關于工作計劃匯總五篇(已修改)
2025-04-05 13:39 本頁面
【正文】 本文格式為Word版，下載可任意編輯關于工作計劃匯總五篇關于工作計劃范文匯總五篇 人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的挑戰(zhàn)，現在這個時候，你會有怎樣的計劃呢？工作計劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是我?guī)痛蠹艺淼墓ぷ饔媱?篇，歡迎大家分享。 工作計劃 篇1 班級現狀分析： 作為一個生物、物理混合班，經過一年的磨合，跨入高三年級，雖然表面看來班級在各項常規(guī)工作方面已步入正軌，絕大部分同學能較好的遵守學校的各項規(guī)章制度。但面臨高考，班中還有相當的同學在學習上缺乏緊迫感，部分同學由于高一、高二期間的荒廢，面對高三緊張的復習節(jié)奏心有余而力不足，還有個別自控能力特別差的學生則會抓住每一個機會充分表現。針對以上班級現狀，本學期班主任計劃如下： 工作思路： 針對班級現狀，結合學校德育工作計劃，認真貫徹落實“兩綱”，弘揚“以誠養(yǎng)德、以靜修業(yè)”的校訓，認真完成學校各項德育工作，繼續(xù)加強學生行為規(guī)范教育和學風教育，引導鼓勵學生樹立自信，以身邊優(yōu)秀的同學為榜樣，創(chuàng)設溫馨、和諧的班級氣氛和你幫我學，相互幫助的學習氣氛。 主要工作： 一、加強行為規(guī)范教育，爭創(chuàng)星級榮譽班 在開學初，向全班同學重申學校行為規(guī)范要求和班級規(guī)章制度，讓學生明白自己的歷史自己書寫，由此在維持課堂紀律、完成作業(yè)、出缺勤、學子形象等各方面上形成制約，積極爭創(chuàng)星級榮譽班?！ 《㈥P注學生心理健康，加強自信心教育 利用好開學初態(tài)測試，月考、期中、期末考試的契機，對學生的學習狀況進行認真分析，分批找同學進行談心活動，共同分析成績進步、退步、或徘徊不前的原因，適時給以鼓勵，使所有同學以良好積極的心態(tài)面對緊張的高三學習生活?！ ∪㈤_展團結互助，創(chuàng)建溫馨、和諧的班級氛圍 結合班級現狀，提出“自尊、自信、自強、自立”的班級口號，并對此班級口號進行重新釋義，讓此口號的含義深入人心，并由此化為學生行為的原動力?！ 〗柚诿嗣耘c勵志警句對學生人生觀和價值觀的引導，在班中由學生輪流編寫他們喜歡的勵志名言，在黑板上辟出一角，每天抄寫一條，以期對學生形成正確的人生觀、價值觀和積極的生活態(tài)度起到潛移默化的作用。 針對我班同學學習基礎相對薄弱的現狀，開展 “學習自助”“學習互助”。所謂學習自助是指每個學生對自己的學習情況進行客觀分析，并制定出切合實際的提高措施。所謂學習互助是指，每個同學在班中尋找一位自己弱勢學科，而對方是強項的同學開展“結對子”活動，利用課間和午自修的時間進行學科探討，共同進步。在同學互幫互學的過程中，創(chuàng)設和諧溫馨的班級氛圍?！ ”緦W期擬在以上工作的基礎上完成學校德育室的各項常規(guī)工作和主題活動。工作計劃 篇2 一、提高地理教研工作高水平 1．轉變教研思想，更新教研意識，提高教研員專業(yè)素養(yǎng)?；顒右?、開展現代初中地理教研專題講座，主題為《現代中學地理教研藝術新思考》主講人王藝文?！ ?．總結地理教育工作經驗，市區(qū)、縣 相互交流，吸納精華，總結不足，共同提高?；顒右弧⒊菂^(qū)地理教研工作經驗講座與香坊區(qū)地理教研工作經驗介紹?；顒佣?、道外區(qū)、道里區(qū)、巴彥及五常各區(qū)、縣地理教研工作經驗與問題的分析探究?；顒尤⒛蠉弲^(qū)、平房區(qū)、巴彥縣、雙城市地理教研合理建議展示?！ ?．教研員要為學生發(fā)展、教師發(fā)展提供地理優(yōu)質思想、信息技術、地理優(yōu)秀資源?；顒右唬袇^(qū)縣地理教研員根據當地實際行專題講座，進行教材分析及教師教學所需專題?；顒佣?，充分利用網頁，為教師提供有內涵、高品位的地理教學資源。活動三，地理兼職教研員評課展示。 4．地理教研活動立足創(chuàng)新、多元、優(yōu)質。發(fā)揮教研員與教師雙方個性和創(chuàng)造性，實現教師與教研員共同成長。活動一、在地理網頁上開辟教研專欄，教研員有言可發(fā)，教師評價教研員工作，二者同步發(fā)展?；顒佣l(fā)揮地理教研員創(chuàng)造能力，依靠教研員集體智慧，開展征集地理教研工作金點子的活動，讓地理教研員教研思維得到碰撞，讓地理教研的火花點燃地理教師創(chuàng)造性的思維，讓地理教師優(yōu)秀的思維能力在地理教學中得到發(fā)揮，使學生得到更優(yōu)秀的地理教學?！ 《?、提高地理教師專業(yè)水平 1．以地理課程標準為引領，促使教師專業(yè)水平
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