高考地理復習計劃(已修改)
2025-04-05 21:54 本頁面
【正文】 本文格式為Word版，下載可任意編輯高考地理復習計劃高考地理復習計劃 高考地理復習計劃1 一、指導思想 以高中地理新課程標準為依據(jù),認真研讀《20xx年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試天津卷說明》,以培養(yǎng)學生能力為核心,加強學法指導,爭取在高考中取得理想成績?！ 《?、學生現(xiàn)狀分析 本屆學生基礎較差,成績不太理想,要使學生在高考中具備一定的競爭能力,還需要進一步加強基礎知識的掌握和各方面能力的提高?！ ∪?、高考地理試題趨向分析 通過對《考試說明》的研讀和分析,高考的能力導向會繼續(xù)保持不變。在考核內容方面,空間位置、原理和規(guī)律仍會是考察的重點。試題難度調低,意味著適中題的比重上升?？荚嚹繕诉M一步注重考核信息提取、邏輯推理、知識運用能力。 四、主要復習策略 ,歸納考核方向 (1)整合內容,歸類專題 計劃在20xx年高考二輪復習中,設置如下專題,分為四大類: ?、?主干知識系列 專題一 地理過程的原理和規(guī)律 專題二 地域差異的特征及成因 專題三 人地關系的協(xié)調和問題 Ⅱ 區(qū)域熱點系列 專題四 中國主要熱點問題 ?、?地理圖表系列 專題五 地理信息分布圖類 專題六 地理信息關聯(lián)圖類 專題七 地理統(tǒng)計圖表類 Ⅳ 考核目標系列 專題八 空間定位題型 專題九 地理計算題型 專題十 信息提取題型 專題十一 知識運用題型 (2)分析試題,歸納考目 認真分析高考試題中考查某類專題的主要項目、主要角度、主要層次等,把握好復習的深度?！ ?3)選編習題,分層訓練 面向學生實際,選擇適合習題,根據(jù)學生實際層次,編輯習題?！ ?探討解題思路 (1)理清題意,提取相關知識和思維,注意應變能力的培養(yǎng) (2)探討題型,歸類相關知識和思維,注重知識的遷移 五、時間安排 計劃二輪復習在四月中下旬結束,各專題內容的復習,在復習中會根據(jù)實際情況及需要進行相應調整。高考地理復習計劃2 高中地理在整個高中文科教學過程中的難度相對而言是最大的?？偨Y歷年的高考成績，甚至可以看出，如果當年的地理試題偏難的話，那么文科生的整體成績是偏低的，而自然地理的比重相對較高的話，更能夠影響文綜的整體成績。而這部分會集中體現(xiàn)在與地球運動、大氣運動等有關系的一系列問題中，如光照圖的解析、地方時的計算、氣候類型的判斷。這部分自然地理內容相對來說考查學生的是空間想象與邏輯推理的能力，相對于后面的人文地理、區(qū)域經濟等內容，有些偏理科的性質，是令大部分文科學生最為頭疼之處。 自然地理的學習除了掌握教科書中的內容外，重要的是對一些基本結論的識記與運用。如涉及到光照圖中晝夜半球的中央經線、地球上新舊一天的分界線等這些特殊的要素，應該重點識記，這是圖形結合分析問題的切入點。其余如經濟地理、區(qū)域地理整治等，需要學生在記憶基本內容的前提上，對題干涉及到的相關因素綜合考慮，如區(qū)域地理整治，是在具體的自然條件（地形、氣候、水文等）下，進行的合理的人類活動（城市結構、工農業(yè)布局等），根本目的就是要實現(xiàn)當?shù)氐目沙掷m(xù)發(fā)展。涉及到的內容確實很瑣碎，但并不是無章可循的?！ ∫?、梳理主干知識，注重能力培養(yǎng) 一套綜合能力測試卷的題量有限，因此命題者通常會從主干知識與能力上設計題目，同學們如果能將地理學的主干真正領悟并能熟練運用，就能以不變應萬變。高中地理知識的核心始終圍繞“人地關系”這一主線。如地球運動帶來的自然現(xiàn)象與人類的生活、生產有著密不可
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