教師信息管理系統(tǒng)開題報告-開題報告(已修改)
2025-02-04 11:47 本頁面
【正文】 一． 選題的背景 隨著電子計算機和通信技術(shù)的發(fā)展，人類已經(jīng)逐漸地進入信息化社會。信息和材料、能源一樣成為一種社會的基本生產(chǎn)資料，在人類的社會生產(chǎn)活動中發(fā)揮著重要的作用。同時人們對信息和數(shù)據(jù)的利用與處理也已進入自動化、網(wǎng)絡(luò)化和社會化的階段，因此，開發(fā)相關(guān)的管理信息系統(tǒng)已經(jīng)成為各行各業(yè)的必要和必需了，對內(nèi)來看，可以提高工作效率；對外來看，獲得競爭優(yōu)勢。 每個經(jīng)濟時代都有其相適應(yīng)的管理模式，如今，隨著網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟時代的到來，信息化管理已成為一種新的管理模式。各行各業(yè)的信息化實質(zhì)上是將單位的所有業(yè)務(wù)過程和管理過程計算機 化和網(wǎng)絡(luò)化，通過各種信息系統(tǒng)加工生成新的信息資源，提供給本單位的各層次的人員洞悉、觀察各類動態(tài)業(yè)務(wù)中的一切信息，從而進行準確而快速地把握，以作出有利于生產(chǎn)要素組合優(yōu)化的決策，使資源合理配置，從而運用量化的技術(shù)來解決現(xiàn)實的管理問題，即管理的可計算機性。 信息化這個概念第一次提出是在 1976 年。當時，人們還很難理解它的準確含義，也看不出信息化的本質(zhì)和它與自動化之間的區(qū)別。隨著技術(shù)潛力的日益發(fā)揮，信息化在企業(yè)的管理方面的地位也越來越突出，信息化的概念也才慢慢地開始確定下來。隨著時間的推移，在 80 年代中期和后期，隨 著連接、集成、網(wǎng)絡(luò)、存取和友好界面等信息技術(shù)融合到一起，信息化的概念就越來越有力地得到了闡明，越來越多的人開始理解它并對它發(fā)生了興趣。 二． 課題的提出意義 教師信息管理系統(tǒng)是一個教育單位不可缺少的部分，它的內(nèi)容對于決策者和管理者來說都比較重要，所以教師信息管理系統(tǒng)應(yīng)該能夠為用戶提供充足的信息和快捷的查詢手段。但一直以來人們使用傳統(tǒng)人工的方式管理文件檔案，這種管理方式存在著許多缺點，如：效率低、保密性差，另外時間一長，將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù)，這對于查找、更新和維護都帶來了不少的困難
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