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正文內(nèi)容

最新年度計劃培訓(xùn)表(匯總11篇)(已修改)

2025-08-05 19:14 本頁面
 

【正文】 制定計劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,是依據(jù)什么來制定這個計劃的。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢?以下是小編為大家收集的計劃范文,僅供參考,大家一起來看看吧。年度計劃培訓(xùn)表篇一根據(jù)《省政府國資委系統(tǒng)企業(yè)20xx—20xx年全國黨員教育培訓(xùn)工作實施方案》(甘國資黨[20xx]18號)精神,按照集團黨委x年工作安排,結(jié)合企業(yè)實際,現(xiàn)提出以下培訓(xùn)計劃:黨員教育是黨的思想建設(shè)的重要內(nèi)容,是黨的建設(shè)的一項基礎(chǔ)工作,是全面提高黨員隊伍素質(zhì)、從嚴(yán)治黨的中心環(huán)節(jié)。通過黨員教育不斷提高黨員素質(zhì),是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng),也為我們黨的建設(shè)的一條基本經(jīng)驗。黨員教育培訓(xùn)工作皆在鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果、不斷加強黨員經(jīng)常性教育的基礎(chǔ)上,堅持立足崗位做貢獻,密切結(jié)合生產(chǎn)經(jīng)營中心,以為集團科學(xué)發(fā)展提供優(yōu)秀人力資源為目標(biāo),以黨員職業(yè)生涯成長設(shè)計培養(yǎng)為途徑,以進一步深化“雙培養(yǎng)”和“兩現(xiàn)代”工程建設(shè)為抓手,活化教育內(nèi)容,創(chuàng)新教育方法,理論與實踐相結(jié)合,全面提升黨員和黨務(wù)干部隊伍的能力素質(zhì),促進廣大黨員理想信念進一步堅定、黨性觀念進一步增強、改革意識進一步強化、作風(fēng)建設(shè)進一步加強、履職服務(wù)能力進一步提高,在企業(yè)深化改革、轉(zhuǎn)型發(fā)展的新局面中更好地發(fā)揮先鋒模范作用。二、教育培訓(xùn)的基本內(nèi)容。教育培訓(xùn)的主要內(nèi)容是:圍繞學(xué)習(xí)貫徹黨的、xx屆三中、四中全會精神和深入踐行黨的群眾路線以及全面深化國資國企改革,貫徹落實“四個全面”的總體戰(zhàn)略部署。著眼于提升黨員干部自身能力素質(zhì)、提高黨務(wù)干部抓黨建工作水平,進行黨章和黨的基本理論、黨的基本知識、黨的歷史、黨的路線方針政策和形勢任務(wù)教育,法律法規(guī)和黨風(fēng)黨紀(jì)教育,業(yè)務(wù)知識和技術(shù)技能培訓(xùn)。三、教育培訓(xùn)的方法。(一)集團黨委每年組織全體(在職)黨員和入黨積極分子分批分次分單位進行一次集中教育培訓(xùn)活動。教育培訓(xùn)采取上黨課、組織專題活動和參觀等形式,與黨支部學(xué)習(xí)討論相結(jié)合。主要對學(xué)員開展中國特色社會主義理論體系教育,黨的路線、方針、政策和黨的基本知識教育,黨的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)、作風(fēng)教育以及社會主義核心價值觀教育,學(xué)習(xí)系列重要講話精神,學(xué)習(xí)黨章、《關(guān)于黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》和黨的群眾路線重要論述等內(nèi)容,使學(xué)員懂得黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、宗旨、組織原則和紀(jì)律,了解黨員的義務(wù)和權(quán)利,堅定理想信念。(二)集團黨委組織支部書記和黨群干部進行一次集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。著眼于增強黨支部書記履行抓黨建第一責(zé)任人職責(zé)、嚴(yán)格黨內(nèi)生活、從嚴(yán)管理黨員,切實抓好支部黨建工作,充分發(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘作用,引導(dǎo)黨員發(fā)揮先鋒模范作用,以“加強基層組織建設(shè)、當(dāng)好黨支部書記”為主題,重點學(xué)習(xí)系列重要講話精神、“四個全面”重要論述及其戰(zhàn)略部署,開展黨的基本理論、黨史、黨章的學(xué)習(xí),進行黨支部書記職責(zé)、工作內(nèi)容、工作方法以及基層黨組織、黨員隊伍建設(shè)等內(nèi)容的講授,開展現(xiàn)代企業(yè)管理、班組建設(shè)、社會主義市場經(jīng)濟、甘肅區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略與企業(yè)改革發(fā)展形勢任務(wù)、政策支撐解讀以及企業(yè)法律風(fēng)險防范等內(nèi)容的專題講座。黨委工作部在學(xué)習(xí)培訓(xùn)前應(yīng)了解各支部工作情況,征求各支部意見,總結(jié)經(jīng)驗并找出帶有普遍性的問題,在學(xué)習(xí)培訓(xùn)時有針對性地組織討論和分析研究。(三)結(jié)合集團實際,組織黨員開展黨風(fēng)黨紀(jì)教育和廉潔從業(yè)教育。采取走出去請進來的方式,利用正反兩方面典型,引導(dǎo)黨員樹立正確的人生觀,價值觀。按照集團紀(jì)檢監(jiān)察室反腐倡廉學(xué)習(xí)教育計劃安排組織開展。(四)支持、鼓勵集團黨務(wù)干部和入黨積極分子參加國資委組織的新任黨務(wù)干部示范培訓(xùn)班、基層黨支部書記示范培訓(xùn)班和入黨積極分子示范培訓(xùn)班等相關(guān)培訓(xùn)班。著眼于提升黨務(wù)干部自身能力素質(zhì)、提高抓黨建工作水平,協(xié)助子公司黨組織做好黨員業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和“雙培養(yǎng)”工作。集團黨委將把黨員教育培訓(xùn)工作納入黨委工作日程,定期研究,切實加強對教育培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)。黨委工作部負責(zé)黨員教育培訓(xùn)工作的計劃安排、組織實施和督促檢查。各黨支部要指定專人負責(zé)黨員教育培訓(xùn)工作的組織管理和落實。黨員教育培訓(xùn)經(jīng)費從集團黨費、集團黨組織活動經(jīng)費和職工教育經(jīng)費中安排解決。五、教育培訓(xùn)的相關(guān)要求。把握重點,注重實效。堅持把增強黨性觀念作為教育的重點,把理想信念教育與黨員綜合素質(zhì)能力建設(shè)統(tǒng)一起來,努力提高黨員的思想政治覺悟,做到講黨性、重品行、作表率,始終保持共產(chǎn)黨員的先進性。以人為本,按需施教。尊重黨員主體地位,把握黨員干部的成長規(guī)律和教育培訓(xùn)需求,激發(fā)黨員參加教育培訓(xùn)的主動性、積極性,增強黨員教育培訓(xùn)的針對性、實效性。聯(lián)系實際、學(xué)以致用。聯(lián)系集團改革發(fā)展實際和黨員的思想狀況,全面提高黨員干部的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)技能素質(zhì)素質(zhì)。與時俱進,方法創(chuàng)新。努力創(chuàng)新培訓(xùn)理念,完善培訓(xùn)內(nèi)容,改進培訓(xùn)方式,整合培訓(xùn)資源,拓寬培訓(xùn)渠道,促使黨員教育培訓(xùn)工作向科學(xué)化、制度化、規(guī)范化方向發(fā)展。年度計劃培訓(xùn)表篇二總體培訓(xùn)目標(biāo):通過理論學(xué)習(xí),技能訓(xùn)練和教育教學(xué)方法的研究與實踐以及讀書活動的深入開展,使全體教師愛崗敬業(yè)、為人師表,掌握現(xiàn)代教育思想與技術(shù),更新教育觀念,具備較為扎實的教育教學(xué)素養(yǎng),富有改革創(chuàng)新意識,不斷提高其學(xué)習(xí)能力,教育科研能力和教育教學(xué)能力。通過培訓(xùn),增強教師業(yè)務(wù)功底,達到“新教師要過關(guān)、青年教師要過硬、骨干教師要合格、老教師要適應(yīng)”的要求。具體培訓(xùn)目標(biāo):(1)通過培訓(xùn),進一步更新教師教育觀念,樹立現(xiàn)代教育思想。(2)通過培訓(xùn),了解基礎(chǔ)教育改革與學(xué)科發(fā)展動態(tài),不斷探索學(xué)科改革的突破點,提升教師創(chuàng)造性使用教材的能力。(3)通過培訓(xùn),幫助教師進一步掌握教育科研理論和方法,增強教師教育教學(xué)研究意識,深入開展課題研究工作,不斷總結(jié)科研工作經(jīng)驗,提高教師自我反思、自主發(fā)展能力。(4)通過培訓(xùn),使教師充分認(rèn)識讀書的意義,使教師樂讀書、讀好書、多讀書,開拓視野,豐富底蘊,促進教師專業(yè)發(fā)展。(5)通過培訓(xùn),提升在職教師的學(xué)歷層次。(6)通過培訓(xùn),促進教師理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐的聯(lián)系,通過開展“教研協(xié)作區(qū)研究活動”,提高教師課堂教學(xué)能力。鼓勵教師積極參加上級部門組織的課堂教學(xué)研討活動。重點培訓(xùn)目標(biāo):(1)注重新教師的培訓(xùn)工作,以課堂教學(xué)為主陣地,努力提高他們的課堂實踐能力。(2)注重青年教師的培養(yǎng),形成人才梯隊建設(shè),不斷發(fā)現(xiàn)新人、培訓(xùn)新人、鼓勵新人,造就一支能拿得出、打得響的青年教師隊伍。(3)注重骨干教師管理,實行動態(tài)管理,啟用骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量,發(fā)揮其輻射和示范作用。師德培訓(xùn)。(一)創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式。要不斷完善師德師能學(xué)習(xí)“四一六有制度”?!八囊弧奔疵咳嗣刻熳詫W(xué)一小時,每月參加一次學(xué)習(xí)交流,每月參加一次輔導(dǎo)講座,每學(xué)期撰寫一篇。心得體會?!傲小奔磳W(xué)習(xí)有材料,個人有筆記,班組有交流,集中有簽到,工作有考評,結(jié)束有測試采取個人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,個人思考與座談交流相結(jié)合,講課輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合,聽取先進事跡報告與剖析反面典型相結(jié)合的辦法,促進教師不斷提高自身師德修養(yǎng),不斷提高自身業(yè)務(wù)能力。(二)加強學(xué)習(xí)考評。堅持學(xué)以致用,以評促學(xué)。抓實“集體解讀,輔導(dǎo)重點難點。個人自學(xué),規(guī)范學(xué)習(xí)筆記。討論交流,舉辦論壇演講”三個環(huán)節(jié),要將師德師風(fēng)教育與師能提高緊密結(jié)合起來,不斷提高學(xué)習(xí)教育活動的針對性和實效性。業(yè)務(wù)培訓(xùn)。第一,加強教育理論學(xué)習(xí)。加強教育學(xué)、心理學(xué)、現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)國內(nèi)外、校內(nèi)外課程改革的先進經(jīng)驗、課例。學(xué)習(xí)研討“優(yōu)秀課例”。學(xué)校教科室將定期組織學(xué)習(xí)或下發(fā)學(xué)習(xí)材料,使教師掌握本學(xué)科新課程知識結(jié)構(gòu)和編排體系,掌握課程改革新動態(tài)。第二,實施“強師戰(zhàn)略”。以“教研培訓(xùn)一體化”為載體,實施校本培訓(xùn),提高教師專業(yè)化水平和能力。(1)提高教學(xué)行為“六種能力”。一是提高教學(xué)設(shè)計能力。二是提高知識加工能力。三是提高教學(xué)組織能力。四是提高實踐反思能力。五是提高現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力。六是提高教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控能力。(2)注重兩種培訓(xùn)。一是教育科研能力的培訓(xùn):注重研究過程的積累,強化承擔(dān)科研課題研究的教師在常規(guī)教學(xué)中進行研究實驗的力度。二是“雙新”工程培訓(xùn),以備課組和學(xué)科教研組為主陣地,加強《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》與《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀。加強新課程理念下教師角色及教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,教學(xué)策略、評價制度的改革的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。第三、錘煉師功。專業(yè)特長基本功,主要指教師除了精通所授學(xué)科知識之外,還應(yīng)在教育學(xué)、心理學(xué)知識基礎(chǔ)上,具有收集運用各種信息的能力,并能熟練掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段,如計算機操作、教學(xué)。課件。的制作、指導(dǎo)學(xué)生進行課外活動等。(2)自我反思能力培訓(xùn)。教師在先進的教育理論指導(dǎo)下,要經(jīng)常性的對自己的教育教學(xué)行為進行自我反思。一是反思教育教學(xué)理念。二是反思教育教學(xué)行為。四、本學(xué)期培訓(xùn)專題。提高教師利用多媒體手段教學(xué)的能力。提高教師課堂教學(xué)水平,打造有效課堂。提高教師教學(xué)反思能力,能從教育理論高度反思教學(xué)行為。五、培訓(xùn)形式。根據(jù)我校實際,集中培訓(xùn)采取學(xué)校、學(xué)科組、備課組“三維培訓(xùn)模式”,落實校本培訓(xùn)計劃。分散自學(xué)落實教師個人自培計劃。一、個人培訓(xùn)目標(biāo)與要求:在教學(xué)中不斷進行教學(xué)研究和嘗試,努力探索研究合適學(xué)生特點、能增進學(xué)生計算機操縱水平,并進步學(xué)生的設(shè)計和創(chuàng)新能力,進步學(xué)生積極性和參與性。保證教學(xué)質(zhì)量。積極展開學(xué)業(yè)水平研究工作,充分發(fā)揮自己的作用,進步本身的專業(yè)水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。把新的技術(shù)利用于信息技術(shù)課中,開闊學(xué)生眼界。以新的教育理念為指導(dǎo),以課程改革實驗研究為重點,以增進師生共同發(fā)展為目的,以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所碰到的實際題目上。著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上。切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。二、個人培訓(xùn)的具體措施:重視平常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù),做好每次聽課后記錄。學(xué)會思考教育題目,積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為本身教學(xué)的行為,從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)公然課后,把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的題目和有價值的東西趕緊記下來,享受成功,彌補不足,在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。堅持寫好教育教學(xué)隨筆。平時多瀏覽優(yōu)秀的教育名著,學(xué)習(xí)先進的教育理念,以他們的例子來鼓勵自己,多觀察、多總結(jié),從學(xué)生實際來總結(jié)進步,積極撰寫教育論文,努力讓自己成為一位知識型教師。建立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘。在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,增進學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),充分利用網(wǎng)絡(luò)上風(fēng),積極參與在線研討。總之,我會不斷學(xué)習(xí),不斷更新,豐富自己的文化積淀,充盈自己的底氣,增強自己的理論底蘊,進步教育教學(xué)能力,結(jié)合教學(xué)實際,讓個人的校本培訓(xùn)做到最好。共2頁,當(dāng)前第。2頁12年度計劃培訓(xùn)表篇三本學(xué)期,我校藝術(shù)教研工作繼續(xù)以“兩個率先”精神為行動綱領(lǐng),以《全國藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》為工作指導(dǎo),以學(xué)校工作計劃為工作原則,繼續(xù)加大藝術(shù)課程改革力度,把優(yōu)化學(xué)校藝術(shù)教育作為突破口,以提高藝術(shù)教育的科學(xué)性作為新的增長點,保持我校藝術(shù)教育的先進性。二、主要工作。(一)課堂教學(xué)工作。教學(xué)是一門科學(xué),也是一門藝術(shù),作藝術(shù)教學(xué)的科學(xué)性探索,是一個具有一定先進性的教學(xué)研究領(lǐng)域,也是提高藝術(shù)教學(xué)有效性的一條必然渠道。藝術(shù)課堂教學(xué)必須追求知識、方法、人的三位一體。在當(dāng)前的藝術(shù)教學(xué)中,對藝術(shù)知識進行邏輯建構(gòu),師生合理的藝術(shù)課堂教學(xué)生活方式的建立,藝術(shù)教學(xué)對人的身心發(fā)展,這三個方面應(yīng)該作為一個整體來抓,作為一個重點來抓。具體工作安排如下:我校將對照《學(xué)校藝術(shù)教育工作評估辦法》內(nèi)容,加大藝術(shù)教學(xué)軟、硬件建設(shè)力度,確保藝術(shù)課程開齊、上足、教好。進一步更新教師的教育觀念,改變當(dāng)前的課堂教學(xué)研究方式,建立合理的藝術(shù)課堂生活方式。堅持系統(tǒng)性、協(xié)作性、科研性的結(jié)合。要堅持教的生活方式和學(xué)的生活方式的統(tǒng)一,學(xué)科間教師的生活方式的聯(lián)系,教學(xué)和研究的行為方式的結(jié)合。加大課程的統(tǒng)整力度,建立立體統(tǒng)整的策略方法。不僅要注重學(xué)科知識間的統(tǒng)整,還要注重學(xué)習(xí)和生活的統(tǒng)整,學(xué)生能力的統(tǒng)整。但是,在統(tǒng)整中也要注意內(nèi)容的主次和層次。優(yōu)化課程改革的實踐策略,加大預(yù)期和現(xiàn)實的結(jié)合度。藝術(shù)課程改革為我們展示了一個先進的理論模型,這也推動我們要在具體的實踐過程中尋找合理的方法,要追求有效、開放、合理的結(jié)合。有效,要保證學(xué)生能夠收獲課堂效益。開放,要追求
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