20xx年植樹造林主題活動方案設(shè)計(四篇)(已修改)
2025-07-31 12:09 本頁面
【正文】 2023年植樹造林主題活動方案設(shè)計(四篇)2023年植樹造林主題活動方案設(shè)計(四篇)為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。植樹造林主題活動方案設(shè)計篇一運用小樹苗裝飾活動室，感受植樹節(jié)的喜悅和春天的氣息。針對同一份材料，嘗試運用多種排序方法排列樹木，活躍思維。簡單了解植樹節(jié)節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。教學(xué)準(zhǔn)備：幼兒人手一份材料：一米左右的灰色卡紙。根據(jù)排序模式準(zhǔn)備相應(yīng)的兩種樹木、膠水、紙和筆。歌曲教學(xué)過程一、引出問題師：春天到了，吳老師啊買了好多小樹苗準(zhǔn)備種在我們大三班，現(xiàn)在呢請小朋友來看一看：這些樹一樣嗎?(和幼兒一起表述并且一起確定樹的名稱，一個是松樹，一個是柳樹)(怎樣提問才可以讓幼兒回答是這個是兩種不一樣的樹)師：現(xiàn)在啊請小朋友來幫助老師想一想這些樹怎么樣種植，怎么排列，才能讓人感覺既漂亮又整齊呢?(問題1怎樣提問才可以讓幼兒的回答是一個接一個排或者是兩個兩個排?)(幼兒舉手大膽表述自己的想法，最后小結(jié)幼兒發(fā)言。)二、嘗試操作第一次操作：師：那現(xiàn)在啊就請小朋友開動自己的小腦筋把籃中的樹木排排隊，大家試試，排完之后呢，你可以和你同桌的小伙伴交流一下，你的樹是怎么排列的?(幼兒在操作臺上操作，師巡回觀察、指導(dǎo)、交流。)(問題2：樹木卡片一操作，會不會就會亂套)(鼓勵幼兒運用已有經(jīng)驗，嘗試運用多種方法的排序，可以是abab、aa
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