二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃集合六篇(已修改)
2025-04-05 13:16 本頁面
【正文】 本文格式為Word版，下載可任意編輯二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃集合六篇二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃集合六篇 日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時(shí)候靜下心來好好寫寫計(jì)劃了。你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼亩昙?jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 篇1 教學(xué)目標(biāo)： ，合作交流，理解乘法意義，編制7的乘法口訣?！ ?，會(huì)用7的乘法口訣解決簡單的實(shí)際問題?！ ⒂每谠E中的過程中，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，積累學(xué)習(xí)情感，享受成功喜悅?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 經(jīng)歷編制口訣的過程，感悟口訣編制方法，掌握7的乘法口訣并熟記。 教學(xué)難點(diǎn)： 熟記7的乘法口訣，應(yīng)用乘法口訣解決生活中的實(shí)際問題?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 學(xué)習(xí)提綱 七巧板圖片 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)舊知 填空。 (1)35讀作( )，表示( )個(gè)( )相加?！ ?2)6+6+6+6+6 寫成乘法算式是( )或( )?！ ?3)4個(gè)5是多少?列式( )?！ ?chuàng)設(shè)情境，鋪墊孕伏 題目是：你能從7開始每次加7，把得數(shù)填在空格里嗎? 師：看一看這三個(gè)數(shù)在排列上有什么規(guī)律? 師：今天，我們就一起來學(xué)習(xí)和研究7的乘法口訣 板書：7的乘法口訣 二、新授 觀察課本插圖,說說發(fā)現(xiàn)什么。(用七巧板拼成小魚，每條小魚要7個(gè)三角形) 引導(dǎo)學(xué)生填空 交流匯報(bào)。 提問：1個(gè)7是多少? 2個(gè)7相加是多少? 3個(gè)7連加是多少? 4個(gè)5個(gè)6個(gè)7個(gè)7連加是多少? (二)、自主合作，創(chuàng)編口訣?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生根據(jù)提示，編出口訣。 1個(gè)7 17= 口訣： 71= 2個(gè)7 27= 口訣： 72= 3個(gè)7 37= 口訣： 73= 4個(gè)7 47= 口訣： 74= 5個(gè)7 57= 口訣： 75= 6個(gè)7 67= 口訣： 76= 7個(gè)7 77= 口訣： 總結(jié)規(guī)律，背口訣?！ 】粗约壕幊龅目谠E，心情怎么樣?讓我們一起來讀一讀，并說說發(fā)現(xiàn)什么?！ ? ① 每句口訣中都有7。 ② 口訣按從小到大排列。 ③ 相鄰兩句口訣的積相差7。④7乘單數(shù)的積是單數(shù)，7乘雙數(shù)的積是雙數(shù)。) 三、鞏固深化，應(yīng)用拓展 ?！ “严旅娴目谠E補(bǔ)充完整。 二七( ) 一( )得七 ( )七四十九 五( )三十五 做一做，說說用那句口訣 用一句口訣寫出兩個(gè)乘法算式?！ ∪叨?( )( ) 六七四十二 ( )( ) 四、課堂練習(xí)?！ ?個(gè)星期有7天，3個(gè)星期有多少天? 答：3個(gè)星期有 ?天?！ ∫粔K橡皮2元錢，買7個(gè)橡皮要有多少錢? 答：買7個(gè)橡皮要用 ?元錢。二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 篇2 一、班級(jí)情況分析 本學(xué)期本班共有學(xué)生x人，其中男生x人，女生x人。班風(fēng)比較活躍，班上半數(shù)的學(xué)生有著明確的學(xué)習(xí)方向，但有少數(shù)部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確。不少同學(xué)在學(xué)習(xí)上好勝心強(qiáng)，樂
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