小學(xué)一年級(jí)語文課件：蝸牛學(xué)藝(已修改)
2025-04-05 12:30 本頁面
【正文】 小學(xué)一年級(jí)語文課件：《蝸牛學(xué)藝》
小學(xué)一年級(jí)語文課件篇一：《蝸牛學(xué)藝》 教學(xué)目的： 認(rèn)識(shí)本課生字10個(gè)?！ ∧苷_熟練地朗讀課文，注意讀出蝸牛和小動(dòng)物們對(duì)話的語氣。 能根據(jù)課文內(nèi)容展開想象，還有那些動(dòng)物想教蝸牛學(xué)藝或者能新編一個(gè)蝸牛吸取教訓(xùn)，虛心學(xué)藝的故事?！ ∶鑼?個(gè)字。 懂得學(xué)習(xí)要一步一步地學(xué)，不能一味求全?！ 〗虒W(xué)過程: 一、談話引入 出示拼音：woniu 蝸牛覺得自己沒有什么本領(lǐng)，想找?guī)煾祵W(xué)藝，讓我們來卡看她是怎么學(xué)的? 揭示課題。 學(xué)習(xí)“藝”。拼讀齊讀交流孩子對(duì)蝸牛并不熟悉，通過圖片讓學(xué)生認(rèn)識(shí)加深印象，并以朋友的身份介紹，激發(fā)了學(xué)生的興趣。 二、整體感知 輕聲讀課文，思考：聽說蝸牛要學(xué)藝，哪些小動(dòng)物主動(dòng)來找它，它有沒有學(xué)到本領(lǐng)呢? 再度課文，完成填空：因?yàn)橥米又粫?huì)()不會(huì)()，蝴蝶只會(huì)()不會(huì)()，鴨子只會(huì)()不會(huì)()，不是全才師傅，所以蝸牛什么本領(lǐng)也沒有學(xué)會(huì)。兔子、蝴蝶、鴨子想教蝸牛本領(lǐng)。自己讀整體感知課文 三、讀課文，學(xué)生字 出示課文1——4節(jié)：輕聲朗讀，讀準(zhǔn)字音。 小組學(xué)習(xí)生字“主、并、傅、睬” 分角色朗讀?！ 『?、鴨子也來教蝸牛本領(lǐng)，蝸牛怎么說的?自學(xué)5——12節(jié)，找你得好朋友讀讀課文?！ 〗涣魃帧坝?、浪、似”
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