【總結】春秋戰(zhàn)國時期的變法運動課標要求:(1)知道春秋戰(zhàn)國時期各國改革的基本史實,認識春秋戰(zhàn)國時期的時代特征。(2)了解商鞅變法具體措施和內(nèi)容,認識其特點。(3)探討商鞅變法的歷史作用。BC1046BC771BC476BC475BC221西周春秋戰(zhàn)國朝代更替結構示意圖東周(
2025-07-19 19:00
【總結】春秋戰(zhàn)國-奴隸社會向封建社會過渡民族變革文化變革思想燦爛文學:民族分布-北匈奴,東胡,西戎,南越,中華夏.融合途徑-戰(zhàn)爭推動;經(jīng)濟文化交流;遷徙.藝術:科技:百家爭鳴老子孔子哲學思想:道;辯證思想-禍兮福兮.
2025-11-02 13:11
【總結】春秋戰(zhàn)國主要諸侯國世系表春秋(約公元前770-前476)魯?shù)弁踉谖荒陻?shù)元年干支孝公/姬稱28公元前796乙巳年惠公/姬弗涅46公元前768癸酉年隱公/姬息姑11公元前722己未年桓公/姬允18公元前711庚午年莊公/姬同
2025-07-29 21:29
【總結】第三章春秋戰(zhàn)國工藝美術?第四節(jié)漆器藝術–漆器的產(chǎn)生:?遠古傳說的虞舜時期,已有了漆器。(《韓非子》)?春秋時期,漆器生產(chǎn)成為專門行業(yè)。–孔子弟子名“漆雕開”–楚地莊子曾任“漆園吏”–《韓非子》:買櫝還珠、畫莢?戰(zhàn)國時期:漆器藝術進入了鼎盛期–漆器在藝術史中的定位:?上
2025-02-24 10:49
【總結】第2課春秋戰(zhàn)國時期的政治經(jīng)濟三、春秋戰(zhàn)國時期的政治1、春秋時期的政治形勢?(1)春秋時期開始時間、都城:?(2)政治形勢表現(xiàn):前770年,洛邑周天子大權旁落;宗法分封制遭破壞,諸侯爭霸戰(zhàn)爭2、戰(zhàn)國時期的政治形勢?(1)政治形勢表現(xiàn):強大諸侯改稱王;諸侯國改革;(魏文侯變法)
2025-01-18 02:02
【總結】1第三章春秋戰(zhàn)國時期的法律制度(公元前770年——公元前221年)2第一節(jié)奴隸制法制的瓦解和各諸侯國的改革一、奴隸制法制的瓦解春秋時代,奴隸制法律制度解體的根本原因是社會經(jīng)濟基礎的變化和階級關系的變化。從經(jīng)濟情況看,這個時期由于鐵制農(nóng)具和牛
2025-01-04 01:11
【總結】第6課春秋戰(zhàn)國的紛爭導學案教學目標:,春秋大國爭霸和戰(zhàn)國七雄兼并戰(zhàn)爭的情況及其作用。、發(fā)展的觀點分析看待歷史的現(xiàn)象的能力。大國間軍事力量的較量,實際上是政治、經(jīng)濟和軍事綜合實力的較量,革故鼎新,才能富國強兵。、晉文公和越王勾踐建立霸業(yè)過程的學習,使學生認識到國興靠治,人興靠明確的追求目標
2025-11-15 18:23
【總結】春秋戰(zhàn)國-奴隸社會向封建社會過渡政治變革經(jīng)濟變革戰(zhàn)爭改革春秋爭霸戰(zhàn)國兼并背景:王室衰微,諸侯強大.目的性質(zhì):爭奪土地人口奴隸主爭霸.概況:齊桓,晉文,楚莊,吳闔閭,越勾踐.評價:奴瓦,發(fā)展,融合;破壞生產(chǎn).背景
2025-10-31 04:12
【總結】人教版中國歷史七年級上冊因魯國編年史《春秋》而得名因各諸侯國連年相互戰(zhàn)爭而得名公元前770年,周平王東遷洛,史稱“東周”1、諸侯不再聽從天子的命令,天子反而依附于強大的諸侯。2、強大的諸侯通過爭奪首領地位,成為“
2025-11-29 09:36
【總結】第3課時春秋戰(zhàn)國紛爭和民族融合課前熱身春秋是奴隸社會的瓦解時期,戰(zhàn)國是封建社會的形成時期。公元前475公元前7世紀前期,齊桓公任用管仲為相進行改革,公元前7世紀中期,齊桓公在葵丘會盟,確立了在中原的霸主地位。公元前7世紀后期,晉國經(jīng)城濮之戰(zhàn)大敗楚國,晉文公成為中原霸主。公元前6世紀初,楚軍大敗晉軍,楚莊王
2025-11-08 16:54
【總結】蚌鐮銅鏟石斧石鐮石耜古代經(jīng)濟發(fā)展的一般規(guī)律:①生產(chǎn)關系的調(diào)整②國家統(tǒng)一社會安定③民族,中外之間的交流④生產(chǎn)技術進步⑤勞動人民的貢獻①農(nóng)業(yè):工具、技術、水利、作物、耕地、倉儲。
2025-03-08 15:16
【總結】春秋戰(zhàn)國工商業(yè)的發(fā)展概況一、新行業(yè)出現(xiàn)?冶煉?制陶?漆器?紡織…….二、技術漸趨成熟?吳、越(刀)?齊(桑麻、紡織)?楚(皮革)三、四方特產(chǎn)的交流?北方良馬?南方丹青?東方魚鹽?西方皮革——均出現(xiàn)于中原市場上四、大都市的興起?大梁(魏)?
2025-03-08 10:33
2025-01-09 20:09
【總結】改革變法風潮-春秋戰(zhàn)國時期課程標準:了解春秋戰(zhàn)國時期的改革變法史實;理解春秋戰(zhàn)國時期改革變法的歷史背景;分析改革變法的基本要素。閱讀教材“社會變化新氣象”這一部分內(nèi)容,思考:春秋戰(zhàn)國時期在哪些領域發(fā)生了變化?一、改革變法風潮的背景圖3戰(zhàn)國時代的鐵制農(nóng)具
2025-05-13 00:47
【總結】第6課春秋戰(zhàn)國的紛爭授課人:鴉嶺二中張同治一、教學目標:1、說出東周分為哪兩個歷史時期,了解春秋爭霸和戰(zhàn)國七雄兼并戰(zhàn)爭情況。2、比較春秋爭霸與戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭所體現(xiàn)的不同特征,培養(yǎng)學生在比較中認識歷史的能力。3、通過學習探討改革與強兵富國之間聯(lián)系?二、教學重點:齊國和晉國的稱霸三、教學難點:
2025-11-30 03:15