【正文】 總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。人教版五年級數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)篇一：如果一個圖形沿一條直線折疊，直線兩側(cè)的圖形能夠互相重合，這個圖形就叫做軸對稱圖形，這時，我們也說這個圖形關(guān)于這條直線(成軸)對稱。對稱軸：折痕所在的這條直線叫做對稱軸。：把一個圖形沿著某一條直線折疊，如果它能夠與另一個圖形重合，那么就說這兩個圖形關(guān)于這條直線對稱，這條直線叫做對稱軸，折疊后重合的點(diǎn)是對應(yīng)點(diǎn)。軸對稱和軸對稱圖形的特性是相同的，對應(yīng)點(diǎn)到對稱軸的距離都是相等的。：經(jīng)過線段中點(diǎn)并且垂直于這條線段的直線，叫做這條線段的垂直平分線。這樣我們就得到了以下性質(zhì)：(1)如果兩個圖形關(guān)于某條直線對稱，那么對稱軸是任何一對對應(yīng)點(diǎn)所連線段的垂直平分線。(2)類似地，軸對稱圖形的對稱軸，是任何一對對應(yīng)點(diǎn)所連線段的垂直平分線。(3)線段的垂直平分線上的點(diǎn)與這條線段的兩個端點(diǎn)的距離相等。(4)對稱軸是到線段兩端距離相等的點(diǎn)的集合。：(1)可以通過對稱軸的一邊從而畫出另一邊。(2)可以通過畫對稱軸得出的兩個圖形全等。：整數(shù)b能整除整數(shù)a，a叫作b的倍數(shù)，b就叫做a的因數(shù)或約數(shù)。在自然數(shù)的范圍內(nèi)例：在算式6247。2=3中，3就是6的因數(shù)。(舉例)：6的因數(shù)有：1和6，2和3.10的因數(shù)有：1和10，2和5.15的因數(shù)有：1和15，3和5.25的因數(shù)有：1和25，5.：除法里，如果被除數(shù)除以除數(shù)，所得的商都是自然數(shù)而沒有余數(shù)，就說被除數(shù)是除數(shù)的倍數(shù)，除數(shù)和商是被除數(shù)的因數(shù)。我們將一個合數(shù)分成幾個質(zhì)數(shù)相乘的形式，這樣的幾個質(zhì)數(shù)叫做這個合數(shù)的質(zhì)因數(shù)。：對于整數(shù)m，能被n整除(n/m)，那么m就是n的倍數(shù)。如15能夠被3或5整除，因此15是3的倍數(shù)，也是5的倍數(shù)。一個數(shù)的倍數(shù)有無數(shù)個，也就是說一個數(shù)的倍數(shù)的集合為無限集。注意：不能把一個數(shù)單獨(dú)叫做倍數(shù)，只能說誰是誰的倍數(shù)。：完全數(shù)又稱完美數(shù)或完備數(shù)，是一些特殊的自然數(shù)。它所有的真因子(即除了自身以外的約數(shù))的和(即因子函數(shù))，恰好等于它本身。：整數(shù)中，能夠被2整除的數(shù)，叫做偶數(shù)。：整數(shù)中，能被2整除的數(shù)是偶數(shù)，不能被2整除的數(shù)是奇數(shù)，：關(guān)于奇數(shù)和偶數(shù)，有下面的性質(zhì)：(1)奇數(shù)不會同時是偶數(shù)。兩個連續(xù)整數(shù)中必是一個奇數(shù)一個偶數(shù)。(2)奇數(shù)跟奇數(shù)和是偶數(shù)。偶數(shù)跟奇數(shù)的和是奇數(shù)。任意多個偶數(shù)的和都是偶數(shù)。(3)兩個奇(偶)數(shù)的差是偶數(shù)。一個偶數(shù)與一個奇數(shù)的差是奇數(shù)。(4)除2外所有的正偶數(shù)均為合數(shù)。(5)相鄰偶數(shù)最大公約數(shù)為2，最小公倍數(shù)為它們乘積的一半。(6)奇數(shù)的積是奇數(shù)。偶數(shù)的積是偶數(shù)。奇數(shù)與偶數(shù)的積是偶數(shù)。(7)偶數(shù)的個位上一定是0、8。奇數(shù)的個位上是9.：指在一個大于1的自然數(shù)中，除了1和此整數(shù)自身外，沒法被其他自然數(shù)整除的數(shù)。：比1大但不是素?cái)?shù)的數(shù)稱為合數(shù)。1和0既非素?cái)?shù)也非合數(shù)。合數(shù)是由若干個質(zhì)數(shù)相乘而得到的。質(zhì)數(shù)是合數(shù)的基礎(chǔ)，沒有質(zhì)數(shù)就沒有合數(shù)。：由六個長方形(特殊情況有兩個相對的面是正方形)。、寬、高：長方體的每一個矩形都叫做長方體的面，面與面相交的線叫做長方體的棱，三條棱相交的點(diǎn)叫做長方體的頂點(diǎn)，相交于一個頂點(diǎn)的三條棱的長度分別叫做長方體的長、寬、高。：(1)長方體有6個面，每個面都是長方形，至少有兩個相對的兩個面完全相同。特殊情況時有兩個面是正方形，其他四個面都是長方形，并且完全相同。(3)長方體有12條棱，相對的棱長度相等?？煞譃槿M，每一組有4條棱。還可分為四組，每一組有3條棱。(3)長方體有8個頂點(diǎn)。每個頂點(diǎn)連接三條棱。(4)長方體相鄰的兩條棱互相(相互)垂直。：因?yàn)橄鄬Φ?個面相等，所以先算上下兩個面，再算前后兩個面，最后算左右兩個面。設(shè)一個長方體的長、寬、高分別為a、b、c，則它的表面積s：s=2ab+2bc+2ca=2(ab+bc+ca)：長方體的體積=長寬高設(shè)一個長方體的長、寬、高分別為a、b、c，則它的體積v：v=abc=sh：長方體的棱長之和=(長+寬+高)4長方體棱長字母公式c=4(a+b+c)相對的棱長長度相等長方體棱長分為3組，每組4條棱。每一組的棱長度相等：側(cè)面和底面均為正方形的直平行六面體叫正方體，即棱長都相等的六面體，又稱“立方體”、“正六面體”。正方體是特殊的長方體。：(1)有6個面，每個面完全相同。(2)有8個頂點(diǎn)。(3)有12條棱，每條棱長度相等。(4)相鄰的兩條棱互相(相互)垂直。：因?yàn)?個面全部相等，所以正方體的表面積=一個面的面積6=棱長棱長6設(shè)一個正方體的棱長為a，則它的表面積s：s=6aa或等于s=6a2：正方體的體積=棱長棱長棱長。設(shè)一個正方體的棱長為a，則它的體積為：v=aaa：正方體的平面展開圖一共有11種。人教版五年級數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)篇二1長方體是由6個長方形(有時兩個相對的面是正方形)圍成的立體圖形。1在一個長方體中，相對的面完全相同，相對的棱長度相等。1相交于一個頂點(diǎn)的三條棱的長度分別叫做長方體的長、寬、高。1正方體是由6個完全相同的正方形圍成的立體圖形。1正方形可以看成是長、寬、高都相等的長方體(即正方體是特殊的長方體)。1長方體或正方體6個面的總面積，叫做它的表面積。相鄰面積單位間的進(jìn)率是100，1平方米=100平方分米，1平方分米=100平方厘米。1物體所占空間的大小叫做物體的體積。計(jì)量體積要用體積單位。相鄰體積單位的進(jìn)率是1000，1立方米=1000立方分米，1立方分米=1000立方厘米。即：1m3=1000dm3，1dm3=1000cm3常用的體積單位：立方厘米(cm3)。立方分米(dm3)。立方米(m3)2長方體或正方體底面的面積叫做底面積。2箱子、油桶、倉庫等所能容納物體的體積，通常叫做它們的容積。2計(jì)量液體的體積，如水油等，常用容積單位升(l)、和毫升(ml)。1升=1dm3，1毫升=1cm3相鄰容積單位間的進(jìn)率是1000，即：1升=1000毫升，或1l=1000ml2長方體或正方體容器的計(jì)算方法跟體積的計(jì)算方法相同。但要從容器里量長、寬、高。長方體的特征：長方體有6個面，12條棱，8個頂點(diǎn)，相對的兩個面的面積相等，相對的4條棱的長度相等，相交于一個頂點(diǎn)的三條棱的長度分別叫做長、寬、高。正方體的特征：正方體有6個面，12條棱，8個頂點(diǎn)，6個面的面積都相等，12條棱的長度都相等。表面積：物體表面所有面積的總和。長方體的表面積：長方體6個面的總面積，叫做長方體的表面積。長方體表面積公式：長方體的表面積=(長寬+寬高+長高)2用字母表示：s=(ab+bh+ah)2正方體的表面積：正方體6個面的總面積叫做正方體的表面積。正方體表面積公式：正方體表面積=棱長棱長6用字母表示：s=6a2長方體的體積：長方體的體積=長寬高=底面積高用公式表示：v=abh=sh正方體的體積：正方體的體積=棱長棱長棱長=底面積高用公式表示：v==a3=sh人教版五年級數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)篇三學(xué)校是一個國家專門進(jìn)行教育的機(jī)構(gòu)，它承擔(dān)著為社會培養(yǎng)和輸送人才的重大責(zé)任，而教學(xué)質(zhì)量決定著一個學(xué)校的生命。在社會審視和評價的眼光中，在名校競爭生源大戰(zhàn)的態(tài)勢下，在我區(qū)區(qū)化九年以來打造名校的重