【正文】 最新夏令營(yíng)活動(dòng)方案策劃 夏令營(yíng)活動(dòng)策劃方案(精選14篇)最新夏令營(yíng)活動(dòng)方案策劃 夏令營(yíng)活動(dòng)策劃方案(精選14篇)無(wú)論是個(gè)人還是組織，都需要設(shè)定明確的目標(biāo)，并制定相應(yīng)的方案來(lái)實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。通過(guò)制定方案，我們可以有條不紊地進(jìn)行問(wèn)題的分析和解決，避免盲目行動(dòng)和無(wú)效努力。接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫(xiě)，我們一起來(lái)了解一下吧。夏令營(yíng)活動(dòng)方案策劃篇一充分發(fā)揮高等院校創(chuàng)新人才培養(yǎng)的資源優(yōu)勢(shì)，通過(guò)組織青少年科技夏令營(yíng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維、科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)。激發(fā)創(chuàng)新潛能、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力，激發(fā)創(chuàng)新潛能。培養(yǎng)學(xué)科特長(zhǎng)、在科技創(chuàng)新、數(shù)學(xué)思維、生物學(xué)、信息學(xué)等方面發(fā)展學(xué)科特長(zhǎng)，提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)進(jìn)取心。提高學(xué)習(xí)能力、提高科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主思考、合作探究的能力。提升團(tuán)隊(duì)精神、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高溝通融合的能力，增強(qiáng)抗挫折和突破能力，感受分享的樂(lè)趣。本期夏令營(yíng)擬招收營(yíng)員150名左右、以上名額，將分配至丹陽(yáng)市各初中學(xué)校、在各初中推薦的基礎(chǔ)上，我校組織評(píng)委會(huì)對(duì)學(xué)生的申請(qǐng)材料進(jìn)行審核，合格者獲得營(yíng)員資格。（一）報(bào)名條件。具有xx市學(xué)籍的初一年級(jí)學(xué)生；德智體美全面發(fā)展，文化成績(jī)優(yōu)秀；在科技創(chuàng)新、數(shù)學(xué)思維、生物學(xué)、信息學(xué)等某一方面有一定的特長(zhǎng)；學(xué)生本人自愿，家長(zhǎng)同意，并經(jīng)所在學(xué)校推薦。（二）報(bào)名程序。個(gè)人申請(qǐng)：填寫(xiě)《20xx年“青少年科技夏令營(yíng)”報(bào)名表》，表格請(qǐng)從xxx下載。學(xué)校推薦：所在學(xué)校根據(jù)分配名額，推薦符合條件的`優(yōu)秀學(xué)生，并在校內(nèi)公示不少于三日。報(bào)名手續(xù)：由所在學(xué)校統(tǒng)一到我校辦理報(bào)名手續(xù)、報(bào)名時(shí)應(yīng)交紙質(zhì)“報(bào)名表”、和電子版“學(xué)校報(bào)名匯總表”、獲獎(jiǎng)證書(shū)原件及復(fù)印件、同時(shí)，交同底免冠二寸照片兩張。（三）報(bào)名時(shí)間。個(gè)人申請(qǐng)：6月30日前。學(xué)校推薦：6月30日—7月3日；資格審核：7月4—5日；公布營(yíng)員名單：7月12日前?；顒?dòng)時(shí)間：20xx年7月15—21日（一周時(shí)間）?；顒?dòng)內(nèi)容：在注重夯實(shí)創(chuàng)新基礎(chǔ)的同時(shí)，以興趣與能力為依據(jù)，分別開(kāi)展科技創(chuàng)新、數(shù)學(xué)思維、生物學(xué)、信息學(xué)等方面的培訓(xùn)?；顒?dòng)形式：赴南京大學(xué)等高校參觀，聽(tīng)專家講座，與優(yōu)秀大學(xué)生交流，開(kāi)展科技創(chuàng)新基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)，等等。本次夏令營(yíng)系公益型活動(dòng)，參觀、培訓(xùn)活動(dòng)不收取費(fèi)用、活動(dòng)期間，食宿費(fèi)、交通費(fèi)用自理、家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生可在報(bào)名時(shí)提出書(shū)面申請(qǐng)，我校審核通過(guò)后可以予以補(bǔ)助。夏令營(yíng)活動(dòng)方案策劃篇二參與人數(shù)：每期每班15人。參與條件：年齡段要求?；顒?dòng)費(fèi)用：__元/期。報(bào)名時(shí)間：第一期報(bào)名截止至x月x日活動(dòng)前。報(bào)名渠道：__英語(yǔ)課程顧問(wèn)處。三、活動(dòng)流程。一期時(shí)間為x天。每期每個(gè)班級(jí)學(xué)生人數(shù)為_(kāi)_人，分配1名外教和1名中方教師為主要負(fù)責(zé)人，及一位炊事員。深度英語(yǔ)訓(xùn)練營(yíng)主要活動(dòng)內(nèi)容：下午以外教為中心開(kāi)展一系列的活動(dòng)，偶爾組織外場(chǎng)活動(dòng)時(shí)，學(xué)校需提供校車，保全人員，外場(chǎng)活動(dòng)的活動(dòng)費(fèi)，學(xué)生另繳，多退少補(bǔ)。四、部門(mén)責(zé)任分工。市場(chǎng)部和銷售部。教學(xué)部。a)課程教師安排：外教一名、中教一名。b)tutor宣傳“夏令營(yíng)”活動(dòng)信息給各自手上的學(xué)員，push本校學(xué)員積極參與。d)“夏令營(yíng)”過(guò)程中注意安全問(wèn)題?行政部。a)負(fù)責(zé)采購(gòu)夏令營(yíng)所需教材、生活用品等。五、籌備進(jìn)度控制。六、活動(dòng)材料。場(chǎng)地布置類：教室或操場(chǎng)等情況確認(rèn)。宣傳物料類：校內(nèi)宣傳海報(bào)及校外宣傳單頁(yè)。活動(dòng)記錄類：相機(jī)。七、活動(dòng)結(jié)束后意見(jiàn)反饋及效果評(píng)估。銷售部ted在x月x日前匯總以上各部門(mén)信息，總結(jié)本期活動(dòng)報(bào)告，并于x月x日前更新下一期“夏令營(yíng)”最終活動(dòng)方案。一、活動(dòng)時(shí)間。20__年x月x日x月25日。二、活動(dòng)地點(diǎn)。_大學(xué)各教授實(shí)驗(yàn)室。20__級(jí)在校大學(xué)生。四、專業(yè)要求。信息相關(guān)專業(yè)、計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)。五、報(bào)名時(shí)間。20__年x月1日x月22日。六、網(wǎng)上報(bào)名地址：夏令營(yíng)將以組織大三學(xué)生進(jìn)入教授實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)的方式開(kāi)展(可提供實(shí)習(xí)證明)。學(xué)生按興趣進(jìn)入教授實(shí)驗(yàn)室，在指導(dǎo)老師(教授)的指導(dǎo)下完成實(shí)習(xí)課題。指導(dǎo)老師會(huì)在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)給予評(píng)價(jià)，計(jì)入實(shí)習(xí)總成績(jī)。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)將分組進(jìn)行實(shí)習(xí)成果匯報(bào)，評(píng)審老師將給出評(píng)價(jià)，計(jì)入實(shí)習(xí)總成績(jī)。八、推免面試環(huán)節(jié)。為了綜合評(píng)價(jià)學(xué)生，推免成績(jī)將由如下部分組成，學(xué)校進(jìn)行擇優(yōu)錄取。推免成績(jī)=指導(dǎo)老師評(píng)價(jià)(30%)+評(píng)審老師評(píng)價(jià)(35%)+面試(35%)+體檢。20年夏令營(yíng)活動(dòng)通過(guò)全方位，立體化，直觀性的夏令營(yíng)交流活動(dòng)，使學(xué)生快樂(lè)、收獲、健康。通過(guò)多元訓(xùn)練提升營(yíng)員的思想品德教育等各方面的綜合素質(zhì)：通過(guò)組織豐富多彩的益智游戲，強(qiáng)調(diào)對(duì)營(yíng)員體能和技能的訓(xùn)練，鍛煉營(yíng)員動(dòng)手、動(dòng)腦能力。培養(yǎng)營(yíng)員堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立自主的品質(zhì)和良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。引導(dǎo)營(yíng)員樹(shù)立敢面對(duì)困難和戰(zhàn)勝困難的自信心。幫助營(yíng)員戒除不良行為，矯正心理偏差，架起父母和子女心靈溝通的金橋。內(nèi)容豐富的活動(dòng)，進(jìn)一步豐富營(yíng)員生活的同時(shí)，能讓每個(gè)營(yíng)員在活動(dòng)中都有所收益。通過(guò)拓展訓(xùn)練，營(yíng)員不斷磨練戰(zhàn)勝困難的毅力，在克服心理惰性的同時(shí)認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信心。同時(shí)增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心，改善人際關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心，更為融洽地參與群體合作，提高團(tuán)隊(duì)合作精神。學(xué)會(huì)欣賞、關(guān)注和愛(ài)護(hù)大自然，啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問(wèn)題的能力，從而更進(jìn)一步的促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展?！霸谶@里，平凡的孩子將變得優(yōu)秀，優(yōu)秀的孩子將成為精英”，讓他們收獲一個(gè)有汗水，有淚水，有快樂(lè)，有思想的假期。名師授課，求知健心，形式多樣，多元技能。三、夏令營(yíng)主題。健康、運(yùn)動(dòng)、陽(yáng)、光未來(lái)。營(yíng)地。五、承、主辦單位。主辦單位：承辦單位：六、參加對(duì)象和名額。5——12歲之間的小朋友。七、營(yíng)員條件。有一定紀(jì)律性家長(zhǎng)支持的。八、活動(dòng)時(shí)間。20年7月初—20年8月底(具體時(shí)間待定)。九、相關(guān)事項(xiàng)。收費(fèi)x元/人。證書(shū)：在活動(dòng)結(jié)束之后為營(yíng)員頒發(fā)訓(xùn)練營(yíng)結(jié)業(yè)證書(shū)。膳食：專業(yè)配餐，實(shí)行分餐制。贈(zèng)送物品：營(yíng)服一套，營(yíng)帽及胸牌，教師、營(yíng)員通訊錄，全體師生合影。學(xué)校成立“快樂(lè)暑期我做主”夏令營(yíng)活動(dòng)及活動(dòng)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：成員：各班班主任。二、參與成員及條件。學(xué)校二到五年級(jí)身體健康、自理能力較強(qiáng)的學(xué)生。三、報(bào)名原則及方法。報(bào)名原則：堅(jiān)持學(xué)生自愿、家長(zhǎng)同意參加的原則。報(bào)名辦法：凡參加夏令營(yíng)活動(dòng)的，在家長(zhǎng)指導(dǎo)下選擇報(bào)名參加自己喜歡的一個(gè)或多個(gè)活動(dòng)。學(xué)生填寫(xiě)報(bào)名表格，家長(zhǎng)簽字。四、活動(dòng)內(nèi)容：根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，充分利用校內(nèi)校外資源，擬開(kāi)展以下活動(dòng)：與__日?qǐng)?bào)社聯(lián)合，開(kāi)展“少年軍校暑期夏令營(yíng)”。與廣場(chǎng)的冠軍熘冰場(chǎng)聯(lián)合，開(kāi)展“暑期熘冰培訓(xùn)夏令營(yíng)”?！拔耶?dāng)小小地質(zhì)學(xué)家”活動(dòng)，主要參觀地質(zhì)博物館，了解地球的歷史和家鄉(xiāng)地質(zhì)構(gòu)造，豐富學(xué)生的地質(zhì)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神?！疤矫?，愛(ài)我”——參觀__省博物院。讓隊(duì)員們了解悠久的歷史、文化、科技發(fā)展歷程，感受深厚的文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)熱愛(ài)之情?！鞍倌陫W運(yùn)，喜迎圣火”活動(dòng)。組織學(xué)生參與到奧運(yùn)圣火在__市的傳遞活動(dòng)中，感受奧運(yùn)魅力，喜迎北京奧運(yùn)。五、活動(dòng)時(shí)間。“少年軍校暑期夏令營(yíng)”根據(jù)__日?qǐng)?bào)社的相關(guān)活動(dòng)安排，活動(dòng)時(shí)間：7月2——7月8日?！笆钇陟直嘤?xùn)夏令營(yíng)”——廣場(chǎng)的冠軍熘冰場(chǎng)?；顒?dòng)時(shí)間：7月10——7月30日?！拔耶?dāng)小小地質(zhì)學(xué)家”——參觀地質(zhì)博物館?；顒?dòng)時(shí)間：7月8日?！疤矫兀瑦?ài)我”活動(dòng)時(shí)間：7月20日。六、活動(dòng)總結(jié)。8月中旬對(duì)夏令營(yíng)活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)，形成文字材料，以便今后借鑒。8月——9月，開(kāi)展“快樂(lè)暑期我做主”夏令營(yíng)活動(dòng)征文比賽。學(xué)生在老師和環(huán)保局干部的帶領(lǐng)下，分別進(jìn)社區(qū)、下工廠、到田間、到內(nèi)河、到畜禽養(yǎng)殖場(chǎng)、飲用水源保護(hù)區(qū)、中(小)型餐館等進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)環(huán)境保護(hù)工作的重要性，提高孩子們的環(huán)保意識(shí)，并通過(guò)小手拉大手使環(huán)境保護(hù)工作得到社會(huì)公眾的支持與參與。四、夏令營(yíng)活動(dòng)地點(diǎn)：社區(qū)、學(xué)校、街道、水質(zhì)監(jiān)測(cè)站等。本次活動(dòng)分三個(gè)階段。第一階段：開(kāi)營(yíng)儀式(自定)。第二階段是：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)(自定)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)分8個(gè)小分隊(duì)進(jìn)行：第一隊(duì)是：環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽隊(duì)。他們將通過(guò)富有知識(shí)性、趣味性的知識(shí)競(jìng)賽，宣傳學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)和環(huán)保法規(guī)，提高少年兒童的環(huán)保意識(shí)，營(yíng)造一個(gè)天天環(huán)保，人人環(huán)保的良好氛圍。第二隊(duì)是：環(huán)保模擬法庭隊(duì)。通過(guò)模擬法庭的表演，實(shí)際模擬、親身體驗(yàn)讓學(xué)生加深對(duì)環(huán)保法律知識(shí)的理解，對(duì)人類活動(dòng)與環(huán)境關(guān)系的認(rèn)識(shí)。使學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用法律知識(shí)來(lái)保護(hù)環(huán)境。第三隊(duì)是：環(huán)境監(jiān)測(cè)隊(duì)。由環(huán)保局干部帶領(lǐng)學(xué)生到田間、到內(nèi)河取水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析，了解內(nèi)河的污染狀況。運(yùn)用多功能噪音分析儀來(lái)測(cè)量、監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)，噪音，了解我們生活環(huán)境的噪聲情況，通過(guò)實(shí)際操作，了解我們生活的環(huán)境，從而更加自覺(jué)地保護(hù)環(huán)境。第四隊(duì)是：環(huán)保文藝演出隊(duì)。通過(guò)各種形式文藝節(jié)目，讓學(xué)生在說(shuō)唱中接受環(huán)保教育增。同時(shí)還向大家展示用廢舊報(bào)紙、塑料等材料做成的環(huán)保服裝。讓學(xué)生知道如何變廢為寶。第五隊(duì)是：環(huán)保進(jìn)社區(qū)隊(duì)。主要向社區(qū)居民分發(fā)環(huán)保宣傳單，并用主題隊(duì)會(huì)的形式向社區(qū)居民宣傳環(huán)保知識(shí)，通過(guò)小手拉大手，擴(kuò)大環(huán)保宣傳面，提高全社會(huì)公民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。第六隊(duì)是：環(huán)保小記者隊(duì)。小記者們由在環(huán)保局干部組織到工廠進(jìn)行環(huán)保調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子親身體驗(yàn)環(huán)保工作的重要