人教版小學一年級語文下冊復習教案詳案20xx年五篇(已修改)
2025-04-05 13:19 本頁面
【正文】 本文格式為Word版，下載可任意編輯人教版小學一年級語文下冊復習教案詳案2021年五篇 教案了追求教學效果的優(yōu)化，在解決教學問題的過程中，注意把個別教師的教學經(jīng)驗升華為便于廣大教師掌握和運用的教學科學，注意把已有的教學研究理論成果綜合應用于教學實踐，使教學理論與教學實踐緊密地連接起來。下面我給大家?guī)黻P(guān)于人教版語文一年級下冊教案,，方便大家學習。 人教版語文一年級下冊教案1 《小母雞種稻子》教案 [教學目標] 讓學生懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造，培養(yǎng)學生從小愛勞動的好品質(zhì)。 培養(yǎng)學生的閱讀興趣，能正確、流利、有感情地朗讀課文。 利用自己喜歡的方式識記14個生字，會用“愿意”口頭造句。 教學流程： 一、唱唱讀讀，導入新課 師：早晨，太陽露出了笑臉，新的一天又開始了，小喜鵲呀，小蜜蜂呀，都從樹林里飛了出來，鳥兒們又開始歡快地唱起歌。同學們，請聽——(多媒體播放《勞動最光榮》的曲子) (出示歌詞)學生朗讀這首歌詞。 師：同學們，知道“幸福的生活哪里來嗎?”(要靠勞動來創(chuàng)造)是呀!勞動最光榮!今天，讓我們順著歌聲(音樂聲起)一起去認識一位勞動小能手。(師手拿一張小母雞圖片，邊演示邊板書課題。) 齊讀課題(指導認識并讀好“種”這個多音字) 設(shè)置懸念：讀了課題，你最想知道什么? 評：童話般的導語一下子就激發(fā)起學生學習的興趣，歡快的樂曲帶著學生走進課文，小母雞生動的動畫形象、懸念的設(shè)置更是充分調(diào)動了學生學習的積極性。 二、初讀課文，整體感知 教師范讀課文。 學生自讀課文。要求：讀準字音，讀通句子。 同桌互讀，相互評價。要求：知道小母雞種稻子請誰幫忙?(師貼小鴨、小貓、小豬的圖片) 指名讀，教師伺機指導，注意正音，把句子讀順。 評：讓學生充分朗讀，幫助學生培養(yǎng)語感，初步感知課文內(nèi)容，為指導分角色朗讀、表演讀作好鋪墊。同時，讓學生明確讀的要求，有利于學生良好的閱讀習慣的養(yǎng)
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