǔn)備：活動過程：一、活動導(dǎo)入。認(rèn)識對稱。哦，原來呀，他只有一半翅膀，那他的另一半去哪里了呢？請你們幫他找一找。哎，那為什么要找這一片呢？總結(jié)幼兒的回答，重點提煉出可以看蝴蝶兩邊的大小。把他們對折一下，如果完全重合了就說明蝴蝶兩邊的翅膀是一樣的。現(xiàn)在，蝴蝶兩邊的翅膀的顏色、圖案、大小、花紋，還有形狀都一樣，我們給它取了個好聽的名字對稱。認(rèn)識對稱軸。好，對折一下，完全重合后輕輕用手摸一下。打開以后，中間會有一條線。這條神奇的線呢？它把圖形分成了能夠完全重合的兩部分。這條神奇的線呢？它叫對稱軸。（2）請小朋友說說小兔子和小熊是不是對稱的，并嘗試證明。（3）教師總結(jié)。二、幼兒操作。（1）今天老師還帶來了很多形狀寶寶?，F(xiàn)在請小朋友來折折看，那些不是對稱圖形，那些不是對稱圖形。那么，這些對稱圖形的對稱軸又在哪里？請你們把它找出來。如果是對稱圖形，那就在圖形旁邊打勾，不是就打叉。（2）每位小朋友一份材料，開始操作，教師巡回指導(dǎo)。（3）請把你們的材料放回袋子里，現(xiàn)在請一位小朋友上來把你的結(jié)果告訴大家。你們同意他的答案嗎？有沒有不同意見？根據(jù)幼兒的回答統(tǒng)計操作結(jié)果。并且對有不同意見的圖形展開討論。它是不是對稱的呀！誰愿意來試一下。那它的對稱軸又在哪里呢？其中重點引導(dǎo)孩子注意傘的特殊性。傘是不是對稱的呀！為什么它不是對稱的？請小朋友驗證一下。哦，原來這個傘有一部分是重合的，有一部分不是重合的，那它是不是對稱的呢？對折之后能夠完全重合的圖形才是對稱圖形。誰跟他是一樣的，請舉手，為自己鼓鼓掌。（4）好了，那老師這里呢？還有其他圖形，讓老師看看誰才是火眼金睛。在黑板上出示圖片請幼兒判斷，如有不同意見的就開展討論。三、尋找生活中的對稱。幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗講述生活中的對稱圖形。好，其實呀，在我們的生活中對稱圖形到處都是。請小朋友來找找看，你知道的對稱圖形。教師根據(jù)ppt請幼兒欣賞對稱圖形。好，老師也發(fā)現(xiàn)了許多對稱寶寶，要不要一起看一看。四、活動延伸。原來我們生活中有這么多對稱寶寶呀！小朋友，我們回家自己來嘗試做一個對稱寶寶，明天我們一起來分享。主題的由來：蔬菜家族以其色彩斑斕、形態(tài)各異、味道鮮美、營養(yǎng)豐富的特點深受人們的青睞。對于幼兒來說更是他們健康成長的物質(zhì)來源?；顒幽繕?biāo)：1．喜歡參加各種制作活動，通過觀察、品嘗，分辨蔬菜的色香味，知道各種蔬菜都有營養(yǎng)，逐漸喜歡吃各種蔬菜。2．培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣與態(tài)度。3．初步多吃蔬菜有益健康的小常識。4．培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：，在活動室布置“香香的蔬菜”主題墻飾。，相互介紹、認(rèn)識。，以及各種關(guān)于蔬菜寶寶營養(yǎng)說明的掛圖。家園共育。，幫助孩子認(rèn)識和了解蔬菜。、洗菜，做一些簡單的涼拌菜和蔬菜沙拉，激發(fā)孩子對蔬菜的興趣，喜歡吃蔬菜。，告訴孩子蔬菜的名稱和對人體的益處，注意培養(yǎng)孩子葷素搭配的良好飲食習(xí)慣。系列活動方案：活動一：蔬菜一家子?；顒用Q：蔬菜一家子。一、活動目標(biāo)：知道幾種常見蔬菜的名稱與外形特征。感受蔬菜的多種多樣。二、活動準(zhǔn)備：擬人化的蔬菜；幼兒收集各種蔬菜；剪好的五官、四肢。三、活動過程：情景表演：青菜奶奶的生日。（1）出示青菜奶奶：“我是青菜奶奶，今天，我特別高興，因為今天是我的生日，我得去準(zhǔn)備準(zhǔn)備，等會兒我的孩子都要為我慶祝生日?！保?）出示辣椒的一家，辣椒爸爸：“青菜奶奶在家嗎？”“誰呀？”“青菜奶奶，我是胖胖、綠綠的燈籠辣椒?！崩苯穻寢專骸拔沂蔷G綠、長長的辣椒?！崩苯吠尥蓿骸拔沂羌t紅的、光光的小辣椒寶寶。”青菜奶奶：“歡迎，歡迎！”辣椒一家：“祝青菜奶奶身體健康，生日快樂！”青菜奶奶：“謝謝，請坐請坐?！闭f說我知道的蔬菜。（1）猜猜還會有哪些蔬菜會來給青菜奶奶慶祝生日呢？（2）幼兒用一句話來介紹自己帶來的蔬菜。如：細(xì)細(xì)長長的黃瓜，紅紅的番茄，穿著紫外衣的茄子，帶著小紅帽的菠菜。打扮蔬菜。（1）幼兒自選相應(yīng)的五官、四肢粘貼在蔬菜上。（2）說說自己打扮的是誰。給“青菜奶奶“慶祝生日。（1）教師將位置安排成圓形，教師扮演“青菜奶奶”。（2）幼兒扮演蔬菜娃娃。（3）在“生日歌”的樂曲聲中，幼兒唱唱、說說、互相交流。設(shè)計意圖：幼兒營養(yǎng)不良和肥胖，已成為普遍現(xiàn)象。在家庭餐桌上，幼兒是主宰者，挑食、暴食任意為之。針對幼兒不良飲食習(xí)慣，特選擇自助配菜為活動主題。怎樣使幼兒自主、自愿地投入活動？我的設(shè)計思想是：以觀菜、分菜激發(fā)興趣；以自由選配菜色突出重點、活躍氣氛、深化主題；以錄像解決難點，最終達(dá)到警醒幼兒的目的?；顒幽繕?biāo)：１、了解不同食物有不同的營養(yǎng)，人體需要多種營養(yǎng)。２、初步學(xué)會合理搭配各種菜肴，糾正自己的偏食行為。３、通過自助配菜活動，養(yǎng)成一定自主意識和能力?；顒訙?zhǔn)備：１、數(shù)張反應(yīng)營養(yǎng)不良性疾病的醫(yī)用圖片（如佝僂病、營養(yǎng)不良性水腫等），偏胖幼兒的錄像。２、實物投影儀、錄像機、電視機。３、各種蔬菜、葷菜，如白菜、菠菜、蒜苔、筍瓜、胡蘿卜、海帶、紫菜、雞蛋、西紅柿、黃瓜、豆腐、干絲、豬肉、豬肝、雞肉、帶魚。盛菜筐若干，夾子與筐同數(shù)。活動過程：１、請小朋友說出各種菜的名稱，引導(dǎo)幼兒把菜分成蔬菜、葷菜、海產(chǎn)品、豆制品四大類。２、第一次選、配菜。（１）分兩組進(jìn)行，要求幼兒不爭搶，選擇三至四種菜，種類和數(shù)量不限。（２）幼兒討論、回答。３、幼兒討論怎樣吃菜，身體才能更健康。（１）實物投影，針對幼兒選菜中的偏食現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒討論偏食的危害。根據(jù)幼兒的具體問題，教師出示醫(yī)用圖片的投影，引導(dǎo)幼兒邊看邊討論。（２）結(jié)合錄像，引導(dǎo)幼兒了解暴飲暴食的危害。（３）再次組織幼兒討論如何選擇食物。４、第二次配菜，鞏固幼兒對營養(yǎng)平衡的認(rèn)識。５、幼兒分成四組，協(xié)商配菜?；顒友由欤赫埢锓康氖迨瀣F(xiàn)場做菜，幼兒品嘗自助餐?；顒幽繕?biāo)。對于幼兒而言，體能活動不只是游戲，也是獲得知識最直接、最有效的方法，幼兒若是缺乏體能活動，不只是在體力上退步，對其將來健康發(fā)展、社會學(xué)習(xí)、生活學(xué)習(xí)的影響更為深遠(yuǎn)。在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。提高動作的協(xié)