項(xiàng)目設(shè)計(jì)外文翻譯(已修改)
2025-05-31 14:25 本頁面
【正文】 華中科技大學(xué)文華學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）外文文獻(xiàn)翻譯 （本科學(xué)生用） 題 目： 《可持續(xù)設(shè)施 綠色設(shè)計(jì)、施工和營(yíng)運(yùn)》 《 SUSTAINABLE FACILITIES Greend esign construction and Operations》 學(xué)生姓名： 張瑜 學(xué)號(hào)： 080202031106 學(xué)部 (系 )： 城建學(xué)部藝術(shù) 設(shè)計(jì)系 專業(yè)年級(jí)： 藝術(shù)設(shè)計(jì) 2020 級(jí) 指導(dǎo)教師： 李芳莉 完成日期： 2020 年 3 月 16 日 2 外文文獻(xiàn)翻譯（譯成中文 1000字左右） 【 主要閱讀文獻(xiàn)不少于 5 篇，譯文后附注文獻(xiàn)信息，包括：作者（或論文題目）、出版社（或刊物名稱）、出版時(shí)間（或刊號(hào)）、頁碼。提供所譯外文資料附件（印刷類含封面、封底、目錄、翻譯部分的復(fù)印件等，網(wǎng)站類的請(qǐng)附網(wǎng)址及原文） 】 項(xiàng)目設(shè)計(jì) 位于納拉甘西特灣的海灣教育中心是世界上第一個(gè)不以營(yíng)利 為目的的教育組織，它的設(shè)計(jì)理念是讓所有經(jīng)濟(jì)背景的兒童接受平等的教育共同享受這美麗海灣。與此同時(shí)，這個(gè)項(xiàng)目的核心是用教育項(xiàng)目來加強(qiáng)對(duì)各方面的健康和海岸生態(tài)系統(tǒng)的可持續(xù)性的意識(shí)。 為了使海灣教育中心更好的融入周圍的風(fēng)景，成片建筑戲劇性的面對(duì)著水分布著，南面和東面采用了開窗式建筑法，使得海灣的風(fēng)景一覽無余。右面是一個(gè)離地面很近的護(hù)堤。集成的地形和太陽的方位使這里非常溫暖。同時(shí)，護(hù)堤，成片的水洼和綠化的屋頂?shù)墓餐?yīng)，最終減小了風(fēng)暴的負(fù)面效應(yīng)。防止了海灣水土的流失。 這里以前是建筑垃圾填埋場(chǎng)，包含許多 原始材料，設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)充分利它們將海灣設(shè)計(jì)的更緊密。這種再利用的兩個(gè)例子包括：舊的混泥土板被粉粹利用做為結(jié)構(gòu)性的填充物而填在新的混泥土路面下 。來自普羅維登斯市中心的崗花巖邊角料被開墾為戶外圓形劇場(chǎng)的座位。土壤本身被用來填護(hù)堤，整個(gè)護(hù)堤被蓋上了從海灣外起來的泥土。這樣垃圾填埋場(chǎng)的負(fù)面影響已修復(fù)了。 在項(xiàng)目開始不久，設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)和業(yè)主幾乎都不了解這塊地，所以最初的設(shè)計(jì)前的工作要集中在了解這個(gè)資產(chǎn)，同時(shí)挑戰(zhàn)也顯現(xiàn)出來了。最顯著的問題是建筑鋪面的范圍，重新使用這塊地的所有環(huán)保局的要求和在地表下面的甲烷。初步分析，催 生了一些創(chuàng)造性的方法來解決棘手的問題。最初，設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)希望利用沼氣作為一個(gè)機(jī)械系統(tǒng)的燃料來源，很不幸運(yùn)的是在最后的分析，現(xiàn)有的數(shù)量是不夠的。設(shè)計(jì)師們利用它提供殘疾人法案（ ADA）的美國(guó)
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