freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

20xx年小學一年級語文教學總結(jié)(模板10篇)(已修改)

2025-08-01 21:26 本頁面
 

【正文】 2023年小學一年級語文教學總結(jié)(模板10篇)2023年小學一年級語文教學總結(jié)(模板10篇)總結(jié)是對某種工作實施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,是對以往工作實踐的一種理性認識。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。小學一年級語文教學總結(jié)篇一學生情況分析:經(jīng)過上學期的接觸,我對班級的孩子有了一定的了解。孩子們個個活潑可愛,多數(shù)孩子能主動追求上進,少數(shù)孩子自覺性與自律性差,需要教師、家長多做引導與督促。個別孩子天性好動,愛動腦筋,積極思考,他們課堂上的奇思妙想常常讓我措手不及,使我們班級充滿了靈動的氣息。從去年的檢測成績上看,我班孩子的課堂學業(yè)水平較好,在寫字方面少部分同學較弱。在課外閱讀方面部分孩子喜歡看課外書,在語言表達方面,孩子們會講,但隨意性強。教材情況分析:本冊教材由“識字”和“課文”兩種類型組成,都注了音?!白R字”安排了兩個單元,“課文”安排了六個單元,每單元后面安排了一個綜合練習。關(guān)于識字“識寫分流”是本冊安排生字的一個特點。小學低年級的識字量,過少,會拖閱讀、寫作的后腿;太多,則會增加學生的負擔。采用“識寫分流”即多識少寫}的方法,就能在不增加學生負擔的情況下多識一些字,從而緩解了識字與讀寫之間的矛盾。全冊生字分兩個途徑安排,一是隨課文分散識字,每課安排生字9——18個,其中要求寫的8——10個;二是集中在“識字”中安排,每課安排生字10——18個,其中要求寫的為8——10個?!白R字”課采用以下三種形式:(1)詞串識字。(2)看圖會意識字。(3)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤識字。三種安排雖然形式有所不同,但都是為了引起兒童的學習興趣,提高識字效率,激發(fā)兒童熱愛祖國語言文字的情感。關(guān)于課文全冊教材安排課文26篇,分為6個單元。本冊課文的篇幅都比較短小,適合一年級學生閱讀。而且課文內(nèi)容豐富,生動活潑,富有兒童情趣。從體裁看,不但有記敘文,還有詩歌、寓言、童話、民間故事,有利于擴大學生的閱讀視野。課文的練習重點突出,一目了然。關(guān)于練習本冊共安排了8個練習,包括漢語拼音、字詞句、熟記成語、朗讀背誦、寫字和口語交際等內(nèi)容。特別是在熟記成語方面,一組一組的成語在內(nèi)容上既有一定的聯(lián)系,又朗朗上口,有利于學生積累,增強了文化底蘊;在背誦方面,安排一些“讀讀背背”的內(nèi)容,繼續(xù)幫助學生積累語言;另外,本冊教材比較注重寫字的訓練;而口語交際讓學生模擬一定的生活場景練習說話,培養(yǎng)了學生的口頭表達能力。采取教學措施識字寫字教學本冊教材要求準確認讀483個生字,能按筆順正確書寫、默寫生字298個,識字量適當,多認少寫,既有利于提高閱讀能力,又有助于減輕學生負擔。在識字要求上,一是要求要適當,二是要承認學生間的差異。識字的第一步,放低要求:在語言環(huán)境中認識,就算認識。如何鞏固識字就成了識字教學的難點。我發(fā)揮創(chuàng)造性,采用多種多樣行之有效的方法,加強已認識的字的復習、鞏固工作,防止回生。專家認為,行之有效的辦法就是復現(xiàn),再復現(xiàn),通過不同場合,不同使用方法的多次復現(xiàn)達到鞏固識字的目的。只要從思想上重視,又采取切實可行的措施,生字的復習、鞏固是可以做到的。我非常重視寫字教學。指導寫字,細致、到位,每字都讓學生觀看寫字flash動畫演示,演示規(guī)范、清晰,使學生不但能把字寫對,而且能把字寫好。每節(jié)課都讓學生動動筆,認真練習寫字,切實保證寫字質(zhì)量。另外,在寫字教學中還要注意培養(yǎng)學生良好的意志品質(zhì)和良好的寫字習慣。識字課重在認字、寫字,引導發(fā)現(xiàn)識字方法,培養(yǎng)識字興趣和識字能力,會寫字,寫好字。要求學生每天堅持練字10分鐘。閱讀教學閱讀教學,首先是重視朗讀的指導。在學生讀正確、讀流利的基礎(chǔ)上,指導學生讀出感情。這種感情不是教師強加給學生的,而是在教師指導讀書的過程中,學生自悟、自得的。在教學中,應盡量避免單調(diào)枯燥的技術(shù)性指導,我每節(jié)課都充分利用多媒體課件,激發(fā)學生閱讀興趣,降低學生理解難度,積極調(diào)動學生情感因素,引導學生入境,入情,充分體會到課文的情感因素,并在動情的基礎(chǔ)上,通過朗讀表達出自己體會到的感情。通常采用多種方式,如,教師范讀、跟動畫讀、配音讀、分角色表演朗讀、等等。朗讀指導多分層進行:(1)、范讀,由教師示范,或者聽錄音、看動畫;(2)、指導學生讀正確,重點是讀準生字、難字、多音字的字音,糾正地方音;(4)、指導學生讀出感情,重在課文情感基調(diào)(喜愛、贊揚、激動、說明)的把握,重在學生自讀自悟獲得情感體驗,再通過朗讀,把這種情感體驗傳達出來。一般是先聽,再跟讀,到模仿,最后才讀出自己的感受。小學一年級語文教學總結(jié)篇二本學期,我堅決落實學校的有關(guān)教育教學計劃,嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求,認真完成各項任務,使學生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本語文知識和技能,為學生的終身學習奠定良好的基礎(chǔ)。作為剛剛進入一年級的小學生來說,如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講,是非常重要的。因此,培養(yǎng)學生良好的學習習慣是我教學工作開始的重點。剛開學的二個星期里,我采用編兒歌、口令等形式,將學生學習習慣的培養(yǎng)融入情趣之中,讓學生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習慣。從坐直到站立,從寫字到讀書拿書,從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品,都需要老師不厭其煩地講講講、說說說,通過一學期來的培養(yǎng),我班學生都能養(yǎng)成良好的學習習慣。不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學后記。一年級作為學生走進學校的第一步,正如修筑高樓大廈一樣,必須要為學生的成長打下堅實的基礎(chǔ)。本學期,、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。(1)注重漢語拼音知識的掌握:漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎(chǔ),又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣,又能很好地掌握,我與年級里、科組里的老師經(jīng)常交流,并向她們學習教學經(jīng)驗,以使自己能讓學生學得輕松、學得扎實。同時,在開學前一個半月教學拼音的時間里,我針對學生因材施教,每天鼓勵學生讀課外書,并經(jīng)常引導學生對已學拼音知識活學活用,通過學兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學生學習的興趣。(2)抓好寫字訓練。寫字教學是一年級語文教學工作的難點。能讓每一個學生寫一手好字,是我最大的心愿。所以,在平時的教學工作中,我特別注意對學生寫字的要求。首先,要讓學生寫好字,作為他們的語文老師,我更注重自己在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。其次,引導學生學會讀帖、描紅,既從技能方面要求學生,又從習慣方面的要求學生。特別是習慣方面的要求,如怎樣握筆,保持怎樣的寫字姿勢,這些往往容易忽略,而恰恰正是這影響了學生的寫字質(zhì)量的提高,甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此,在抓好學生寫好字的同時,我更注重學生有良好的寫字習慣。(3)抓好讀書訓練。如何讓學生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關(guān)鍵。首先,調(diào)動學生讀書的積極性是最為重要的,在課堂上,我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學生讀書的興趣;其次,我注重在閱讀教學的過程中,盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀,讀出自己的感受出來。第三,注重自己的示范性。由于一年級的學生模仿性較強,所以在教學生讀課文之前,我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面,盡可能地為學生作出很好的示范。對學困生的關(guān)注不夠。班上兩三名學生的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實,這還需要在下學期給予他們的關(guān)注與幫助。家長配合不夠。說明我一家長的溝通還不夠,這將是我要認真思考的問題之一。小學一年級語文教學總結(jié)篇三積極學習教育教學理論。參加學校組織的切實有效的學習討論活動,用先進的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學模式。把新課標的理念滲透到教學中教學注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,注重尊重學生的需要,培養(yǎng)學生的自學能力。虛心請教。利用各種機會不斷向同組老師學習。開學一段時間,堅持聽本年級各位老師的課,以便盡快掌握一年級新的教育教學方法,把握好課堂教學的重難點。自己遇到不夠明白的地方,虛心向組內(nèi)老師請教,對課堂教學、平時作業(yè)布置等都和組內(nèi)老師討論,還主動聽其他年級的課,向有經(jīng)驗的老師請教教學方法,努力提高自己的教學水平。充分利用各種資源,上好每一節(jié)課。抓好學生的學習習慣:一年級是學生從幼兒園到小學的轉(zhuǎn)換點,很多幼兒班的習慣也隨之帶了過來,如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講,是非常重要的。因此,培養(yǎng)學生良好的學習習慣是我教學工作開始的重點。剛開學的兩個星期里,我采用編兒歌、口令等形式,將學生學習習慣的培養(yǎng)融入情趣之中,讓學生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習慣。從坐直到站立,從寫字到讀書拿書,從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品,都需要老師不厭其煩地講講講、說說說,通過一學期來的培養(yǎng),我班學生都能養(yǎng)成良好的學習習慣。抓好學生的基礎(chǔ)知識教學:一年級作為學生走進學校的第一步,正如修筑高樓大廈一樣,必須要為學生的成長打下堅實的基礎(chǔ)。本學期,我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。(1)注重漢語拼音知識的掌握:漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎(chǔ),又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣,又能很好地掌握,我與其他老師經(jīng)常交流,并向她們學習教學經(jīng)驗,以使自己能讓學生學得輕松、學得扎實。同時,在開學前一個半月教學拼音的時間里,我針對學生因材施教,每天鼓勵學生讀課外書,并經(jīng)常引導學生對已學拼音知識活學活用,通過學兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學生學習的興趣。(2)抓好寫字訓練。寫字教學是一年級語文教學工作的難點。能讓每一個學生寫一手好字,是我最大的心愿。所以,在平時的教學工作中,我特別注意對學生寫字的要求。首先,要讓學生寫好字,作為他們的語文老師,我更注重自己示范。其次,我充分利用教學光盤中的寫字教程,引導學生學會讀帖、
點擊復制文檔內(nèi)容
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
公安備案圖鄂ICP備17016276號-1