20xx年音樂雪花教案反思(匯總15篇)(已修改)
2025-08-04 21:49 本頁面
【正文】 作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。音樂雪花教案反思篇一h，我是一片雪花，人稱智者雪精靈，我還是雪花的頭領(lǐng)，來自遙遠(yuǎn)的天堂。我?guī)ьI(lǐng)我的兄弟姐妹們來到人間旅游?！盎锇閭?，快看，孩子們多高興啊呀！”他們打雪仗，堆雪人，做雪蛋糕……一切都是由雪做成的，孩子們你們玩的時候可千萬不要忘記我們?。∥覟槟銈兏冻龊芏嗄?。哇——有人舉行婚禮呢！多浪漫呀！這可多虧了我們，你們也要感謝我們呢！趕緊擠過去看新娘！新娘可真美麗呀！難道是“九天仙女”下凡？哦，有老人在練劍呢！我也試一試，我特地拿出了我的冰劍，也玩一玩……玩夠了去那兒看看。哇，在唱歌呢！我也要，“啦啦啦啦啦……”好聽吧！這可是經(jīng)過特別訓(xùn)練的，只有我一個人才會唱得這么好呢，這可是天籟之音。咦？風(fēng)哥哥你要帶我去哪呀！好滑呀！原來這是滑雪場，這人間可真好玩！這趟沒白來！風(fēng)哥哥你帶我去哪兒？“到了，這里是你睡覺的地方！”哦……玩忘了，不過現(xiàn)在也不晚，好累呀！時間過得真快呀！又到睡覺的時間了！拜拜！文檔為doc格式。音樂雪花教案反思篇二活動目標(biāo)：，能用自然的聲音演唱。活動準(zhǔn)備：白紙撕成細(xì)小的紙片模仿雪花、白色顏料、藍(lán)色紙板、記號筆、舊報紙?；顒舆^程：，北風(fēng)呼呼的吹，吹來了一位好朋友，猜猜它是誰?“雪花”，吹起來，模仿雪花在風(fēng)中飄落的情景。?，一遍即興以簡筆畫的方式表達(dá)歌詞內(nèi)容。到“我是小雪花”、“冬天來到了”處，用舊報紙粘上白色顏料粘在藍(lán)色紙板表示雪花。，叫《小雪花》，我們一起來聽聽。，幫助幼兒理解歌詞，進(jìn)一步熟悉旋律。，幼兒看圖譜唱回答部分。兩至三遍以后互換，由幼兒先唱提問部分，教師唱回答部分，或者男孩女孩互為互答。，邊唱邊表演歌曲。唱完歌曲，若老師彈奏舒緩優(yōu)美的旋律，就表示北風(fēng)微微吹，“小雪花”做自由飄散的動作。若彈奏急促熱烈的旋律，則表示北風(fēng)猛烈地吹，“小雪花”必須找到好朋友抱在一起，不然就會被北風(fēng)吹跑。游戲23遍。音樂雪花教案反思篇三活動設(shè)計分為三部分：導(dǎo)入、展開、結(jié)束。導(dǎo)入部分通過歌曲《冬天是多么美好》的演唱導(dǎo)入主題，由于是一節(jié)歌曲新授課，發(fā)聲練習(xí)是必不可少的，為了讓整節(jié)活動更加完整，在這里我沒有采取平常上課時，經(jīng)常用到的師生問好的發(fā)生練習(xí)法，而是打破常規(guī)讓幼兒先演唱完整的歌曲《冬天是多么美好》，然后用閉口音和開口音以及不同的感情再次演繹歌曲，孩子們非常感興趣。為了激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，我以魔棒這一教具為線索貫串整個教學(xué)過程。很自然的過渡到展開這一環(huán)節(jié)。這一環(huán)節(jié)的重點是是讓幼兒先學(xué)會第一段歌曲，然后引導(dǎo)幼兒在學(xué)習(xí)、掌握第一段歌曲的基礎(chǔ)上創(chuàng)編。第二段歌詞并進(jìn)行演唱。難點是初步感受樂曲旋律，了解上行音和下行音的旋律特點。象并能有節(jié)奏的朗誦出來。歌詞掌握之后通過欣賞歌曲、教師范唱、整首教授(幼兒表演式和師生問答式)等多種方法和形式掌握歌曲第一段的演唱。第一段的歌曲掌握較好的基礎(chǔ)上，用魔棒引出創(chuàng)編的內(nèi)容：魔棒想考一考小朋友：冬天天上會飄雪花，那么其他的季節(jié)天上還會下什么呢?在引導(dǎo)幼兒回憶有關(guān)雨滴的記憶，讓幼兒對照雪花的歌詞創(chuàng)編雨滴，重點讓幼兒表現(xiàn)小雨滴落下來，用動作表現(xiàn)出來。難點(是初步感受樂曲旋律，了解上行音和下行音的旋律特點)的解決也主要依靠課件中比較直觀、形象的圖譜配合教師的無伴奏清唱，讓幼兒更清晰、明了的掌握上行音、下行音的旋律特點。結(jié)束部分通過組織幼兒玩游戲《太陽公公追雪花》，即讓幼兒在寬松的氛圍中復(fù)習(xí)了歌曲，又讓幼兒心情愉悅，使課堂氣氛達(dá)到了高潮。音樂雪花教案反思篇四教學(xué)目標(biāo)：感受歌曲美好的情境，并有感情地表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。通過歌曲的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生了解掌握相關(guān)的生物科普知識，培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛動物的情感。教學(xué)重難點：有感情地演唱歌曲，恰如其分地表現(xiàn)小動物們在雪花的呼喚下漸漸進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)的意境。唱好歌曲中有2和弱拍起唱的樂句。教學(xué)方法。聽唱法、練習(xí)法、自學(xué)與視聽相結(jié)合、啟發(fā)引導(dǎo)式、合作……教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、手風(fēng)琴養(yǎng)成教育訓(xùn)練點。一、導(dǎo)入。播放音樂《鈴兒想叮當(dāng)》。出示課件—雪景圖片,講解各個城市因氣候原因不同的冬天。冬天里有哪些活動啊?這時候卻有許多小動物們在做著甜美的夢。二、新課。（一）聽。這首歌曲的速度和情緒是怎樣的?復(fù)聽。思考：你在歌曲中聽到了什么內(nèi)容？可以是一個字、一個詞、也可以一句話。冬天的夢甜蜜的夢。讓我們一起來唱唱這兩個夢。那這些美麗的夢都是誰做的呢？讓我們看歌譜，在音樂中尋找答案吧。（二）唱。錄音范唱。聽唱幾遍后驗收成果，逐句逐句糾正錯誤3完整的唱一唱。帶著問題聆聽全曲。讓我們一起來聽聽小雪花都告訴哪些小動物了？用歌聲該如何表現(xiàn)？這兩個樂句感覺像嗎？他么有什么共同點和不同點呢？用怎樣的歌聲來演唱這首歌？第一句神秘的第二句親切的呼喚。1）
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