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學院教學工作總結(已修改)

2025-04-15 01:53 本頁面
 

【正文】 編號:時間:2021年x月x日海納百川頁碼:第21頁共21頁學院教學工作總結 學院教學工作總結四篇

總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可以促使我們思考,不如立即行動起來寫一份總結吧。我們該怎么寫總結呢?下面是整理的學院教學工作總結4篇,歡迎大家分享。

學院教學工作總結 篇1
本學期國際教育學院承擔教學任務的專、兼職教師共有15人,具體承擔著我院留學生(漢語言生)《漢語精讀》、《漢語口語》、《漢語聽力》等課程的教學工作,計劃教學周為第一周至第十六周。根據(jù)學校教學工作計劃安排,我院于本學期第九周至第十一周(10月31日至11月20日)開展了為期三周的期中教學檢查自查工作。現(xiàn)將自查情況總結如下:

一、教學檢查自查工作組織情況

按照我院工作計劃,由教務辦公室具體負責期中教學檢查自查工作。10月31日,我院轉發(fā)我?!蛾P于開展20xx—20xx學年第一學期本科期中教學檢查的通知》,并召開由我院全體人員參加的期中教學檢查動員會,會議強調(diào)了教學檢查工作的重要意義,規(guī)定了教學檢查的方式和檢查內(nèi)容,安排了教學檢查的時間及進度,要求各有關人員認真開展相關工作。

二、教學工作自查情況

我院對本次自查工作非常重視,學院領導親自抓檢查,制定了學院自查工作安排,并指定教務辦公室負責具體自查工作。

要求學院全體教師領會開展期中教學檢查自查工作的重要性和必要性,對自查內(nèi)容逐條學習對照,按要求認真準備,將教學工作落實到位。形成了全體師生參與、集體研究教學、規(guī)范教學行為、提高教學質(zhì)量的良好氛圍,圓滿完成了本次自查工作。

對教師備課和教案情況、教學文件及其執(zhí)行情況等方面提出了嚴格的要求。要求學院全體教師在自檢自查的同時,積極深入課堂開展同行聽課,互相學習、提升自己。

三、教學檢查自查結果及分析

我院各有關人員都能嚴格按照通知要求,逐條開展自檢自查,并結合自查工作,開展了一系列教學活動,如集體研究教案、小組探討備課、師生座談交流、聽課評課交流等,教師間得到了交流、師生間得到了理解,教學行為進一步規(guī)范,教學質(zhì)量進一步提高。

(一)我院領導和教務辦公室領導聽課次數(shù)均為五次以上,任課教師都按規(guī)定聽課二節(jié)以上并開展了聽課評課活動。根據(jù)聽課評課解決教學過程中存在的問題,如教學方法、教學手段的改進,教材內(nèi)容的處理等,特別是青年教師教學能力的進一步培養(yǎng)和提高。

(二)積極開展教學模式、教學方法和教學手段改革。在自查過程中,通過多種形式開展教學方法改革的研究和探討,積極推廣利用現(xiàn)代化教學手段開展教學工作,調(diào)動學生的學習積極性,提高學習效率,促進學院教育教學質(zhì)量的全面提高。

(三)以自查為契機,進一步規(guī)范教學秩序。組織專人檢查師生上課遲到早退情況。教務辦公室利用兩周時間組織人員進行了教師上課情況專項抽查,結果是:教師大多能夠按規(guī)定時間到教室,有3位教師出現(xiàn)遲到現(xiàn)象;大多數(shù)教師都能按時組織教學,教學秩序井然;部分教師講課期間不太關心學生聽課效果;學生遲到、曠課現(xiàn)象較為普遍。

(四)教學文件執(zhí)行情況檢查。學院對教師執(zhí)行教學文件情況進行了自查,結果顯示大多數(shù)教師都能按教學計劃、授課計劃、課程安排(課表)完成教學工作任務,教學進度、授課內(nèi)容規(guī)范合理,教學效果良好;教師教案撰寫不細致、內(nèi)容不明了甚至無教案;個別青年教師講課內(nèi)容需豐富,還要加強重點突出;教師調(diào)停課情況較多;在有些教師的課堂,學生聽課紀律一般。

(五)組織學生召開座談會,通過座談了解了學生對于本門課程的看法與要求,并針對課堂現(xiàn)狀提出了相關的意見和建議。會后針對學生所提出的許多具有建設性的意見與建議對任課教師進行了及時的反饋,并提出了今后的改進意見。

四、下一步工作設想

(一)進一步加強師資隊伍建設工作力度,嚴格任課教師選撥條件,逐步建立一支學歷結構、職稱結構、年齡結構均相對合理,思想素質(zhì)高的專、兼職相結合的師資隊伍,以滿足教學工作的需要。

(二)要有計劃地加強教師的培訓工作,提高教師業(yè)務素質(zhì),使教師的學術水平和教學能力得以有效提高;組織教學是課堂教學的重要組成部分,要加強課堂教學組織;要加大課堂教學管理力度,學院學生管理人員要認真負責加強學生管理工作,杜絕學生上課遲到、曠課現(xiàn)象。

(三)逐步加強教學發(fā)展建設、管理等工作,建立和完善集體備課制度,堅持教師同行聽課活動,抓
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