【正文】 中班美術(shù)優(yōu)秀教案　　中班美術(shù)優(yōu)秀教案1活動(dòng)目標(biāo)：　　、紙等材料制作花朵，發(fā)展剪、撕、貼等手工技能?！　?，發(fā)展比較性觀察的能力?！　?，體驗(yàn)合作繪畫(huà)的樂(lè)趣?！　?，喜歡裝飾?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　、一串紅、雞冠花供幼兒欣賞?！　?、毛線、皺紋紙、卡紙，剪刀，膠棒，已經(jīng)畫(huà)好枝葉的畫(huà)紙等?！　??！　』顒?dòng)過(guò)程：　　、一串紅、雞冠花等秋季開(kāi)放的花?！　?1)請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察活動(dòng)室里擺放的菊花、一串紅、雞冠花，說(shuō)說(shuō)它們的顏色與形狀有什么不同之處。　　(2)引導(dǎo)幼兒再次觀察并分辨三種花的主要特征，正確說(shuō)出三種花的名稱(chēng)，像雞冠的是雞冠花，像糖葫蘆一串串紅紅的是一串紅，有很多花瓣并且花瓣卷卷的像人的卷發(fā)的是菊花?！　?3)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己最喜歡的花的名稱(chēng)，并說(shuō)說(shuō)為什么喜歡?　　，了解做花的基本材料和方法?！　?1)教師出示事先做好的花朵引起幼兒的興趣，并請(qǐng)幼兒觀察教師做好的花朵，說(shuō)一說(shuō)是用什么材料做的，請(qǐng)幼兒猜想教師的制作方法?！　?2)請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)還可以用什么材料制作花朵?！　?3)教師出示各種材料(橘皮、皺紋紙、毛線、卡紙等)，和幼兒共同討論這些材料可以做什么，如何制作等。如皺紋紙可以做花的莖和葉子，可以用撕、剪、扭、畫(huà)等方法改變皺紋紙。毛線做成各種花朵，主要采用粘貼和纏繞等方法?！　　！　?1)將橘皮的蒂部作為花心，用剪刀將橘子皮由外向蒂部剪成條狀，涂上膠水，貼到已畫(huà)好的枝葉上方?！　?2)提醒幼兒安全使用剪刀?！　?3)粘貼時(shí)要注意花瓣的錯(cuò)落有致。　　，分組進(jìn)行制作?！　?1)橘皮制作菊花?！　?2)毛線制作花朵。　　(3)各種紙制作花朵?！　?，提醒幼兒各種注意事項(xiàng)。　　，幼兒互相欣賞?！　〗虒W(xué)反思：　　作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn)，給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗(yàn)，感受到手工活動(dòng)的樂(lè)趣，從而增強(qiáng)自信心。　　中班美術(shù)優(yōu)秀教案2活動(dòng)目標(biāo)：　　。　　，初步培養(yǎng)幼兒認(rèn)真做事的習(xí)慣?！　』顒?dòng)重難點(diǎn)：嘗試運(yùn)用線條的粗細(xì)變化進(jìn)行裝飾。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　粗細(xì)不一的記號(hào)筆若干、8的紙張若干、教師的范例　　活動(dòng)流程：　　情景導(dǎo)入出示范例圖片、觀察欣賞引導(dǎo)創(chuàng)作及指導(dǎo)延伸活動(dòng)　　活動(dòng)過(guò)程：　　一、導(dǎo)入　　，來(lái)小豬胖胖的公園的游客越來(lái)越少，于是他決定把最簡(jiǎn)單的三撞老房子翻新成高樓大廈吸引游客，小豬問(wèn)小朋友，有什么好辦法把最簡(jiǎn)單的三撞老房子翻新成高樓大廈？（畫(huà)的高點(diǎn)、頂天立地；裝飾的漂亮點(diǎn)、可以是各種形狀的門(mén)和窗。）　　，你們知道的都有哪些線條呢？（直線、曲線）　　二、出示范例圖片、觀察欣賞　　，是用一個(gè)什么好辦法畫(huà)出來(lái)的？（粗細(xì)的變化）　　教師逐一出示相應(yīng)的圖片進(jìn)行講解?！　。涸瓉?lái)我們可以用線條粗細(xì)的變化畫(huà)出很多美麗的圖案，這些美麗的圖案還可以裝飾我們的房子呢？　　，看潘老師為小豬設(shè)計(jì)的房子?！　∧阆矚g哪撞房子？最喜歡它什么地方？為什么？（要求幼兒把話說(shuō)明白。）　　小結(jié)：原來(lái)不用涂顏色，用線條一樣可以把房子打扮的很漂亮?！　∪?、引導(dǎo)創(chuàng)作及指導(dǎo)　?。盒∝i的高樓大廈畫(huà)的要頂天立地。打扮房子的時(shí)候先想一想，你用哪個(gè)線條，用什么好辦法來(lái)打扮小豬的房子？　　，鼓勵(lì)大家學(xué)一學(xué)?！　?，鼓勵(lì)幼兒向他們學(xué)習(xí)。同時(shí)要學(xué)習(xí)小豬一樣不怕困難。　　四、延伸活動(dòng)　　今天我們?yōu)樾∝i設(shè)計(jì)了漂亮的房子，接下來(lái)請(qǐng)小朋友把走廊上的“娃娃新城”也設(shè)計(jì)的漂亮一點(diǎn)?！　≈邪嗝佬g(shù)優(yōu)秀教案3一、活動(dòng)目標(biāo)：　　通過(guò)欣賞服裝表演，找出服裝圖案的排列規(guī)律，初步運(yùn)用點(diǎn)、線、圖形進(jìn)行裝飾。　　培養(yǎng)幼兒初步的合作意識(shí)　　通過(guò)觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。　　能安靜地傾聽(tīng)別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：　　用掛歷紙做的裝飾不同的衣服（有規(guī)律的，無(wú)規(guī)律的，沒(méi)有圖案的）　　剪好的小飾物（太陽(yáng)、蘑菇、花……）　　幼兒操作材料?！　∧z水、油畫(huà)棒、頭飾、磁帶。　　三、活動(dòng)過(guò)程：　　小動(dòng)物服裝表演，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣　　今天小動(dòng)物要舉行服裝比賽，請(qǐng)小朋友們來(lái)當(dāng)評(píng)委！　　引導(dǎo)幼兒找出服裝裝飾規(guī)律，教師師范裝飾　　他們的衣服誰(shuí)的最漂亮？（小兔的最漂亮）那些地方最漂亮？這些圖形有什么特點(diǎn)？（形狀，顏色都一樣，排列有規(guī)律很整齊）　　小鴨的為什么不漂亮？我們來(lái)幫幫它吧！你會(huì)用什么圖形裝飾？　　交代要求，幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)小朋友們幫小動(dòng)物把衣服變漂亮了，他們真高興，請(qǐng)小朋友們也去參加服裝比賽！幼兒分組操作，一組粘貼，一組畫(huà)裝飾物。提醒幼兒注意顏色的搭配和排列的規(guī)律　　四、幼兒作品展評(píng)：　　幼兒穿裝飾好的服裝隨音樂(lè)進(jìn)行服裝表演?！　』顒?dòng)反思：　　對(duì)此活動(dòng)產(chǎn)生極大的興趣，制作衣服簡(jiǎn)單易學(xué)適合中班幼兒的年齡。充分發(fā)揮了幼兒的自主性，但對(duì)于一些幼兒的引導(dǎo)還不夠，她們除了能畫(huà)一些老師畫(huà)過(guò)的一些圖案，沒(méi)有進(jìn)行自我創(chuàng)造。教師可以多畫(huà)一些圖案供他們參考。　　中班美術(shù)優(yōu)秀教案4設(shè)計(jì)意圖　　線在生活中隨處可見(jiàn)，我們?cè)诎嗉?jí)的“材料超市”也投放了一些線，幼兒用線捆扎、系結(jié)、玩花繩等，發(fā)現(xiàn)線可以用來(lái)做各種游戲，可以用不同的方式做出不同的造型。另外，前段時(shí)間孩子們接觸了繪本《跟著線走》，從中感受到了用線想象、創(chuàng)造的樂(lè)趣。根據(jù)幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)和興趣需要，我設(shè)計(jì)組織了該活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒感受用一根線創(chuàng)造不同造型的過(guò)程，感知新奇獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)方式，體驗(yàn)創(chuàng)意表現(xiàn)的樂(lè)趣。　　在設(shè)計(jì)“跟著線走”這一活動(dòng)時(shí)，我通過(guò)PPT課件引導(dǎo)幼兒跟著一根線進(jìn)入奇妙的旅程，欣賞一根線創(chuàng)造的有趣畫(huà)面，獲得審美體驗(yàn)，并為大膽表現(xiàn)打下基礎(chǔ)。在整個(gè)活動(dòng)中，我把培養(yǎng)幼兒的審美感知能力、想象能力、創(chuàng)造能力放在核心位置，尊重幼兒自發(fā)的、個(gè)性化的表現(xiàn)與創(chuàng)造，使幼兒在充滿“驚奇”的情　　境中盡情享受探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的樂(lè)趣?！　』顒?dòng)目標(biāo)　　欣賞用一根線所創(chuàng)造的有趣畫(huà)面，感知新奇獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)方式。　　嘗試用線表現(xiàn)不同的造型，體驗(yàn)大膽想象、創(chuàng)作的樂(lè)趣?！　≈攸c(diǎn)難點(diǎn)　　通過(guò)故事感受線條畫(huà)創(chuàng)作的樂(lè)趣。（重點(diǎn)）能夠利用各種線條進(jìn)行大膽的創(chuàng)作。（難點(diǎn)）　　活動(dòng)準(zhǔn)備　　幼兒前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：　　在“材料超市”中投放各種各樣的線，供幼兒自由活動(dòng)時(shí)玩；活動(dòng)室門(mén)外有一塊穿線板，供幼兒玩穿線游戲?！　〗虒W(xué)具準(zhǔn)備：　?。?）教師用的PPT課件（繪本《跟著線走》的畫(huà)面），粘性畫(huà)板一塊，毛線一根，音樂(lè)《菊次郎的夏天》，繪本《跟著線走》?！　。?）幼兒用的有粘性的操作畫(huà)板、不同色彩的毛線若干?！　』顒?dòng)過(guò)程　　一、欣賞PPT課件，感知用線進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)的獨(dú)特方式　　教師出示PPT課件，引出話題。　　師：看，這是什么？最近我們一直在玩穿線的游戲，今天我想請(qǐng)你們一起跟著這根線去走一走、看一看，環(huán)游大世界?！　?