教師評(píng)優(yōu)申請(qǐng)書(shū)4篇(已修改)
2025-04-05 21:53 本頁(yè)面
【正文】 本文格式為Word版，下載可任意編輯教師評(píng)優(yōu)申請(qǐng)書(shū)4篇教師評(píng)優(yōu)申請(qǐng)書(shū)4篇 現(xiàn)今社會(huì)公眾的追求意識(shí)不斷提升，很多事項(xiàng)都需要使用申請(qǐng)書(shū)，申請(qǐng)書(shū)是我們提出請(qǐng)求時(shí)使用的一種文書(shū)。相信許多人會(huì)覺(jué)得申請(qǐng)書(shū)很難寫吧，下面是我整理的教師評(píng)優(yōu)申請(qǐng)書(shū)4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 教師評(píng)優(yōu)申請(qǐng)書(shū) 篇1尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 你們好！ 我是徐x，擔(dān)任的是五年級(jí)語(yǔ)文兼班主任的工作。一年來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷幫助下，我不但圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，還在工作中取得了一點(diǎn)成績(jī)?！ ±谜n余時(shí)間學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，積極參與遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，充實(shí)自己并將學(xué)到的新理念在教學(xué)中，學(xué)以致用。認(rèn)真撰寫文章，并積極參與文章評(píng)選。在教學(xué)中所講授的隨堂課《海倫凱勒》，達(dá)標(biāo)課《音樂(lè)之都維也納》，示范課《少年王冕》均受到好評(píng)，達(dá)標(biāo)課順利通過(guò)達(dá)標(biāo)?！ ∷系男睦斫】到逃n《體會(huì)親情學(xué)會(huì)感恩》代表金水區(qū)去參與市級(jí)優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選；組織學(xué)生編寫的作文集，鍛煉了學(xué)生的寫作能力，效果較好。所帶領(lǐng)的班級(jí)紀(jì)律穩(wěn)定，班風(fēng)正派，多次榮獲紅旗，受到任課老師一致好評(píng)。所帶班級(jí)在學(xué)校組織的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，榮獲團(tuán)體總分第一名，冬季長(zhǎng)跑比賽中獲第二名；在學(xué)校春蕾杯詩(shī)歌朗誦上，我們班的詩(shī)朗誦獲年級(jí)第一名；創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的班級(jí)文化，“小小書(shū)法家”“作文賞析”“才藝展示”“好書(shū)推薦”“我是最棒的”“每日一詩(shī)，五詞”等板塊的設(shè)計(jì)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭，鼓起了學(xué)生對(duì)班級(jí)的熱愛(ài)，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，學(xué)生在潛移默化中受到了熏陶，感染，綜合素質(zhì)得以提升?！ ≌J(rèn)真傾聽(tīng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評(píng)優(yōu)條件，再結(jié)合我在一年中所取得的成績(jī)，我準(zhǔn)備申報(bào)優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)稱號(hào)。我認(rèn)為，貴在參與，不管評(píng)上與否，我將一如既往地面對(duì)我的工作，努力提升業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極進(jìn)行教學(xué)改革，大膽創(chuàng)新，勇于探索。 申請(qǐng)人： 時(shí)間：教師評(píng)優(yōu)申請(qǐng)書(shū) 篇2尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 對(duì)于我來(lái)說(shuō)，坐在這里，借這次難得的機(jī)會(huì)，向大家匯報(bào)一下我的工作，跟大家說(shuō)說(shuō)心里話，讓大家更好地了解我，了解我這個(gè)信息技術(shù)學(xué)科是我早已經(jīng)盼望已久的事情。我自20xx年參加工作以來(lái)，已經(jīng)整七年。還有一起跟我參加工作的十多位校友，平時(shí)大家都有這感觸：感嘆時(shí)間的匆匆而過(guò)，這七年不僅是工作中重要的七年，對(duì)于人生更是重要的七年。我們都由剛剛畢業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)換為傳道、授業(yè)、解惑一呼百應(yīng)的師者。努力工作著，在角色一變?cè)谧冎形覀円徊讲降刈呦虺墒??！ ∫?、學(xué)科的發(fā)展階段?！ ∥C(jī)學(xué)科在我校是起始學(xué)科，應(yīng)該說(shuō)是從零起步?！ 〉谝粚W(xué)期，因?yàn)闆](méi)有機(jī)器，我不能上課，暫進(jìn)負(fù)責(zé)學(xué)校的速印工作。沒(méi)有印卷子時(shí)，就在機(jī)房維修那十余臺(tái)被市里淘汰且布滿厚厚灰塵的486機(jī)器。剛參加工作時(shí)，學(xué)校只有一臺(tái)清華同方電腦，用它打印一些上交的學(xué)校文件等。 微機(jī)室的發(fā)展與壯大。 剛走上工作崗位，每一位新老師都是帶著滿腔熱情，充滿無(wú)限喜悅之情的，眼看著其他新老師逐漸進(jìn)入教師角色中，上課、下課、備課、當(dāng)班主任忙忙碌碌的工作著，而自己被速印、修機(jī)器弄得滿手灰，學(xué)習(xí)打印文件等工作，工作一天雖然也挺忙，但是總覺(jué)得像個(gè)雜工，每當(dāng)從樓前走過(guò)，聽(tīng)著同事們，尤其是一起參加工作的校友們傳道、授業(yè)、解惑，學(xué)生們那朗朗讀書(shū)聲，說(shuō)心里話，心
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