再塑生命的人優(yōu)秀教案-(已修改)
2025-04-15 01:08 本頁(yè)面
【正文】 本文格式為Word版，下載可任意編輯再塑生命的人優(yōu)秀教案 知識(shí)與能力 積累搓捻、企盼、繁衍等詞語。 了解海倫凱勒，學(xué)習(xí)她堅(jiān)忍不拔，熱愛生活的精神。 領(lǐng)會(huì)莎莉文老師對(duì)海倫的愛及高超的教育藝術(shù)。 過程與方法 速讀課文，掃清字詞障礙，理清課文思路。 合作探究莎莉 文老師的教育方法的獨(dú)特性。 找出文中有關(guān)“愛”的句子并進(jìn)行仿寫訓(xùn)練。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀 理解海倫對(duì)光明的渴望，學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)生活中的困難和挫折。 教學(xué)重點(diǎn) 莎莉文老師高超的教育藝術(shù)。 海倫的對(duì)光明的渴望。 教學(xué)難點(diǎn) 什么是愛及海倫成功的因素。 課時(shí)安排 一課時(shí)。 課前準(zhǔn)備 學(xué)生預(yù)習(xí)課文，自己掃除文字障礙。 查閱有關(guān)資料，了解課文作者以及她的老師的有關(guān)材料，課外能閱讀《假如給我三天光明》，以開闊視野，增加課外積累。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入 教師自備道具，讓一位學(xué)生蒙住眼睛，塞住耳朵，從臺(tái)前走回座位，并談自己的感受。剛才我們通過這個(gè)游戲感受到了聾盲人生活的不容易，那么對(duì)于既看不見，又聽不見，也不會(huì)說話的海倫凱勒來說的人來說，她的生活又是怎樣的呢？是誰把她從黑暗、無聲、無語的世界拯救出來的呢？這節(jié)課我們就來共同學(xué)習(xí)海倫凱勒寫的《再塑生命》
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