【正文】 2023年線上教學(xué)工作情況匯報(bào)材料(優(yōu)秀十四篇)2023年線上教學(xué)工作情況匯報(bào)材料(優(yōu)秀十四篇)在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。線上教學(xué)工作情況匯報(bào)材料篇一不知不覺線上教學(xué)已經(jīng)三星期了，反思近期我線上教學(xué)行為，我的有效做法：教師統(tǒng)一認(rèn)識怎樣上好課？要網(wǎng)上學(xué)習(xí)、同伴互助、教學(xué)反思，提升專業(yè)能力。家長統(tǒng)一認(rèn)識線上教學(xué)，需要家長大力配合。學(xué)生統(tǒng)一認(rèn)識線上上課和家里上課態(tài)度一個樣，快樂學(xué)習(xí)，健康成長。教師、家長存在線上教育技術(shù)問題，會在群里提問，熟悉的教師、家長會立刻截圖，語音幫助，大家一起想辦法，人人都是學(xué)習(xí)的主人。根據(jù)二年級學(xué)情特點(diǎn)、數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，通過四位教師教研、集體備課，針對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)進(jìn)度等方面老師一起制定輔導(dǎo)計(jì)劃。教師備課更充分，投入大量經(jīng)歷備好一節(jié)課。我們二年級數(shù)學(xué)通過線上課堂班級聯(lián)播上微型課，豐富多彩的線上資源：圖片、視頻、動畫，比正常課時間短、教學(xué)容量小的課，教師模擬日常的教學(xué)情境，和學(xué)生有網(wǎng)上互動，如：連麥、輸入答案、回復(fù)數(shù)字表達(dá)情感、游戲、當(dāng)堂檢測、教師課堂上點(diǎn)名表揚(yáng)激勵學(xué)生等，對學(xué)生來說，現(xiàn)在還是新奇而獨(dú)特的，更是具有趣味性和誘惑力，激發(fā)著學(xué)生興趣與求知欲。線上學(xué)習(xí)雖說缺少了課堂上與老師面對面的互動性和監(jiān)督性，可能因?yàn)槎昙墝W(xué)生年齡小，數(shù)學(xué)知識家長也可以輔導(dǎo)，所以我們大多數(shù)家長全程監(jiān)督以及配合老師的各項(xiàng)安排和布置，90%學(xué)生同樣能起到較好的學(xué)習(xí)效果，作業(yè)正確率高。個別學(xué)生存在問題，教師指出，家長能立刻能督促孩子改正，并再次發(fā)給老師，老師二次批改后再次鼓勵性評語發(fā)給學(xué)生。老師用教學(xué)魅力、師德魅力感染家長、學(xué)生，家長護(hù)航育人做得更給力。線上學(xué)習(xí)缺少了課堂上與老師面對面的互動性和監(jiān)督性，一、二年級如果沒有家長的幫助，30%學(xué)生不能有質(zhì)量完成網(wǎng)課。家校配合，家長當(dāng)好‘助教’特別重要。學(xué)習(xí)內(nèi)容挺豐富的，但對于自控力、自理能力弱的小學(xué)生來說，課程的學(xué)習(xí)，也需要家長大力配合。不單單是開電腦，進(jìn)直播、拍照上傳作業(yè)等“技術(shù)活”，還要督促孩子聽課、寫作業(yè)、訂正，給孩子講解錯題等，幫助孩子保質(zhì)保量完成線上學(xué)習(xí)任務(wù)。一整天“助教”當(dāng)下來，家長深感不易，同時也擔(dān)心，自己復(fù)工后孩子如何獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。線上教學(xué)工作情況匯報(bào)材料篇二近幾日，隨著線上教學(xué)的實(shí)施，點(diǎn)滴感悟總結(jié)如下：準(zhǔn)備充分。老師們都下載了相應(yīng)的授課資源推送給學(xué)生，或者推送了自己設(shè)計(jì)制作的學(xué)習(xí)資料。按時授課。都能按照課表安排實(shí)施在線預(yù)習(xí)指導(dǎo)。積極交流。對于線上教學(xué)存在的授課流程困惑或技術(shù)操作困難，能及時反饋，及時交流，及時解決。經(jīng)驗(yàn)分享：部分教師把好的做法及時分享給大家，供大家學(xué)習(xí)借鑒。學(xué)案預(yù)習(xí)作業(yè)上傳批閱及時。各班都建立了不同學(xué)科的作業(yè)群相冊，整合了不同學(xué)科，方便了老師批閱，學(xué)生也能看到老師的批閱點(diǎn)評。通過幾天的線上教學(xué)實(shí)踐，老師們已經(jīng)熟練了技術(shù)操作，教學(xué)方式由臺前的“主演“到幕后“主播“，雖然一時不適應(yīng)，甚至有的老師才開始上時還有點(diǎn)慌亂，但是疫情面前，我們都應(yīng)該大膽嘗試。逐漸的，線上互動教學(xué)的`效果越來越好！真正達(dá)到了“雖相聚遙遠(yuǎn)，猶如在身邊”的線上學(xué)習(xí)體驗(yàn)！同時，線上教學(xué)也改變了學(xué)生的生活習(xí)慣。部分同學(xué)假期里變得慵懶，作息不規(guī)律，缺乏自主學(xué)習(xí)意識，不重視生活自理，更不愛運(yùn)動。自從線上學(xué)習(xí)開展以來，同學(xué)們變得按時起床，合理作息；新穎的學(xué)習(xí)方式也帶動著大家積極行動起來，自理能力也提升了，還加強(qiáng)了鍛煉。同學(xué)之間感覺像是在一起一樣，有了共同的交流話題。線上教學(xué)讓沉悶的假期不再沉悶，讓不安的心都能沉靜下來！三、疫情面前，守土盡責(zé)做貢獻(xiàn)線上教學(xué)雖然讓休假的老師們感到比較疲累，讓輕松多日的學(xué)生感到不太適應(yīng)。但是我們的老師從沒叫過苦和累，大家都認(rèn)為：這與奮戰(zhàn)在一線抗擊疫情的白衣天使相比，這又算得了什么呢。同學(xué)們和家長們也從來沒有一句怨言，家長們支持，同學(xué)們樂學(xué)，無論師生都克服了困難，相互配合，讓線上教學(xué)得以順利推進(jìn)。疫情面前，我們必須萬眾一心，守土盡責(zé)，在自己的崗位上做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)?！巴Ｕn不停學(xué)“，作為老師，我們一定要盡職盡責(zé)的指導(dǎo)好學(xué)生的預(yù)習(xí)。等疫情結(jié)束，春暖花開的時節(jié)，開學(xué)后的“零起點(diǎn)”課堂教學(xué)，那才是我們師生“教與學(xué)“的主陣地，到那時我們才能跟學(xué)生面對面的親切交流，才能手把手的指導(dǎo)學(xué)生。線上教學(xué)工作情況匯報(bào)材料篇三xx月xx日來勢洶洶的疫情讓學(xué)校的工作由線下轉(zhuǎn)為線上，面臨巨大的教學(xué)變化，一年級組的老師們馬上進(jìn)行集中教研，進(jìn)行整體疫情居家學(xué)習(xí)的規(guī)劃和設(shè)計(jì)。我們緊抓“規(guī)范”和“特色”兩項(xiàng)維度進(jìn)行深入落實(shí)，保證學(xué)生居家學(xué)習(xí)高效充盈，豐沛精彩。不論是語文、數(shù)學(xué)、綜合學(xué)科，老師們總能隨時隨地進(jìn)行以小時為單位的隨時隨地集體教研，精研教材，深挖課標(biāo)要求，進(jìn)行詳細(xì)細(xì)致的備課，精細(xì)到每一句話如何在課堂上表述更高效，預(yù)設(shè)每個知識點(diǎn)的易錯處，易混淆的細(xì)節(jié)。親自錄制教學(xué)視頻，在此，我們從老師一張張手寫教案、一頁頁檢測反饋均能看出老師們的用心。正是老師們用心的備課準(zhǔn)備，孩子們才能在課堂上扎扎實(shí)實(shí)的做到“一課一得”，學(xué)有所獲。一年級的孩子一開始對線上課堂頗為陌生，還不懂得如何進(jìn)行課堂操作。老師們認(rèn)真制作課堂操作教程，進(jìn)行詳細(xì)指導(dǎo)。同時在課前提前進(jìn)入，進(jìn)行針對性指導(dǎo)和演示。慢慢的，每個班級的孩子都能準(zhǔn)時全部參加直播課堂，個別特殊情況養(yǎng)成了跟老師提前說明并認(rèn)真觀看回放認(rèn)真補(bǔ)課。每個孩子都養(yǎng)成了進(jìn)入直播間便打開攝像頭端正坐姿進(jìn)行認(rèn)真的學(xué)習(xí)。老師們在課堂上設(shè)計(jì)了豐富的課程，充分調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性。繪本課程開拓視野，講題小達(dá)人訓(xùn)練著流利的思考和表達(dá)，視覺定點(diǎn)訓(xùn)練緩解了孩子們的視疲勞等等……老師們每節(jié)課后導(dǎo)出會議記錄，進(jìn)行及時的考勤和反饋。利用qq功能中的練習(xí)進(jìn)行單獨(dú)批改和批注指導(dǎo)。老師們細(xì)心且耐心的批注獲得了家長的一致好評。遇到個別錯誤點(diǎn)，老師會錄制小視頻或單獨(dú)打電話進(jìn)行語言講解，做到不讓一個學(xué)生掉隊(duì)。一年級的孩子們由于居家時間較平時有所增加，那如何豐富孩子們的居家時間呢？我們集體教研后決定緊抓閱讀習(xí)慣、實(shí)踐能力、家國情懷三方面著手。利用多種形式進(jìn)行閱讀打卡和出聲閱讀，并引導(dǎo)孩子們利用身邊觸手可及的物件感受音樂的律動、數(shù)學(xué)知識的運(yùn)用等……同時結(jié)合時事，培養(yǎng)學(xué)生國家視野，家國情懷，為抗疫英雄們表達(dá)感謝、對“濟(jì)南五三慘案”的歷史敘述銘記歷史，緬懷先烈等等活動……為了小朋友在家能更好地學(xué)習(xí)，我們將在實(shí)際工作中，根據(jù)具體情況，靈活調(diào)整教學(xué)方式以及與家長的溝通模式，只有家校共育，才能有效地進(jìn)行線上學(xué)習(xí)。線上教學(xué)工作情況匯報(bào)材料篇四“停課不停學(xué)”，學(xué)生居家體育運(yùn)動成為了一種新形式。開展線上體育教學(xué)，為全校學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源，同時能夠指導(dǎo)和幫助學(xué)生更科學(xué)、有效、快樂的進(jìn)行居家體育運(yùn)動，培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉能力，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康，提高身體免疫力，促進(jìn)學(xué)生健康成長。通過前一階段的實(shí)施，我們總結(jié)出了“三環(huán)三式”體育課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，“三環(huán)”是指課前：集備研討、課中：教學(xué)三式、課后：練習(xí)展示三個環(huán)節(jié)?！叭健笔侵阁w育課堂教學(xué)采用的三種教學(xué)形式，即在線點(diǎn)播、視頻錄播、現(xiàn)場直播。一、未雨綢繆，提前布局早在2月1日前，體育組就已經(jīng)謀劃好了學(xué)生居家體育鍛煉的準(zhǔn)備工作，做好了每天微信公眾號一期的布局。2月1日，率先利用學(xué)校微信公眾號推出了第一期：“同學(xué)們，跟著體育老師宅家運(yùn)動”，當(dāng)天閱讀量達(dá)到了5348人次。2月11號全校開展“停課不停學(xué)”線上教學(xué)活動，而我們足足提早了10天就已經(jīng)開始了線上體育教學(xué)活動。二、集思廣