【正文】 無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧主題教育活動策劃書篇一成立鎮(zhèn)“三新”主題教育活動督查小組。督查小組成員：張建強、時小軍（一）2月26日3月1日，督查籌備階段工作情況。是否召開專題會議研究部署，查看會議記錄；是否成立領導和工作機構，是否落實辦公室工作人員，查看文件；是否制定活動實施方案；工作規(guī)劃是否分階段、分層次制定，并且細化具體職責和工作要求；活動載體設計是否科學，查看結合各中心辦實際是否緊密；每3天是否向縣領導小組辦公室報送一條信息。（二）3月5日3月8日，督查集中學習階段情況。查看學習資料是否發(fā)放到位；是否開展報告會、輔導會、專題講座、集中學習、座談研討、知識競賽、學習考察等活動情況；是否學完了規(guī)定的學習篇目，查看個人筆記和集體學習記錄，統(tǒng)計筆記字數(shù)；檢查個人心得體會，統(tǒng)計體會篇數(shù)；查看領導輔導講稿；是否組織統(tǒng)一考試，匯總考試情況。（三）3月14日3月17日，督查討論提高階段情況。圍繞“七個如何”是否都進行了認真討論，查看討論記錄；是否開展“五看五增強”活動，逐條對照檢查，找準存在的問題，查看有關記錄、資料；開展“融入大都市、我來獻一策”活動，查看匯總梳理的情況；中心辦目標任務是否層層分解落實到人，個人承諾是否公開，查相關文件和個人承諾；查各中心辦履行職責的承諾是否報鎮(zhèn)“三新”領導小組辦公室審定，看是否在媒體上作出公開承諾；領導班子成員在全體干部職工大會上作出承諾，查看會議記錄；干部個人在“三新”主題教育活動中存在的問題是否向本人如實反饋，查看相關資料；干部個人承諾是否在相應范圍內公開，查看有關資料；“三新”主題教育活動總結。要嚴格按照督查工作方案的`要求，在黨委的領導下開展工作，全面了解掌握情況，有針對性地進行督查，尤其要對重點工作、重點環(huán)節(jié)認真檢查，確?！叭隆敝黝}教育活動各階段工作任務按時完成。在檢查過程中，如發(fā)現(xiàn)在主題教育活動中存在比較突出的問題或反饋的問題不能及時糾正，在加強督查的同時，提出整改意見或建議，搞好跟蹤督辦。注意發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)在主題教育活動中產生的典型經(jīng)驗。主題教育活動策劃書篇二面對社會的發(fā)展，以科學的態(tài)度探索社會發(fā)展的新問題。帶來新時代大學生智慧的激蕩，思想沖擊，情感體驗和價值觀的重構，激發(fā)學生探索真理，追求知識，活躍校園學習氛圍，促進學生在競爭中弘揚民主團結精神，展現(xiàn)學生素質風采，豐富學生課余生活。給同學們提供展現(xiàn)自我的舞臺，為此，我班將舉行“誠信與圓滑”主題辯論賽。辯論是一項可以提高思辨能力、豐富課余知識、培養(yǎng)團隊精神、鍛煉思維表達的活動。開展此項活動，可以使同學們更好的融入大學生活，在活動中提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新和團隊精神，提升大學生適應社會的能力。20xx年12月19日 09:00——10:301教407教室“誠信與圓滑”主題辯論賽經(jīng)濟管理學院12級經(jīng)管、國貿全體同學主持人致開場詞，介紹該場參賽隊員、評判團成員和比賽規(guī)則。開篇立論開始，正反方一辯依次進行。駁立論階段進行，反正方二辯依次進行。質辯環(huán)節(jié)進行：(1)正方三辯提問反方一、二、四辯各一個問題，反方辯手分別應答。(2)反方三辯提問正方一、二、四辯各一個問題，正方辯手分別應答。(3)正方三辯質辯小結。(4)反方三辯質辯小結。自由辯論進行，由正反方做自由辯論，并由現(xiàn)場觀眾對正反方各提兩個問題，正反方分別做回答。總結陳詞：(1)反方四辯總結陳詞。(2) 反方四辯總結陳詞。由毋老師及各評委對各參賽人員進行點評，工作人員做計分和統(tǒng)分工作。對此次活動，由毋老師做點評和總結。由毋老師給參賽人員頒獎。1本場比賽結束、退場。活動前期(1)確定辯題，寫出詳細策劃(趙玉灑負責)。(2)確定參賽選手名單、評委、主持人并落實名單。(3)申請教室、賽場幻燈片制作、音樂準備(劉建權負責)。(4)制作辯手、嘉賓、評委的紙牌，準備正反方牌子(李夢濤、董林強負責)。(5)準備活動獎品、禮物和布置會場所需的物品(范玉婷、任貝貝負責)。(6)各班委活動時提前20分鐘進場布置場地，做各項準備工作。(7)比賽規(guī)則、評分標準的打印(范玉婷、趙玉灑負責)?；顒又?1)活動過程中照片采集(蔣鵬郊負責)。(2)活動過程中紀律維持(袁旭升負責)。(3)現(xiàn)場幻燈片、音樂播放(蘇斌負責)。(4)做好計分和統(tǒng)分工作(劉如倩、杜梅負責)?；顒雍笃?1)寫出活動新聞稿(劉建權負責)。(2)寫出活動總結(袁旭升負責)。辯論會開始前應做好充分的準備工作。辯論賽中全體同學應遵守紀律。各方辯手發(fā)言時注意時間的把握，語言的組織。各方辯手應注意語言風度，不能使用過激的語言。辯手及主持人盡可能著正裝?；顒咏Y束后及時打掃教室衛(wèi)生，恢復教室原貌。比賽獎品8個筆記本。購買紙牌，紅紙。主題教育活動策劃書篇三人們保護動物的意識正逐步提高，但還是有少數(shù)人存在不良行為與錯誤的觀念，對不少動物的生存存在威脅。現(xiàn)如今保護動物被看成人類社會可持續(xù)發(fā)展一種手段，所以人與動物應該和諧相處，這也與當今社會主旨———和諧所倡導的，依據(jù)世界自然基金會（world wildlife fund）的倡導，對中小學生宣傳保護野生動物，建設生態(tài)文明的意識變得非常重要，不僅要做到人與人之間的和諧，還要做到人與大自然的和諧。使學生們樹立從小樹立敬畏一切生命的意識。學生分析：針對小學五年級學生，活潑愛動，喜歡合群的特點，如何才能使這些11—12歲的孩子們樂于接受這次活動的主旨，恰到好處地開展活動，寓教育與活動之中，這是本次活動關鍵點。對于小學生來說，長篇大論的說教形式不是一個讓此年齡段學生接受教育的好方式，為此，我用體驗替代說教，讓學生在輕松愉快的氛圍中，親身感受，從而接受教育主題。（1）認知目標：能夠區(qū)分兩棲動物與爬行動物，了解它們生存現(xiàn)狀以及保護措施（2）情感目標：感受動物的可愛，激發(fā)學生喜歡動物的情感，愿意和動物交朋友。（3）行為目標：能善待動物，自覺保護動物，不捕捉，不傷害它們，增強環(huán)境和生態(tài)保護意識。主題：關愛動物從我做起開場白動員動物科普講座。引導學生接觸動物教師通過實例引導學生講述身邊關于保護動物的故事呼喚共生，讓學生說出想法確定主題，撰寫活動方案做好物質準備工作，上網(wǎng)搜集相關資料，制作多媒體視頻、ppt演示文稿、制作圖片展板。動員學生圍繞主題分頭進行調查、搜集有關資料。落實場地，調試音響、電腦及投影儀等設備，布置會場。制定活動安全預案。一、開場白主持人宣布大會開始：綠色的地球，藍色的海洋，可愛的動物。因為我們擁有同一個地球，因為我們擁有共同的環(huán)境。一個地球就是一個家庭。一同生存，共濟命運?！蛾P愛動物從我做起》主題活動現(xiàn)在開始。介紹來賓活動開始：二、科普講座。主持詞：同學們或許你每周必看《動物世界》，或許你經(jīng)常光顧動物園，喜歡親近動物的你，是否想過去和你喜歡的動物來一個親密接觸。大家都知道動物是人類的朋友，在維護生態(tài)平衡中起非常重要的作用。今天，我向大家介紹的是一些很神秘的動物，它們就是兩棲爬行動物。動物園專家進行動物科普講座三、親密接觸主持詞：剛才，我們在兩棲爬行動物的世界里走了一圈，盡情地欣賞了它們優(yōu)美的外形，充分地感受了這些生命的美麗。同學們，今天我還請來了一些神秘的小客人，你猜猜都有誰？學生與動物接觸。1）分組討論幾種蜥蜴和龜?shù)氖承裕ㄈ馐承?？草食性？）并由學生當場驗證2）體驗蛇的身體是冷是熱。3）觀察閉殼龜是是怎樣保護自己的，讓學生通過親眼所見說說為什么這種龜叫做閉殼龜。4）通過觀察一種無毒蛇（實體）與一種毒蛇（圖片）的區(qū)別，讓學生了解自然界一種神奇的現(xiàn)象（擬態(tài)：是指一種生物在形態(tài)、行為等特征上模擬另一種生物，從而使一方或雙方受益的生態(tài)適應現(xiàn)象。是動物在自然界長期演化中形成的特殊行為。）5）觀察一種永遠不變態(tài)發(fā)育的神奇蝌蚪――墨西哥鈍口螈，讓學生了解兩棲動物的特例。四、師生討論同學們，動物和我們人類一樣都是大自然的成員。因為有了他們，才有我們這個精彩的世界，我們不愿意看到因為我們人類的行為而缺少了哪一種動物朋友。我們希望能永遠和我們的動物朋友和諧相處，快樂地生活。朋友之間需要互相關心、互相愛護、互相幫助，因此人類對動物也需要關心、愛護和幫助。結合同學們之前接觸到的神奇動物去深入主題、1）如此美麗的生靈被過度捕殺