初級中學(xué)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)材料(已修改)
2025-04-15 01:19 本頁面
【正文】 初級中學(xué)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)材料近年來，我校在上級領(lǐng)導(dǎo)的熱心關(guān)懷和有力指導(dǎo)下，把先進(jìn)學(xué)校的管理經(jīng)驗(yàn)和我校的實(shí)際情況相結(jié)合，果校制宜逐步形成了適合于自己的治校、治學(xué)之道。這里我把我校的一些不成熟的做法做一介紹，歡迎大家批判指正。我校的學(xué)校工作主要從教學(xué)管理和學(xué)生管理兩大方面入手：教學(xué)管理——踏踏實(shí)實(shí)搞教研 實(shí)實(shí)在在行課改在教育改革的今天，一所沒有教研、教改的學(xué)校將是一所沒有出路的學(xué)校，為此我校把這兩項(xiàng)工作做為學(xué)校的頭等大事來抓。一、 教學(xué)研究方面我校的教研工作首先以“雙線”教研為主，即教研組的集體教研和教師優(yōu)質(zhì)課的個人教研相結(jié)合。教研組集體教研：規(guī)定每個學(xué)科教研組每周最少進(jìn)行一次形式多樣的教研舉動，可以是主題研究、課例研究、集體備課、課題研究、網(wǎng)絡(luò)教研等形式，并做好舉動記錄。學(xué)校選擇骨干教師成立考核小組，每學(xué)期對各教研組進(jìn)行一次包括工作計(jì)劃、教研舉動數(shù)量、教研舉動質(zhì)量、骨干教師培養(yǎng)、教研成果、檔案管理、工作總結(jié)等全方位的考核，并把考核結(jié)果按組長和組員劃分計(jì)入綜合考評。 教師優(yōu)質(zhì)課的個人教研：即打造“名師、名課”工程，規(guī)定每位教師每周最少設(shè)計(jì)一節(jié)高效課堂的優(yōu)質(zhì)課，并且不斷更新評課標(biāo)準(zhǔn)，來適應(yīng)新課標(biāo)的要求。學(xué)校每學(xué)期舉辦一次校級優(yōu)質(zhì)課大賽，并邀請教育局專家給予指導(dǎo)，評出等級予以獎勵，把成績計(jì)入綜合考評。通過這兩項(xiàng)措施大大調(diào)動了教職工的積極性，把教研工作真正做到了平時，做到了實(shí)處。其次，我校每周三下午都要進(jìn)行一小時的全校教師參加的“大教研”舉動。傾聽魏書生、李鎮(zhèn)西、張金英等教育專家的講座，及時了解學(xué)習(xí)最新教育動態(tài)和先進(jìn)教育理念；進(jìn)行校本教研知識培訓(xùn)；組織優(yōu)秀課例觀摩、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)；適時舉行課改經(jīng)驗(yàn)交流會、“課改我先行”主題演講會等舉動，為課改工作營造濃重的氛圍?！按蠼萄小迸e動曾經(jīng)成為全校教學(xué)研究的導(dǎo)向。另外，數(shù)學(xué)組、英語組每周二和周四準(zhǔn)時參加教育局主辦的網(wǎng)絡(luò)教研舉動，爭取做到“走出去，引進(jìn)來”。再次，我校大力支持教師的教育科研工作。激勸廣大教師踴躍參加各項(xiàng)優(yōu)秀教案、導(dǎo)學(xué)案、教學(xué)設(shè)計(jì)、文章、課件、課例等評選舉動，培養(yǎng)出了一批教學(xué)妙手、教育科研先進(jìn)工作者、科研型教師、課改名師、優(yōu)秀教研組長等學(xué)科帶頭人。并且組織人員定期搜集整理各類教學(xué)成果，輯
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1