人教版四年級上冊語文同步教案模板五篇(已修改)
2025-04-15 00:49 本頁面
【正文】 本文格式為Word版，下載可任意編輯人教版四年級上冊語文同步教案模板五篇 備教案過程是一種艱苦的復(fù)雜的腦力勞動過程。知識的發(fā)展、教育對象的變化、教學(xué)效益要求的提高，使作為一種藝術(shù)創(chuàng)造和再創(chuàng)造的備課是沒有止境的，一種最佳教學(xué)方案的設(shè)計和選取，往往是難以完全使人滿意的。下面我給大家?guī)黻P(guān)于小學(xué)四年級教案，方便大家學(xué)習(xí)。 小學(xué)四年級教案1 《烏塔》 學(xué)習(xí)目標 ：認識生字、新詞，了解詞語的意思。讀懂課文內(nèi)容，并能對課文的內(nèi)容發(fā)表自己的見解。有感情地朗讀課文， ：提高學(xué)生獨立閱讀的能力，讀后表達自己見解的能力。 ：學(xué)習(xí)烏塔為了自己的目標勤奮努力去追求的精神以及獨立自主的好品質(zhì)。思考作為我們應(yīng)該有怎樣的自主能力? ：引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，自己提出問題，學(xué)會獨立思考。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)引目標 ，今天我們來學(xué)習(xí)《烏塔》這篇文章，這篇文章大概講了一個怎樣的故事呢?請同學(xué)們回憶。(激發(fā)興趣) ，敘述故事，展示自學(xué)。 二、創(chuàng)設(shè)條件 ：一個14歲的德國小姑娘，獨自一個游歐洲，這個小姑娘引起你的思考了嗎?你說說自己是如何看待烏塔的? ，發(fā)表自己的看法。 三、組織研究 ，現(xiàn)在我們自愿結(jié)組，喜歡烏塔，特別贊同她的做法的在一組，其余的在一組，大家分別商討、學(xué)習(xí)，用書中的語言說說為什么會有這樣的想法? 。 分組，交流想法。 兩組之間展開辯論。 ，達成共識。板書：長出獨立的翅膀。 四、引導(dǎo)創(chuàng)新在任何時代，任何社會都需要獨立自主的人，只要是符合一定的條件 請同學(xué)們結(jié)合自己搜集的資料，準備發(fā)表自己的見解。 學(xué)生發(fā)表自己的演講：談?wù)勎覀內(nèi)绾五憻捵约旱哪芰Α? 五、反思小結(jié) ，你從中感悟到了什么?還有不明白的地方嗎? 。 六、鞏固提高 ，談出自己的體會。 。 七、研究性作業(yè) 同學(xué)們你們都去哪里游玩過，哪些地方最喜歡，請選取自己喜歡的方式，或?qū)懺姡驅(qū)懳?，或畫畫，把給你印象最深的地方寫下來。然后展示給同學(xué)們看。 小學(xué)四年級教案2 《尺有所短 寸有所長》 [預(yù)習(xí)提示] 按課文內(nèi)容填空。 這篇課文是兩封信，一封是 ，一封是回信。 寫信時信開頭的稱呼要 寫，稱呼后面要加 信末應(yīng)寫上 和 。柯巖老師的回信告訴我們 。 [基礎(chǔ)達際] 一、將正確的讀音與相對應(yīng)的字連線。 m?i m? m” x‰ hu?n f?i y’ 睦 析 昧 寞 逾 患 匪 二、擇優(yōu)錄取，選字填空。 [昧 妹] 表( ) 愚( ) 姐( ) 拾金不( ) [逾 愉] ( )期 ( )快 ( )悅 年( )古稀 [輿 寞] 寂( ) ( )非 落( ) 變化( )測 [非 匪] ( )常 土( ) ( )議 獲益( )淺 三、給下面的詞語找一個意思相近的好朋友。 寂寞—— 嫉妒—— 討教—— 和睦—— 形單影只—— 患難與共—— 四、填一填，讀一讀，背一背。 尺有所短， 。 有志者 。 莫以善小而不為， 。 業(yè)精于勤， 。行成于思， 。 ，一日難再晨。 五、聯(lián)系上下文，理解下列詞語。 (1)冒昧： 。 (2)受益匪淺： 。 (3)形單影只： 。 (4)年逾古稀： 。 六、“尺有所短，寸有所長”的意思是 。你 從柯巖 老師的這封信中，懂得了 的道理。 七、火眼金睛，找出句中的錯別字并改正。 說她晚上坐火車去波恩。( )( ) 她一見我，立既坐起來打召呼。( )( ) 爸爸喜歡搏物館，我喜歡看有雕克的老房子。( )( ) 八、在括號里寫出加點詞的反義詞。 虛心使人進步，( )使人( )。 他們在試驗中不怕失敗，堅持研究，終于獲得了( )。 他遇到任何事件都顯得十分鎮(zhèn)定，一點兒也不( )。 4
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