20xx年小學數(shù)學教學總結(jié)四年級小學四年級數(shù)學個人總結(jié)(8篇)(已修改)
2025-08-01 21:27 本頁面
【正文】 2023年小學數(shù)學教學總結(jié)四年級 小學四年級數(shù)學個人總結(jié)(8篇)2023年小學數(shù)學教學總結(jié)四年級 小學四年級數(shù)學個人總結(jié)(8篇)總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。小學數(shù)學教學總結(jié)四年級 小學四年級數(shù)學個人總結(jié)篇一剛接手這個班，我首先通過分析摸底，訪問相關(guān)的老師，大致掌握一些情況。針對學生數(shù)學基礎(chǔ)不太好，后進生面較大的現(xiàn)狀，在教學中認真鉆研教材，把握好教材的重點和難點，根據(jù)教材內(nèi)容以及學生的實際水平和特點，選擇適當?shù)慕虒W方法，寓教于樂，盡可能使學生學得輕松、愉快。做到了以下幾點：①降低起點，設(shè)置小臺階、拉著學生慢慢往上爬。我把每節(jié)課的內(nèi)容分成幾個層次，由淺入深，步步深入，一道題拆成幾個小題，最后組合，使學生日有所學，學有所得，真正體會到成功的喜悅。②查漏補缺，鋪路搭橋。新知識孕育在舊知識中，在學生基礎(chǔ)差的情況下，每節(jié)課安排一些復習舊知識的時間，這樣既有利于督促學生復習鞏固，又有利于基礎(chǔ)差的學生接受新知識，跟上新的學習進度。上好課是保證教學質(zhì)量的關(guān)鍵，只有認真上好每一節(jié)課，才能不斷提高學生的學習興趣和學習能力。在教學過程中，我不僅注意學生知識的掌握情況，而且還十分注意學生學習能力的培養(yǎng)，除了要求他們“學會”，更重要的是要讓他們自己“會學”。課堂上，對于那些腦子靈反應(yīng)快，好勝心強，愛動、貪玩、粗心，懂一點就聽不進去，注意力很難集中的學生，上課時就對他們多提問，多盯著他們，把他們的注意力集中到“學習”這個焦點上來，讓每一個學生都能積極主動地參與教學活動，而不只是簡單的老師教，學生聽?？偟膩砜?，學生學習的興趣和積極性大大提高了，課堂氣氛變活躍了，學生的學習方法也得到了改善，分析問題的思路比較清晰，考慮問題也比以前全面、周到了。作業(yè)是對學生學習情況的檢驗，從作業(yè)中可以發(fā)現(xiàn)學生對知識的掌握情況和存在的問題。所以，對學生所做的每一次作業(yè)，我總會認真批改，仔細分析，及時發(fā)現(xiàn)學生學習中的薄弱環(huán)節(jié)，進行補漏。每次作業(yè)我都堅持做到“學生做——老師改——老師講評——學生訂正——老師再改”。確保每一個知識環(huán)節(jié)，學生都能學好，學透。所教的班級中有個別同學存在學習障礙，于是我經(jīng)常對他們進行跟蹤輔導。通過課堂教學、檢測、作業(yè)反饋等，發(fā)現(xiàn)問題，充分利用空余時間為他們開“小灶”，作業(yè)錯了，堅持面批面改，促進他們自我奮進、同時，安排優(yōu)秀學生當小老師，與基礎(chǔ)差的學生結(jié)對子，互幫互學，得到提高。一學期下來他們成績進步不僅很明顯，而且在學習態(tài)度、學習習慣方面有了明顯好轉(zhuǎn)。在認真搞好教學工作的同時，我還十分注意自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的提高，虛心向有經(jīng)驗的老師請教，認真對待學校組織的活動和教研組活動，努力讓自己在活動中得到鍛煉、提高。本學期工作做得也有不足之處，如對優(yōu)生的拔尖工作做得不夠，另外與學生家長的聯(lián)絡(luò)不夠，缺乏教學合力。在今后的教學中我會不斷反思，不斷創(chuàng)新，使不同的學生得到不同的發(fā)展，一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴，我將揚長避短，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。小學數(shù)學教學總結(jié)四年級 小學四年級數(shù)學個人總結(jié)篇二xx年，在縣教育局的正確領(lǐng)導下，我校堅持“以人為本、質(zhì)量為本”的辦學思想，以“減負增效”，以“科學合理，安全可靠”為目標，緊緊圍繞“科學合理、安全可靠、節(jié)約可控的四項教育原則”和“減負增效”工作重點，充分發(fā)揮教學的主動性和創(chuàng)造性，全面推進素質(zhì)教育，努力實現(xiàn)教育教學質(zhì)量的新提高。為確保本學期的各項工作順利完成，我校根據(jù)《縣教育局關(guān)于進一步規(guī)范和強化校園環(huán)境的要求》和縣教育局下發(fā)的關(guān)于進一步推行小學數(shù)學雙減負教學的通知，在全校師生員工的共同努力下，狠抓了“兩基”教學工作，圓滿的完成了本學期的各項教學任務(wù)。下面將我校本學期的校本教研工作情況總結(jié)如下：校長作第一責任人的校本教研工作領(lǐng)導小組，明確了職責、具體做了校本教研具體實施措施。成立了以校長為組長的校本教研工作領(lǐng)導小組，確定每周三為教研課，并有詳細的教研計劃和活動記錄、教育教學情況、校本培訓工作總結(jié)。每次教研活動都有領(lǐng)導小組成員參與，保證校本教研有專人負責，并做到有計劃、有記錄、有總結(jié)。制定了《教師教學工作量化考核方案》、《學校教研獎罰規(guī)定》、《學校校本教研工作量化考核細則》等一系列校本教研制度和制度，對教師的師德、教學、教科研、教研工作做出了具體的要求和檢驗。開展教師“三結(jié)合”教學競賽活
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