【正文】 本文格式為Word版，下載可任意編輯初中政治教學(xué)設(shè)計(jì)范例5篇 政治是上層建筑領(lǐng)域中各種權(quán)力主體維護(hù)自身利益的特定行為以及由此結(jié)成的特定關(guān)系，是人類(lèi)歷史進(jìn)展到肯定時(shí)期產(chǎn)生的一種重要社會(huì)現(xiàn)象。下面是為大家整理的學(xué)校政治教學(xué)設(shè)計(jì)，盼望能對(duì)大家有所關(guān)心。 學(xué)校政治教學(xué)設(shè)計(jì)1 《塑造良好道德，培育健康心理》 認(rèn)知目標(biāo) 知道心理品質(zhì)、健康人格可以通過(guò)熬煉得到培育，初步把握熬煉良好心理品質(zhì)，培育健康心理的幾種途徑和方法。 力量目標(biāo) 能夠運(yùn)用教材中介紹的熬煉方法，找出自己在道德品行或心理品質(zhì)方面的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，并提出轉(zhuǎn)化弱項(xiàng)的措施。 情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo) 熟悉自己在道德品行和心理品質(zhì)方面進(jìn)行熬煉的必要性以及熬煉的重點(diǎn)所在。 教學(xué)建議 一、教學(xué)重點(diǎn)分析 進(jìn)行心理健康和心理品質(zhì)熬煉的訓(xùn)練，最終目標(biāo)是使同學(xué)知道該如何去踐行，因此了解自己的心理特點(diǎn)和把握熬煉的方法作為導(dǎo)行的兩個(gè)方面，一起構(gòu)成本框的教學(xué)重點(diǎn)。因這兩個(gè)要點(diǎn)下面又各有若干分要點(diǎn)，內(nèi)容比較多，因此要求老師依據(jù)各自的教學(xué)條件和同學(xué)的實(shí)際狀況，在每一要點(diǎn)下各選擇1～2個(gè)分要點(diǎn)，把它們作為重點(diǎn)中的重點(diǎn)，從教學(xué)的形式、方法、手段和時(shí)間上都予以充分考慮，以提高導(dǎo)行的實(shí)效。 二、教學(xué)難點(diǎn)分析：教學(xué)形式的選擇 本框的教學(xué)內(nèi)容雖多但不深，內(nèi)容本身基本上無(wú)難點(diǎn)，但要真正使同學(xué)通過(guò)本框教學(xué)把握心理品質(zhì)熬煉的一些很詳細(xì)的方法，并能有初步體驗(yàn)，老師的導(dǎo)行活動(dòng)的質(zhì)量至為關(guān)鍵，因此，難點(diǎn)在教學(xué)形式和方法的選擇、設(shè)計(jì)上。 三、教法建議： 將相近內(nèi)容合并處理 本框內(nèi)容比較豐富，教學(xué)中要留意整體把握，既有教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)，又顧及到各教學(xué)要點(diǎn)的到位。為了解決好教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)時(shí)間可能存在的沖突，老師可將有的內(nèi)容重新處理一下，使相近內(nèi)容合并，以節(jié)約時(shí)間。比如，把握熬煉的方法下面第一點(diǎn)和第二點(diǎn)就可合并為既讀有字書(shū)，又讀無(wú)字書(shū)，第三點(diǎn)和第四點(diǎn)可合并在讓美育陶冶心理品質(zhì)里，因?yàn)榇笞匀坏拿辣旧硪彩沁M(jìn)行美育的一個(gè)內(nèi)容。 將課內(nèi)活動(dòng)與課外活動(dòng)相結(jié)合 把課堂內(nèi)的教學(xué)活動(dòng)和課堂外的活動(dòng)指導(dǎo)結(jié)合起來(lái)，以延長(zhǎng)這部分教學(xué)內(nèi)容的訓(xùn)練作用。比如，可以舉辦一期主題墻報(bào)(黑報(bào)報(bào))：書(shū)籍是我們的伴侶向你推舉一本好書(shū)，可以搞一次美育活動(dòng)小匯展，展覽同學(xué)自己的書(shū)法、繪畫(huà)、小工藝品、船模、航模等作品，還可以組織一次秋天，讓我們?nèi)ミh(yuǎn)足的秋游活動(dòng)，等等，每種活動(dòng)都有意識(shí)地突出心理品質(zhì)熬煉的主旨。這些活動(dòng)應(yīng)由政治老師統(tǒng)盤(pán)方案，詳細(xì)實(shí)施時(shí)要留意發(fā)揮同學(xué)的作用，并爭(zhēng)取班主任老師的協(xié)作。 充分利用小欄目 課堂教學(xué)中應(yīng)充分利用教材中的小欄目所供應(yīng)的活動(dòng)建議，還可依據(jù)實(shí)際狀況再設(shè)計(jì)幾個(gè)費(fèi)時(shí)不多、能緊扣教學(xué)內(nèi)容的小活動(dòng)，使老師的精講同同學(xué)的議、評(píng)、做等活動(dòng)有機(jī)穿插，以生動(dòng)、活潑的教學(xué)形式來(lái)激發(fā)同學(xué)的參加熱忱，提高教學(xué)的內(nèi)在質(zhì)量。 關(guān)于活動(dòng)課的處理 對(duì)教材供應(yīng)的活動(dòng)頁(yè)的內(nèi)容，老師在活動(dòng)方式上，可依據(jù)同學(xué)的詳細(xì)狀況和教學(xué)的詳細(xì)條件有更切合實(shí)際的設(shè)計(jì)，甚至對(duì)活動(dòng)的內(nèi)容本身也可以有更好的創(chuàng)意。全部的設(shè)計(jì)和創(chuàng)意都應(yīng)遵循同一宗旨，即有利于激發(fā)同學(xué)的參加熱忱和強(qiáng)化訓(xùn)練效果。并從觀念上熟悉到活動(dòng)頁(yè)是課堂教學(xué)的一部分，而不是課外作業(yè)。 教學(xué)設(shè)計(jì)示例 塑造良好道德，培育健康心理 [復(fù)習(xí)提問(wèn)] (1)健康包括哪兩方面? (2)心理健康對(duì)于青少年有何意義? [導(dǎo)入新課] 心理健康對(duì)青少年的成長(zhǎng)有益，而不健康心理對(duì)青少年在成長(zhǎng)有害。每個(gè)同學(xué)都盼望自己心理健康，社會(huì)適應(yīng)力量強(qiáng)，共性趨于完善。然而良好的心理品質(zhì)并不是天生的，除了環(huán)境和訓(xùn)練的因素之外，它更是個(gè)人熬煉的結(jié)果。熬煉心理品質(zhì)是每個(gè)人都需要的。它可使心理不健康的同學(xué)不斷提高心理健康水平。它可使心理健康水平良好的同學(xué)連續(xù)保持和一進(jìn)步提高。那和如何熬煉心理品質(zhì)，培育健康心理呢?這節(jié)課我們就來(lái)討論這個(gè)問(wèn)題。 三、熬煉心理品質(zhì)、培育健康心理(板書(shū)) (一).要了解自己的心理特點(diǎn)(板書(shū)) 只有自己最了解自己這句話不全面。心理學(xué)家認(rèn)為，自己并不完全了解自己，這是普遍的狀況，只是不同的人不了解的程度有所不同而已。 不完全了解自己，主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是過(guò)高估價(jià)自己。這種人以為自己到處比別人強(qiáng)，一旦別人超過(guò)自己，就產(chǎn)生嫉妒心理，因而適應(yīng)環(huán)境力量較差，易消失心情懊喪、牢_滿腹而導(dǎo)致身心疾病。二是過(guò)低估價(jià)自己。這種人在人際交往中常有羞怯、畏縮的表現(xiàn)，有自卑心理的人對(duì)外界的反應(yīng)非常敏感，簡(jiǎn)單接受消極示意。長(zhǎng)期的不良心情對(duì)身心健康的危害極大。 了解自己，是心理健康的標(biāo)志之一。只有了解自己，才能對(duì)自己的力量做出適當(dāng)?shù)墓懒浚⑵鸱献陨頎顩r的理想水準(zhǔn)。才能有較強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)力量，保持良好的人際關(guān)系。才能接納自己，保持樂(lè)觀的人生態(tài)度，不做無(wú)謂的自責(zé)。才能保持人格的完整和諧，并不斷地?fù)P長(zhǎng)避短，完善自我。 那么，怎樣才能盡可能客觀地、正確地了解自己呢? 1通過(guò)比較來(lái)了解。(板書(shū)) (活動(dòng)：當(dāng)一個(gè)同學(xué)病了，你會(huì)對(duì)他實(shí)行什么態(tài)度?請(qǐng)每個(gè)同學(xué)結(jié)合自己平常的狀況真實(shí)描述一下。) 在同一件事情上我們可以看出，同學(xué)們有各種態(tài)度。我們?cè)谇楦?、人際交往上各有特點(diǎn)。我們可以在生活中、學(xué)習(xí)上常常有意識(shí)地觀看別人，并將自己的行為、心理感受與別人進(jìn)行比較，從事更好地了解自己。通過(guò)比較是了解自己的重要途徑，比較時(shí)不要味以已之長(zhǎng)比比因素，在可比因素中進(jìn)行比較，才能客觀地了解自己。在平常還要常?？偨Y(jié)自己的勝利閱歷和失敗教訓(xùn)，從而擺正自己的位置。 2通過(guò)他人的評(píng)價(jià)來(lái)了解。(板書(shū)) (活動(dòng)：與同桌同學(xué)相互評(píng)價(jià)對(duì)方的某些心理特征。) 同學(xué)們各自看一看：同學(xué)對(duì)你的評(píng)價(jià)全都嗎，哪些比較符合你的狀況，哪些評(píng)價(jià)使你對(duì)自己有了新的熟悉?人常說(shuō)旁觀者清，這就告知我們旁觀者比較簡(jiǎn)單客觀地看待別人，這比自己帶著某種看自己要精確?????得多。所以我們平常要多聽(tīng)別的評(píng)價(jià)，結(jié)合自己狀況客觀地分析自己，像照鏡子一樣更多更科學(xué)地了解自己。 3通過(guò)心理水平測(cè)試了解。(板書(shū)) 隨著科學(xué)的進(jìn)展，技術(shù)的進(jìn)步，人們不但物體的長(zhǎng)度、重量、