【正文】 本文格式為Word版，下載可任意編輯實(shí)用的教學(xué)計(jì)劃8篇實(shí)用的教學(xué)計(jì)劃8篇 　　時(shí)光在流逝，從不停歇，我們又將奔赴下一階段的教學(xué)，請(qǐng)一起努力，寫(xiě)一份教學(xué)計(jì)劃吧。如何把教學(xué)計(jì)劃寫(xiě)出新花樣呢？下面是我編寫(xiě)整理的教學(xué)計(jì)劃8篇，歡迎閱讀與收藏。 教學(xué)計(jì)劃 篇1　　一、指導(dǎo)思想　　新的學(xué)年我們要積極學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)教育部制定的普通高中《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn))，認(rèn)識(shí)物理課程的性質(zhì)，領(lǐng)會(huì)物理課程基本理念，了解物理課程設(shè)計(jì)的基本思路。通過(guò)學(xué)習(xí)物理課程總目標(biāo)和具體目標(biāo)，使我們的物理教學(xué)工作更科學(xué)化、規(guī)范化、具體化。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的物理教學(xué)大綱，明確必修物理課和選修物理課的教學(xué)內(nèi)容和要求，結(jié)合現(xiàn)行使用的教材做好調(diào)整。學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革和教學(xué)改革理論和經(jīng)驗(yàn)，從提高學(xué)生全面素質(zhì)、對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點(diǎn)出發(fā),根據(jù)各校、各班學(xué)生的具體情況，制定恰當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)計(jì)劃與目標(biāo)要求，使每一個(gè)學(xué)生在高中階段都能得到發(fā)展和進(jìn)步?！　《?、教學(xué)目標(biāo)　　通過(guò)新課教學(xué)，使學(xué)生掌握物理的基本概念和基本規(guī)律。對(duì)于物理概念，應(yīng)使學(xué)生理解它的含義，了解概念之間的區(qū)別和聯(lián)系，對(duì)于物理規(guī)律，在講解時(shí)要注意通過(guò)實(shí)例、實(shí)驗(yàn)和分析推理過(guò)程引出，應(yīng)使學(xué)生掌握物理定律的表達(dá)形式和適用范圍。使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律，提高學(xué)生的綜合能力和思維能力，為達(dá)到高考要求打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！　∪⒕唧w做法　　以本為本，以綱為綱　　本指課本，綱指《考試說(shuō)明》。在物理基礎(chǔ)教學(xué)中必須分清主次，緊跟高考動(dòng)向、突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵。　　因材施教，生動(dòng)活潑　　在教學(xué)中，為使學(xué)生都能生動(dòng)活潑地主動(dòng)地學(xué)習(xí)，應(yīng)對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要針對(duì)他們的具體情況導(dǎo)以耐心的輔導(dǎo)，作業(yè)進(jìn)行面批，使他們都能學(xué)有所得。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，要鼓勵(lì)和幫助他們學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，使他們達(dá)到更高的水平?？傊箤W(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律，提高各種能力，做到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都掌握的扎扎實(shí)實(shí)?！　〖紡V益，精益求精　　發(fā)揮備課組的作用，強(qiáng)化了對(duì)象的針對(duì)性，眼睛要盯住全班學(xué)生，具體做法是：(1)堅(jiān)持集體備課，集思廣益。(2)每章要有單元測(cè)驗(yàn)，閱卷完后，根據(jù)學(xué)生答題情況，逐題分析，特別究錯(cuò)題。(3)對(duì)學(xué)生要把每次講評(píng)完后的答卷收上來(lái)重作分析，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難。　　重視復(fù)習(xí)，溫故知新　　學(xué)習(xí)是一個(gè)循序而漸進(jìn)的過(guò)程，也是一個(gè)溫故而知新的過(guò)程，每章后的物理復(fù)習(xí)更是如此。復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容要多次見(jiàn)面，學(xué)生才記憶得牢固、理解得準(zhǔn)確、運(yùn)用得自如。　　加強(qiáng)訓(xùn)練，提高能力　　要求學(xué)生答題必須嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范和完善，為此，我們?cè)谄綍r(shí)講解習(xí)題時(shí)自身做到語(yǔ)言精煉，板書(shū)規(guī)范，表述完整，言傳身教，對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改、試卷的評(píng)分，也從嚴(yán)要求，嚴(yán)格評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，注重答題的要點(diǎn)和文字?jǐn)⑹龅囊?guī)范，專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和字符的準(zhǔn)確。同時(shí)，要求學(xué)生在考試中養(yǎng)成畫(huà)示意圖的習(xí)慣，學(xué)會(huì)用示意圖建立起思維的平臺(tái)。訓(xùn)練學(xué)生在解題過(guò)程中謹(jǐn)慎操作的習(xí)慣。告誡學(xué)生在考試時(shí)思維的執(zhí)著程度要適度，即既不要打水漂，又不要吊死在半路上，解題做到一快、二準(zhǔn)、三規(guī)范。每次考試后，將評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及答案張貼在班上，讓學(xué)生們熟悉，以便提高學(xué)生高考答題的質(zhì)量?！　∷?、新課教學(xué)時(shí)間及授課按排:(15年9月1日16年1月18日)　　(1套單元測(cè)試卷)了解學(xué)生，做好初高中的銜接 2課時(shí)　　第一章、力(共9課時(shí))　　第一節(jié)、緒論 1課時(shí)　　第二節(jié)、力，重力。 1課時(shí)　　第三節(jié)、彈力 1課時(shí)　　第四節(jié)、摩擦力 1課時(shí)　　第五節(jié)、力的合成 1課時(shí)　　第六節(jié)、力的分解 1課時(shí)　　第七節(jié)、補(bǔ)充受力分析 1課時(shí)　　章節(jié)綜合講解 1課時(shí)　　試卷講評(píng) 1課時(shí)　　第四章、物體的平衡(共7課時(shí))　　第一節(jié)、共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件 1課時(shí)　　第二節(jié)、平衡　　條件的應(yīng)用 1課時(shí)　　第三節(jié)、補(bǔ)充正交分解法的思想 1課時(shí)　　第四節(jié)、補(bǔ)充多個(gè)物體平衡的實(shí)例　　(隔離法、整體法) 2課時(shí)　　章節(jié)綜合講解 1課時(shí)　　試卷講評(píng) 1課時(shí)　　單元過(guò)關(guān)命題人：李勇老師　　第二章、直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)(共14課時(shí))　　第一節(jié)、機(jī)械運(yùn)動(dòng)、質(zhì)點(diǎn)、時(shí)間、時(shí)刻、位移、路程 1課時(shí)　　第二節(jié)、勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)位移時(shí)間圖象 1課時(shí)　　第三節(jié)、平均速度、瞬時(shí)速度、　　勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的速度時(shí)間圖象 1課時(shí)　　第四節(jié)、加速度 1課時(shí)　　第五節(jié)、勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的速度時(shí)間圖象、公式 1課時(shí)　　第六節(jié)、勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的位移時(shí)間公式 1課時(shí)　　第七節(jié)、勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)推論及應(yīng)用 1課時(shí)　　第八節(jié)、勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)規(guī)律的應(yīng)用、二級(jí)結(jié)論的推導(dǎo) 2課時(shí)　　第九節(jié)、自由落體運(yùn)動(dòng) 1課時(shí)　　第十節(jié)、補(bǔ)