20xx年幼兒園小班下學(xué)期社會(huì)教案幼兒園小班下學(xué)期社會(huì)教案及反思(十一篇)(已修改)
2025-08-06 19:10 本頁(yè)面
【正文】 2023年幼兒園小班下學(xué)期社會(huì)教案 幼兒園小班下學(xué)期社會(huì)教案及反思(十一篇)2023年幼兒園小班下學(xué)期社會(huì)教案 幼兒園小班下學(xué)期社會(huì)教案及反思(十一篇)作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。既然教案這么重要，那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。幼兒園小班下學(xué)期社會(huì)教案 幼兒園小班下學(xué)期社會(huì)教案及反思篇一練習(xí)四散追逐跑，幼兒樂(lè)于參與體育活動(dòng)。發(fā)展幼兒跑和跳的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。大蝗蟲(chóng)一只，假蝗蟲(chóng)若干，螳螂頭飾人手一個(gè)，《螳螂拳》的音樂(lè)師：今天天氣真好！小螳螂們跟著媽媽一起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)脛骨吧?。ń處煾魳?lè)帶著幼兒跳螳螂拳。）（1）教師提問(wèn)：蝗蟲(chóng)又來(lái)偷吃農(nóng)民伯伯的莊稼了，我們應(yīng)該怎么做？（2）有一只蝗蟲(chóng)出來(lái)了，讓小螳螂們跟媽媽一起去抓住它。配班老師拉著有繩子系著的蝗蟲(chóng)，引導(dǎo)幼兒追逐跑，教師提醒幼兒注意速度。（3）哎呀！蝗蟲(chóng)可狡猾了，讓它給跑了，我們現(xiàn)在呀，悄悄的去農(nóng)民伯伯的莊稼地上看看，蝗蟲(chóng)們有沒(méi)有偷偷躲在里面。（4）哎呀！小螳螂們看，這一次那邊又飛來(lái)了一只大蝗蟲(chóng)了，哇，這一次它吃得這么大了，而且生了好多小蝗蟲(chóng)，我們一定要把它消滅！（玩法：教師示范將一只蝗蟲(chóng)踩?。┦够顒?dòng)達(dá)到高潮，讓幼兒拿到“戰(zhàn)果”，體驗(yàn)成功。師：我們終于幫農(nóng)民伯伯消滅了蝗蟲(chóng)，現(xiàn)在我們高高興興的回家吧（“螳螂”們跳起“螳螂操”）。 邊念兒歌邊做“螳螂”操上肢——“小螳螂，真漂亮，細(xì)細(xì)脖子能旋轉(zhuǎn)。”頭部——“東瞧瞧，西望望，害蟲(chóng)一個(gè)跑不了?！毕轮耙粚?duì)大刀高高舉，抬頭挺胸氣昂昂?！毖俊暗纱笱劬λ奶幷?，蝗蟲(chóng)到底藏哪里。”跳躍——“跳跳跳，跳到東，跳跳跳，跳到西。”整理——“小螳螂，真能干，消滅蝗蟲(chóng)保莊稼?！本毩?xí)四散追逐跑，幼兒樂(lè)于參與體育活動(dòng)。發(fā)展幼兒跑和跳的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。首先，活動(dòng)開(kāi)始部分，我先帶領(lǐng)幼兒熱身，讓他們跟著我跳《螳螂拳》，活動(dòng)了一下四肢。熱身之后，我就以創(chuàng)設(shè)了幫農(nóng)民伯伯消滅蝗蟲(chóng)的情景，讓小朋友們自己說(shuō)出游戲方案，接著，我讓小朋友們分散開(kāi)來(lái)抓蝗蟲(chóng)。等幼兒大致熟悉了這個(gè)游戲之后，也考慮到小班幼兒的體力，我開(kāi)始讓幼兒輕輕的走，四散開(kāi)來(lái)尋找蝗蟲(chóng)，最后，以大蝗蟲(chóng)生許多小蝗蟲(chóng)的形式，讓幼兒抓蝗蟲(chóng)在體驗(yàn)到游戲的快樂(lè)之中，培養(yǎng)幼兒在跑和跳的協(xié)調(diào)能力。這個(gè)體育活動(dòng)后，我對(duì)這個(gè)體育活動(dòng)進(jìn)行了思考，在玩“蝗蟲(chóng)末日”過(guò)程中，由于我都是讓幼兒自己說(shuō)為主，沒(méi)有起到很好的示范作用，所以在幼兒跑和跳的動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展這個(gè)目標(biāo)上還做的不到位，經(jīng)過(guò)這個(gè)活動(dòng)，讓我深深體會(huì)到老師的示范作用還是很重要的。小百科：蝗蟲(chóng)是蝗科，直翅目昆蟲(chóng)。俗稱蚱蜢，種類很多，全世界有超過(guò)10,000種。分布于全世界的熱帶、溫帶的草地和沙漠地區(qū)?？谄鲌?jiān)硬，前翅狹窄而堅(jiān)韌，蓋在后翅上，后翅很薄，適于飛行，后肢很發(fā)達(dá)，善于跳躍。主要危害禾本科植物，是農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)。幼兒園小班下學(xué)期社會(huì)教案 幼兒園小班下學(xué)期社會(huì)教案及反思篇二學(xué)習(xí)正確使用筷子。培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。樂(lè)于探索、交流與分享。小木塊、小布包子、餃子、雪花片、玻璃球、黃豆等。，引出活動(dòng)內(nèi)容。謎語(yǔ)：兄弟倆，一樣長(zhǎng)，是咸是淡它們先來(lái)嘗。請(qǐng)幼兒猜猜謎底是什么，引起幼兒參與的興趣。(1)教師出示筷子，講解正確使用筷子的方法：右手執(zhí)筷，大拇指和食指捏住筷子的上端，另外三個(gè)手指自然彎曲扶住筷子，并且筷子的兩端一定要對(duì)齊。(2)幼兒每人一雙筷子，嘗試練習(xí)。教師為每組幼兒投放難易程度不同的布包子、小木塊、玻璃球、黃豆等材料，請(qǐng)幼兒練習(xí)夾物。誰(shuí)夾得準(zhǔn)又快。游戲一：撥木珠玩法：每個(gè)小朋友一雙筷子、一個(gè)盤(pán)子、小布包子、一個(gè)大盆。教師發(fā)出指后，請(qǐng)幼兒迅速用夾的方法從大盆中夾取包子，以?shī)A得最多的幼兒為勝。小結(jié)：使用筷子夾取軟的東西時(shí)，手指配合要好。大拇指往下壓，食指、中指管一根筷子，無(wú)名指負(fù)責(zé)另一根筷子。五指力量要平衡，太緊太松都不利于使用。游戲二：看誰(shuí)夾得快又準(zhǔn)玩法：出示小木塊、雪花片、黃
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