【正文】 無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧主題教育活動(dòng)策劃書(shū)篇一成立鎮(zhèn)“三新”主題教育活動(dòng)督查小組。督查小組成員：張建強(qiáng)、時(shí)小軍（一）2月26日3月1日，督查籌備階段工作情況。是否召開(kāi)專題會(huì)議研究部署，查看會(huì)議記錄；是否成立領(lǐng)導(dǎo)和工作機(jī)構(gòu)，是否落實(shí)辦公室工作人員，查看文件；是否制定活動(dòng)實(shí)施方案；工作規(guī)劃是否分階段、分層次制定，并且細(xì)化具體職責(zé)和工作要求；活動(dòng)載體設(shè)計(jì)是否科學(xué)，查看結(jié)合各中心辦實(shí)際是否緊密；每3天是否向縣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)送一條信息。（二）3月5日3月8日，督查集中學(xué)習(xí)階段情況。查看學(xué)習(xí)資料是否發(fā)放到位；是否開(kāi)展報(bào)告會(huì)、輔導(dǎo)會(huì)、專題講座、集中學(xué)習(xí)、座談研討、知識(shí)競(jìng)賽、學(xué)習(xí)考察等活動(dòng)情況；是否學(xué)完了規(guī)定的學(xué)習(xí)篇目，查看個(gè)人筆記和集體學(xué)習(xí)記錄，統(tǒng)計(jì)筆記字?jǐn)?shù)；檢查個(gè)人心得體會(huì)，統(tǒng)計(jì)體會(huì)篇數(shù)；查看領(lǐng)導(dǎo)輔導(dǎo)講稿；是否組織統(tǒng)一考試，匯總考試情況。（三）3月14日3月17日，督查討論提高階段情況。圍繞“七個(gè)如何”是否都進(jìn)行了認(rèn)真討論，查看討論記錄；是否開(kāi)展“五看五增強(qiáng)”活動(dòng)，逐條對(duì)照檢查，找準(zhǔn)存在的問(wèn)題，查看有關(guān)記錄、資料；開(kāi)展“融入大都市、我來(lái)獻(xiàn)一策”活動(dòng)，查看匯總梳理的情況；中心辦目標(biāo)任務(wù)是否層層分解落實(shí)到人，個(gè)人承諾是否公開(kāi)，查相關(guān)文件和個(gè)人承諾；查各中心辦履行職責(zé)的承諾是否報(bào)鎮(zhèn)“三新”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審定，看是否在媒體上作出公開(kāi)承諾；領(lǐng)導(dǎo)班子成員在全體干部職工大會(huì)上作出承諾，查看會(huì)議記錄；干部個(gè)人在“三新”主題教育活動(dòng)中存在的問(wèn)題是否向本人如實(shí)反饋，查看相關(guān)資料；干部個(gè)人承諾是否在相應(yīng)范圍內(nèi)公開(kāi)，查看有關(guān)資料；“三新”主題教育活動(dòng)總結(jié)。要嚴(yán)格按照督查工作方案的`要求，在黨委的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作，全面了解掌握情況，有針對(duì)性地進(jìn)行督查，尤其要對(duì)重點(diǎn)工作、重點(diǎn)環(huán)節(jié)認(rèn)真檢查，確?！叭隆敝黝}教育活動(dòng)各階段工作任務(wù)按時(shí)完成。在檢查過(guò)程中，如發(fā)現(xiàn)在主題教育活動(dòng)中存在比較突出的問(wèn)題或反饋的問(wèn)題不能及時(shí)糾正，在加強(qiáng)督查的同時(shí)，提出整改意見(jiàn)或建議，搞好跟蹤督辦。注意發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)在主題教育活動(dòng)中產(chǎn)生的典型經(jīng)驗(yàn)。主題教育活動(dòng)策劃書(shū)篇二面對(duì)社會(huì)的發(fā)展，以科學(xué)的態(tài)度探索社會(huì)發(fā)展的新問(wèn)題。帶來(lái)新時(shí)代大學(xué)生智慧的激蕩，思想沖擊，情感體驗(yàn)和價(jià)值觀的重構(gòu)，激發(fā)學(xué)生探索真理，追求知識(shí)，活躍校園學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中弘揚(yáng)民主團(tuán)結(jié)精神，展現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)風(fēng)采，豐富學(xué)生課余生活。給同學(xué)們提供展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，為此，我班將舉行“誠(chéng)信與圓滑”主題辯論賽。辯論是一項(xiàng)可以提高思辨能力、豐富課余知識(shí)、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、鍛煉思維表達(dá)的活動(dòng)。開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)，可以使同學(xué)們更好的融入大學(xué)生活，在活動(dòng)中提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)精神，提升大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力。20xx年12月19日 09:00——10:301教407教室“誠(chéng)信與圓滑”主題辯論賽經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院12級(jí)經(jīng)管、國(guó)貿(mào)全體同學(xué)主持人致開(kāi)場(chǎng)詞，介紹該場(chǎng)參賽隊(duì)員、評(píng)判團(tuán)成員和比賽規(guī)則。開(kāi)篇立論開(kāi)始，正反方一辯依次進(jìn)行。駁立論階段進(jìn)行，反正方二辯依次進(jìn)行。質(zhì)辯環(huán)節(jié)進(jìn)行：(1)正方三辯提問(wèn)反方一、二、四辯各一個(gè)問(wèn)題，反方辯手分別應(yīng)答。(2)反方三辯提問(wèn)正方一、二、四辯各一個(gè)問(wèn)題，正方辯手分別應(yīng)答。(3)正方三辯質(zhì)辯小結(jié)。(4)反方三辯質(zhì)辯小結(jié)。自由辯論進(jìn)行，由正反方做自由辯論，并由現(xiàn)場(chǎng)觀眾對(duì)正反方各提兩個(gè)問(wèn)題，正反方分別做回答?？偨Y(jié)陳詞：(1)反方四辯總結(jié)陳詞。(2) 反方四辯總結(jié)陳詞。由毋老師及各評(píng)委對(duì)各參賽人員進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，工作人員做計(jì)分和統(tǒng)分工作。對(duì)此次活動(dòng)，由毋老師做點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。由毋老師給參賽人員頒獎(jiǎng)。1本場(chǎng)比賽結(jié)束、退場(chǎng)?；顒?dòng)前期(1)確定辯題，寫(xiě)出詳細(xì)策劃(趙玉灑負(fù)責(zé))。(2)確定參賽選手名單、評(píng)委、主持人并落實(shí)名單。(3)申請(qǐng)教室、賽場(chǎng)幻燈片制作、音樂(lè)準(zhǔn)備(劉建權(quán)負(fù)責(zé))。(4)制作辯手、嘉賓、評(píng)委的紙牌，準(zhǔn)備正反方牌子(李夢(mèng)濤、董林強(qiáng)負(fù)責(zé))。(5)準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品、禮物和布置會(huì)場(chǎng)所需的物品(范玉婷、任貝貝負(fù)責(zé))。(6)各班委活動(dòng)時(shí)提前20分鐘進(jìn)場(chǎng)布置場(chǎng)地，做各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。(7)比賽規(guī)則、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的打印(范玉婷、趙玉灑負(fù)責(zé))?；顒?dòng)中(1)活動(dòng)過(guò)程中照片采集(蔣鵬郊負(fù)責(zé))。(2)活動(dòng)過(guò)程中紀(jì)律維持(袁旭升負(fù)責(zé))。(3)現(xiàn)場(chǎng)幻燈片、音樂(lè)播放(蘇斌負(fù)責(zé))。(4)做好計(jì)分和統(tǒng)分工作(劉如倩、杜梅負(fù)責(zé))。活動(dòng)后期(1)寫(xiě)出活動(dòng)新聞稿(劉建權(quán)負(fù)責(zé))。(2)寫(xiě)出活動(dòng)總結(jié)(袁旭升負(fù)責(zé))。辯論會(huì)開(kāi)始前應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備工作。辯論賽中全體同學(xué)應(yīng)遵守紀(jì)律。各方辯手發(fā)言時(shí)注意時(shí)間的把握，語(yǔ)言的組織。各方辯手應(yīng)注意語(yǔ)言風(fēng)度，不能使用過(guò)激的語(yǔ)言。辯手及主持人盡可能著正裝?；顒?dòng)結(jié)束后及時(shí)打掃教室衛(wèi)生，恢復(fù)教室原貌。比賽獎(jiǎng)品8個(gè)筆記本。購(gòu)買(mǎi)紙牌，紅紙。主題教育活動(dòng)策劃書(shū)篇三人們保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)正逐步提高，但還是有少數(shù)人存在不良行為與錯(cuò)誤的觀念，對(duì)不少動(dòng)物的生存存在威脅?，F(xiàn)如今保護(hù)動(dòng)物被看成人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展一種手段，所以人與動(dòng)物應(yīng)該和諧相處，這也與當(dāng)今社會(huì)主旨———和諧所倡導(dǎo)的，依據(jù)世界自然基金會(huì)（world wildlife fund）的倡導(dǎo)，對(duì)中小學(xué)生宣傳保護(hù)野生動(dòng)物，建設(shè)生態(tài)文明的意識(shí)變得非常重要，不僅要做到人與人之間的和諧，還要做到人與大自然的和諧。使學(xué)生們樹(shù)立從小樹(shù)立敬畏一切生命的意識(shí)。學(xué)生分析：針對(duì)小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，活潑愛(ài)動(dòng)，喜歡合群的特點(diǎn)，如何才能使這些11—12歲的孩子們樂(lè)于接受這次活動(dòng)的主旨，恰到好處地開(kāi)展活動(dòng)，寓教育與活動(dòng)之中，這是本次活動(dòng)關(guān)鍵點(diǎn)。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)篇大論的說(shuō)教形式不是一個(gè)讓此年齡段學(xué)生接受教育的好方式，為此，我用體驗(yàn)替代說(shuō)教，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，親身感受，從而接受教育主題。（1）認(rèn)知目標(biāo)：能夠區(qū)分兩棲動(dòng)物與爬行動(dòng)物，了解它們生存現(xiàn)狀以及保護(hù)措施（2）情感目標(biāo)：感受動(dòng)物的可愛(ài)，激發(fā)學(xué)生喜歡動(dòng)物的情感，愿意和動(dòng)物交朋友。（3）行為目標(biāo)：能善待動(dòng)物，自覺(jué)保護(hù)動(dòng)物，不捕捉，不傷害它們，增強(qiáng)環(huán)境和生態(tài)保護(hù)意識(shí)。主題：關(guān)愛(ài)動(dòng)物從我做起開(kāi)場(chǎng)白動(dòng)員動(dòng)物科普講座。引導(dǎo)學(xué)生接觸動(dòng)物教師通過(guò)實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生講述身邊關(guān)于保護(hù)動(dòng)物的故事呼喚共生，讓學(xué)生說(shuō)出想法確定主題，撰寫(xiě)活動(dòng)方案做好物質(zhì)準(zhǔn)備工作，上網(wǎng)搜集相關(guān)資料，制作多媒體視頻、ppt演示文稿、制作圖片展板。動(dòng)員學(xué)生圍繞主題分頭進(jìn)行調(diào)查、搜集有關(guān)資料。落實(shí)場(chǎng)地，調(diào)試音響、電腦及投影儀等設(shè)備，布置會(huì)場(chǎng)。制定活動(dòng)安全預(yù)案。一、開(kāi)場(chǎng)白主持人宣布大會(huì)開(kāi)始：綠色的地球，藍(lán)色的海洋，可愛(ài)的動(dòng)物。因?yàn)槲覀儞碛型粋€(gè)地球，因?yàn)槲覀儞碛泄餐沫h(huán)境。一個(gè)地球就是一個(gè)家庭。一同生存，共濟(jì)命運(yùn)?！蛾P(guān)愛(ài)動(dòng)物從我做起》主題活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。介紹來(lái)賓活動(dòng)開(kāi)始：二、科普講座。主持詞：同學(xué)們或許你每周必看《動(dòng)物世界》，或許你經(jīng)常光顧動(dòng)物園，喜歡親近動(dòng)物的你，是否想過(guò)去和你喜歡的動(dòng)物來(lái)一個(gè)親密接觸。大家都知道動(dòng)物是人類的朋友，在維護(hù)生態(tài)平衡中起非常重要的作用。今天，我向大家介紹的是一些很神秘的動(dòng)物，它們就是兩棲爬行動(dòng)物。動(dòng)物園專家進(jìn)行動(dòng)物科普講座三、親密接觸主持詞：剛才，我們?cè)趦蓷佬袆?dòng)物的世界里走了一圈，盡情地欣賞了它們優(yōu)美的外形，充分地感受了這些生命的美麗。同學(xué)們，今天我還請(qǐng)來(lái)了一些神秘的小客人，你猜猜都有誰(shuí)？學(xué)生與動(dòng)物接觸。1）分組討論幾種蜥蜴和龜?shù)氖承裕ㄈ馐承?？草食性？）并由學(xué)生當(dāng)場(chǎng)驗(yàn)證2）體驗(yàn)蛇的身體是冷是熱。3）觀察閉殼龜是是怎樣保護(hù)自己的，讓學(xué)生通過(guò)親眼所見(jiàn)說(shuō)說(shuō)為什么這種龜叫做閉殼龜。4）通過(guò)觀察一種無(wú)毒蛇（實(shí)體）與一種毒蛇（圖片）的區(qū)別，讓學(xué)生了解自然界一種神奇的現(xiàn)象（擬態(tài)：是指一種生物在形態(tài)、行為等特征上模擬另一種生物，從而使一方或雙方受益的生態(tài)適應(yīng)現(xiàn)象。是動(dòng)物在自然界長(zhǎng)期演化中形成的特殊行為。）5）觀察一種永遠(yuǎn)不變態(tài)發(fā)育的神奇蝌蚪――墨西哥鈍口螈，讓學(xué)生了解兩棲動(dòng)物的特例。四、師生討論同學(xué)們，動(dòng)物和我們?nèi)祟愐粯佣际谴笞匀坏某蓡T。因?yàn)橛辛怂麄?，才有我們這個(gè)精彩的世界，我們不愿意看到因?yàn)槲覀內(nèi)祟惖男袨槎鄙倭四囊环N動(dòng)物朋友。我們希望能永遠(yuǎn)和我們的動(dòng)物朋友和諧相處，快樂(lè)地生活。朋友之間需要互相關(guān)心、互相愛(ài)護(hù)、互相幫助，因此人類對(duì)動(dòng)物也需要關(guān)心、愛(ài)護(hù)和幫助。結(jié)合同學(xué)們之前接觸到的神奇動(dòng)物去深入主題、1）如此美麗的生靈被過(guò)度捕殺