20xx一年級數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練教案(已修改)
2025-04-13 00:43 本頁面
【正文】 本文格式為Word版，下載可任意編輯2021一年級數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練教案 教師應(yīng)當(dāng)結(jié)合教材，從知識、技能、情感態(tài)度價值觀三方面，確定具有可實施性、可檢測性的教學(xué)目標(biāo)，切忌空泛和漫無邊際。今天我在這里整理了一些2021一年級數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練教案范文，我們一起來看看吧! 2021一年級數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練教案范文1 教學(xué)目標(biāo)： 通過調(diào)查、數(shù)數(shù)活動，初步體驗數(shù)與生活的密切關(guān)系。 能運用不同的方法數(shù)出百以內(nèi)的數(shù)，知道10個10是100。 通過選擇合適的數(shù)數(shù)方法，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力。 設(shè)計思路： 體現(xiàn)數(shù)與生活密切聯(lián)系，強調(diào)從學(xué)生身邊的事物出發(fā)認(rèn)識數(shù)。課前安排小調(diào)查，課中利用生活中常見物品分類、數(shù)數(shù)等，使學(xué)生體會到“生活中處處有數(shù)”。 促進(jìn)學(xué)生主動、個性化地學(xué)習(xí)。數(shù)數(shù)中鼓勵學(xué)生選用自己喜歡的方法或自認(rèn)為最快的方法進(jìn)行，對于方法不作統(tǒng)一要求，尊重學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)。 教學(xué)過程： 一、談話引入 老師今天第一次給一年五班的小朋友上課，先給大家來個自我介紹吧!我姓吳，今年34歲，身高155厘米，體重46千克，家住東山大道138號，每天上下班乘坐11路公共汽車。我平時喜歡聽歌，這不剛買了個MP3，花了我398元。 小朋友們能象老師這樣說一句帶有數(shù)字的話嗎?(指名說一說) 看來生活中的數(shù)字可真多，你們會數(shù)數(shù)嗎?誰能從1數(shù)到20?(指名數(shù)) 誰能接著往下數(shù)?(數(shù)字接龍數(shù)到100) 除了一個一個地數(shù)到100，誰還有其它的數(shù)法?(指名2個2個地、5個5個地、10個10個地數(shù)到100) 小朋友們真聰明，今天老師就要和大家一起來認(rèn)識100以內(nèi)的數(shù)。 板書課題：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識 二、數(shù)100以內(nèi)的數(shù) 課件演示主題圖：春天來了，草原上來了許多的羊在玩耍，猜一猜一共有多少只?(學(xué)生自由猜) 究竟猜得對不對呢，我們還是來數(shù)數(shù)看吧!(學(xué)生翻看書上的主題圖數(shù)一數(shù)) 匯報一下你們數(shù)得結(jié)果吧!(100只)100可比我們以前學(xué)的數(shù)多得多呢，你們是怎么數(shù)的呢?(學(xué)生匯報) 課件演示：10只羊圈在一起是一個十。教師邊演示學(xué)生邊數(shù)：1個十、2個十、3個十……9個十、10個十) 10個十是多少呢?(學(xué)生齊答100) 教師板書：10個十是100 學(xué)生學(xué)著老師的樣子在書上畫圈再數(shù)一遍。 三、學(xué)生操作 學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的小物品，數(shù)出100個來，要求使人一看就知道是100個，比一比誰數(shù)得又快又準(zhǔn)。 學(xué)生匯報自己是怎樣數(shù)的，并展示自己的物品。 四、數(shù)的組成 老師在黑板上擺小棒，學(xué)生觀察，并說說一共擺了多少根。 師：誰能說說老師是怎么擺的呢?(先擺了2個十根，再1根1根地擺了9根)那么29里面有幾個十和幾個一呢? 師：你們能照老師的樣擺一擺嗎? 老師說一個數(shù)學(xué)生擺出來，并說說是由幾個十和幾個一組成的。 五、鞏固練習(xí) 完成課后相應(yīng)的習(xí)題。 六、游戲 數(shù)字接龍：老師報一個數(shù)字，學(xué)生接著數(shù)出它后面的5個數(shù)或
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