教師評(píng)優(yōu)申請(qǐng)書(shū)4篇(完整版)
【正文】 獲得800米第一名，為班級(jí)爭(zhēng)光的事情?！苯o學(xué)生講解到，“抬起頭來(lái)”意味著對(duì)自己、對(duì)未來(lái)、對(duì)所要做的事情充滿(mǎn)信心?！ ∮?jì)算機(jī)興趣活動(dòng)小組成立?！薄 ∫?guī)范教學(xué) 從06年到現(xiàn)在，信息技術(shù)學(xué)科逐步規(guī)范化、正規(guī)化?！ ∪〉昧艘恍┛上驳某煽?jī)。品牌機(jī)咱沒(méi)錢(qián)買(mǎi)啊?！ ∵@種情況堅(jiān)持沒(méi)多久，由于機(jī)器的的嚴(yán)重不夠用原因，2人使用一臺(tái)，一節(jié)課很快過(guò)去，有的學(xué)生根本沒(méi)有操作，多數(shù)學(xué)生是抱著滿(mǎn)心希望上機(jī)，滿(mǎn)臉失望離開(kāi)機(jī)房。剛參加工作時(shí)，學(xué)校只有一臺(tái)清華同方電腦，用它打印一些上交的學(xué)校文件等。我自20xx年參加工作以來(lái)，已經(jīng)整七年。認(rèn)真撰寫(xiě)文章，并積極參與文章評(píng)選。 教師評(píng)優(yōu)申請(qǐng)書(shū) 篇1尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 你們好！ 我是徐x，擔(dān)任的是五年級(jí)語(yǔ)文兼班主任的工作?！ ≌J(rèn)真傾聽(tīng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評(píng)優(yōu)條件，再結(jié)合我在一年中所取得的成績(jī)，我準(zhǔn)備申報(bào)優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)?！ ∥C(jī)學(xué)科在我校是起始學(xué)科，應(yīng)該說(shuō)是從零起步。非常高興的我展望微機(jī)美好的前景。 經(jīng)過(guò)試行，無(wú)盤(pán)工作站系統(tǒng)不穩(wěn)定，windows系統(tǒng)上不來(lái)，dos系統(tǒng)只能適于剛?cè)雽W(xué)新生前一個(gè)月的知識(shí)訓(xùn)練?！ ?chuàng)業(yè)容易守業(yè)難，這是事實(shí)。像丁老師曾高興地說(shuō)：“在你沒(méi)來(lái)之前，我們哪里知道電腦，并能親手操作呢。根據(jù)學(xué)校提倡的以“導(dǎo)學(xué)案”為載體，每節(jié)理論課為學(xué)生配有自我測(cè)試卷，先預(yù)習(xí)理論知識(shí)十分鐘，然后學(xué)生獨(dú)自或小組合作式做自我測(cè)試卷，之后教師講解。根據(jù)課改指示精神及本學(xué)科特點(diǎn)，我把書(shū)里一些很有教育意義的話(huà)記錄在學(xué)校發(fā)的那個(gè)讀書(shū)筆記上，每堂課送學(xué)生們一句受用的話(huà)。當(dāng)時(shí)王桂艷老師從四樓下來(lái)時(shí)正好看到。小科也有它獨(dú)特的魅力與閃光點(diǎn)。其中一等獎(jiǎng)2名，下學(xué)期參加區(qū)決賽?！ 〖?xì)心、耐心、誠(chéng)心這是做好工作的基礎(chǔ)。第二次，我會(huì)用語(yǔ)言警示你，第三次，我會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)面批評(píng)你，第四次我強(qiáng)調(diào)我會(huì)什么也不說(shuō)，你馬上回班?！ ≡谒枷氲赖路矫妫簾釔?ài)教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，教書(shū)育人，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，在擔(dān)任的數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面：積極備課，查閱教材資料，深入教材，每節(jié)課前都積極準(zhǔn)備好?，F(xiàn)今， 班級(jí)衛(wèi)生做到每日二小掃，每周一大掃，兩操做到快、靜、齊。一年以來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，我不但圓滿(mǎn)完成了我的教學(xué)任務(wù)，也在工作中得到了一些成績(jī)。只要我在學(xué)校，就充分的利用好時(shí)間，偶爾午休還給優(yōu)生輔導(dǎo)，放學(xué)時(shí)間給差生補(bǔ)習(xí)。但我今年還是鼓氣勇氣來(lái)申報(bào)這個(gè)優(yōu)秀教師的稱(chēng)號(hào)。輔助自己的教學(xué)，絕不允許某一個(gè)知識(shí)馬虎處理，蒙混過(guò)關(guān)。我熱愛(ài)人民，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，嚴(yán)格要求我的每一位學(xué)生，雖然我的性格有點(diǎn)急噪，但是經(jīng)過(guò)多年的磨練之后，有了一定的經(jīng)驗(yàn)，在處理學(xué)生的每一件事情時(shí)，我都會(huì)經(jīng)過(guò)冷靜思考，力求找到最好的解決方法，達(dá)到最佳的處理效果，爭(zhēng)取讓學(xué)生形成一種感覺(jué)，那就是“老師所做的一切都是為了同學(xué)們好”?！ ≡诔銮诜矫妫簣?jiān)持到全勤，從不無(wú)故曠課，不早退，不遲到。并用輕松，活躍的氣氛帶動(dòng)全班去學(xué)習(xí)。我會(huì)悄悄地走到他身邊，笑著拍拍他的肩，問(wèn)他這是第幾次了?可真不好意思，是不是?他準(zhǔn)保會(huì)低下頭，不好意思地說(shuō)，馬上完成老師布置的任務(wù)。在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤，坦誠(chéng)地和他交流，學(xué)生是能夠接受的。一篇《郵票“巧”設(shè)計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)獲市一等獎(jiǎng)。上周，校長(zhǎng)在開(kāi)會(huì)中宣布最受學(xué)生喜
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