20xx年幼兒園小班下學期社會教案幼兒園小班下學期社會教案及反思(十一篇)-全文預覽
【正文】 交通安全要記牢》 通過兒歌來鞏固所學習的安全過馬路的正確方法。請幼兒舉手回答告訴斑比你們認識嗎？叫什么名字？是做什么用的嗎？ 視頻《我會安全過馬路》 提問：為什么小女孩過馬路的時候警察叔叔不讓她過呢？ 小結：橫穿馬路很危險，過馬路的時候要走斑馬線，紅燈亮時不能過馬路，只能等綠燈亮時才能過馬路，過馬路時也要左右看一看是否安全。等幼兒坐好并安靜下來后師出示掛圖斑馬，并以斑馬的口吻和幼兒打招呼。ppt，黑板，紅、黃、綠圓形圖片各一張 ，斑馬線掛圖，視頻，兒歌。初步了解交通規(guī)則，增強對交通安全的認識。娃娃家游戲：給娃娃和動物寶寶吃水果，逗他們玩。引起幼兒愿意與同伴交往，以動作表示友好。動物、娃娃等毛絨玩具若干水果玩具人手幾個.以游戲引起幼兒學說：嘿，嘿，我們是朋友!激發(fā)參與活動的興趣。我班幼兒的膽子較小，對幼兒園其他老師有陌生感不敢主動親近，為了使幼兒對幼兒園老師產(chǎn)生親近感，進一步培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成以禮待人、禮貌待客、做客的良好行為習慣，我特意制作了多媒體課件《熊貓的客人》，讓幼兒從喜愛的小動物待客、做客的表現(xiàn)中，去體會感受待人接物的方式，并借此觀摩活動的機會，設置“娃娃家”的環(huán)境，讓幼兒以小主人的身份親自體驗禮貌待客、尊重他人的快樂。幼兒相互交流?；顒右?、電話邀請。培養(yǎng)小主人的意識。(三)找找好朋友師：剛剛鞋子說，它找不到它的好朋友了，怎么辦呢?請小朋友幫忙。按鞋子的大小、顏色、款式等特點進行配對難點：分清楚鞋子的左右并學會穿鞋ppt、圖片、幼兒圍坐成半圓形(一)我會識鞋子師：現(xiàn)在我要請一位小朋友們上臺來當老師的模特，有誰愿意的?我請坐得的一位小朋友上臺來。幼兒園小班下學期社會教案 幼兒園小班下學期社會教案及反思篇四能分辨鞋子的左右及類別，學會自己穿鞋子。拓展練習：想一想，做一做。師：在幼兒園里，你的好朋友是誰呢?當你看到好朋友時，會不會抱一抱，摟一摟呢?讓我們一起來試試吧。師：老師的好朋友是楊老師，看看我們見面時是怎么做的。(2)模仿圖片上人們表示友好的動作。指導要點：通過觀察圖片和做肢體游戲，讓幼兒學會如何用肢體語言表示對同伴的友好。培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。通過這次活動，幼兒不僅學會了使筷子，還增強了自己要動手的勇氣和信心，使幼兒在比賽中增強了動手的樂趣和會用筷子的自豪感。游戲二：看誰夾得快又準玩法：出示小木塊、雪花片、黃豆等、請幼兒分別嘗試夾取，多者為勝。教師發(fā)出指后，請幼兒迅速用夾的方法從大盆中夾取包子，以夾得最多的幼兒為勝。(2)幼兒每人一雙筷子，嘗試練習。謎語：兄弟倆，一樣長，是咸是淡它們先來嘗。培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。分布于全世界的熱帶、溫帶的草地和沙漠地區(qū)。等幼兒大致熟悉了這個游戲之后，也考慮到小班幼兒的體力，我開始讓幼兒輕輕的走，四散開來尋找蝗蟲，最后，以大蝗蟲生許多小蝗蟲的形式，讓幼兒抓蝗蟲在體驗到游戲的快樂之中，培養(yǎng)幼兒在跑和跳的協(xié)調(diào)能力。”練習四散追逐跑，幼兒樂于參與體育活動。”下肢——“一對大刀高高舉，抬頭挺胸氣昂昂。（4）哎呀！小螳螂們看，這一次那邊又飛來了一只大蝗蟲了，哇，這一次它吃得這么大了，而且生了好多小蝗蟲，我們一定要把它消滅?。ㄍ娣ǎ航處熓痉秾⒁恢换认x踩住）使活動達到高潮，讓幼兒拿到“戰(zhàn)果”，體驗成功。大蝗蟲一只，假蝗蟲若干，螳螂頭飾人手一個，《螳螂拳》的音樂師：今天天氣真好！小螳螂們跟著媽媽一起來活動活動脛骨吧！（教師跟著音樂帶著幼兒跳螳螂拳。幼兒園小班下學期社會教案 幼兒園小班下學期社會教案及反思篇一練習四散追逐跑，幼兒樂于參與體育活動。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。（3）哎呀！蝗蟲可狡猾了，讓它給跑了，我們現(xiàn)在呀，悄悄的去農(nóng)民伯伯的莊稼地上看看，蝗蟲們有沒有偷偷躲在里面。”頭部——“東瞧瞧，西望望，害蟲一個跑不了。”整理——“小螳螂，真能干，消滅蝗蟲保莊稼。熱身之后，我就以創(chuàng)設了幫農(nóng)民伯伯消滅蝗蟲的情景，讓小朋
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