【正文】 中學勞動教育實施方案精編7篇中學勞動教育實施方案精編7篇中小學勞動技術教育意義重大。它以實踐為載體，將培養(yǎng)學生勞動能力置于核心。學生在勞動中提升技能，感悟成長。堅持學生主體與技能訓練主線，讓思想教育與實踐相融。激發(fā)學生熱愛勞動之情，為其成長奠基，助力培養(yǎng)全面發(fā)展的新時代少年，讓勞動之花在校園綻放光彩。下面是小編給大家分享的一些有關于中學勞動教育實施方案的內(nèi)容，希望能對大家有所幫助。中學勞動教育實施方案 1一、指導思想：按照上級相關要求加強勞動教育的精神，進一步全面推進素質(zhì)教育，促進學生的全面發(fā)展。結合我校實際情況，制定我校“勞動教育”實施方案。培養(yǎng)學生勞動的意識，掌握初步的勞動技術。樂于參加力所能及的公益勞動和社會實踐，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣。二、教育目標：。，使學生掌握一些基本的勞動技術及熱愛勞動的品質(zhì)。三、途徑和方法(一)組織領導學校確定一名班子成員負責勞動技術教育的管理和負責勞動實踐基地建設。學校配備勞動技術教育實踐基地管理員，負責種柩園、養(yǎng)殖園的管理，并協(xié)助《勞動與技術》任課教師購置、準備勞動技術課的制作材料。學校置辦必要的勞動技術教育工具和設施。學校要加大投入，充實勞動技術教育資源。(二)師資建設組織教師學習相關文件，從培養(yǎng)目標的高度，更多理解勞動教育的重要性和迫切性。明確勞動教育的目的、任務和要求。學習各地勞動教育的先進經(jīng)驗，增強教育工作的時代感。同時，利用家長會，宣傳勞動教育的意義和勞動教育的`重要性，要求家長協(xié)助學校開展這方面的教育。(三)課程資源勞動技術課教師要在充分利用和開發(fā)學校潛在的教育資源，引入與學生生活實際、社會生產(chǎn)實際相關的教學內(nèi)容，使學生感受新信息和新科技。并充分利用勞技室、學校綠地等教育作用，以更有效的實現(xiàn)勞動技術教育的目標。(四)教學管理勞動技術課教學過程中教師應與學生積極互動、共同發(fā)展，要處理好知識目標與能力目標的關系，注重培養(yǎng)學生的獨立性和自主性，引導學生質(zhì)疑、探究，促進學生主動地、富有個性地在實踐中學習。教師應尊重學生的人格，關注個體差異，區(qū)別對待動手能力不同學生。注重在活動中調(diào)動學生的積極性，依靠學生固有的經(jīng)驗，充分挖掘?qū)W生的潛能，并注重實施跨學科教學、全面培養(yǎng)學生包括專業(yè)能力、社會能力等綜合行為能力。課堂要生動活潑，教學方法靈活多樣。學校規(guī)定種植課由勞動技術課老師組織學生栽種，由班主任負責組織學生管理，讓學生有更多的時間參加實踐活動。在制作方面由于學生的實踐活動一般是按照“模仿獨立勞動技術熟練勞動技術創(chuàng)造勞動技術”的順序發(fā)展的。學生的勞動技術基礎差，教師的示范榜樣作用對學生的影響很大，所以教師要提高自己的操作水平，加強示范指導。因為學生的“一技之長”，不是我們的最終目的，我們的目的是通過實踐能力的科學訓練培養(yǎng)學生科學精神和良好的習慣，來適應社會的發(fā)展、為將來服務社會奠定的基礎。(五)勞動場所勞動場所是進行勞動教育的物質(zhì)保證。我們除在勞技課中認真進行愛勞動教育和手工勞動實踐外，還從實際出發(fā)，因地制宜，促進勞動場所的開辟與建立。首先，開辟校內(nèi)的勞動教育基地。我校的室外衛(wèi)生，部分教學樓、學校的部分綠化區(qū)和功能室都需要打掃，我們把這項工作作為學生進行勞動鍛煉的一項任務，全部由學生承擔。我們將劃分給班級包干，負責定期打掃。其次，我們經(jīng)常組織學生參加打掃街道等公益性勞動，校園周邊和港東公園，作為校外的勞動教育基地，由各年級學生輪流做好路面的清掃工作(主要撿拾白色垃圾)。此外，積極倡導學生在家做到自己的事情自己做，父母的事情幫著做，還通過定期的問卷調(diào)查，及時了解情況，使勞動教育落到實處。(五)展示評價充分發(fā)揮勞動技術教育評價的作用，展示學生的勞動技術成果，是對學生創(chuàng)新能力的最好承認、鼓勵和鞭策。評價雖然不能直接產(chǎn)生創(chuàng)新能力，但它會促進創(chuàng)新品質(zhì)的形成，從而影響學生創(chuàng)新能力的發(fā)展通過展評勞動技術成果(作品)，舉行競賽等方式來更多地看到學生的優(yōu)點并進行鼓勵，應使學生感受勞動的喜悅。四、主要工作安排：1月份：寒假“學做小家長”活動。2月份：校內(nèi)勞動基地分工。開展“生活習慣五個一”活動。即每天做一次家務勞動。每周做一次飯。每周洗一次衣物。每周倒一次生活垃圾。每周在校做一次服務性勞動。3月份：開展春季衛(wèi)生、綠化美化校園活動。公益性勞動。4月份：舉行競賽，激發(fā)勞動教育情趣。公益性勞動。 5月份：組織學生校內(nèi)勞動基地勞動。與社區(qū)聯(lián)系開展公益性勞動。6月份：進行家務勞動(自理能力)的情況調(diào)查。評選“勞動小能手”。8月份：進行“七彩的夏日一一我來當當家”活動。 9月：開展“美麗教室”評比。10月份：組織學生開展公益性勞動。11月份：開展秋季衛(wèi)生活動。12月份：評選“勞動之星”活動。中學勞動教育實施方案 2一、指導思想以學生獲得積極勞動體驗、形成良好技術素養(yǎng)為主要目標，以操作性學習為主要特征引導學生綜合運用社會、生活和科學知識，開展以學生為主體的自主動手、動腦的生活實踐、社會實踐、科學實踐活動，加強與現(xiàn)實社會的溝通和聯(lián)系，讓學生及時了解時代，緊跟科技迅猛發(fā)展的步伐，使他們在情感態(tài)度綜合知識、實踐活動、學會學習等方面得到發(fā)展。二、課程的性質(zhì)中小學勞動技術教育是教育與技能領域的一門基礎學科，主要通過勞動實踐把培養(yǎng)學生會勞動