【正文】 部編人教版七年級(下冊)語文作文匯編訓練試題整理一、部編七年級語文下冊 作文匯編1．作文 誰說只有名人、明星才能成為我們的偶像?如果你是一個有心人，你會發(fā)現(xiàn)身邊的家人也有讓我們佩服、值得我們喜愛的。請以“我的偶像”為題，寫一篇作文。要求：① 寫一個讓你佩服的家人，選材真實、新穎，抓住人物的細節(jié)進行描寫，寫出人物精神，抒發(fā)自己的真情實感。② 不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息，不少于600字?！敬鸢浮?【參考例文】 我的偶像 我的爸爸沒有什么豐功偉績和驚天動地的事跡。他普通、平凡，猶如浩渺星空中一顆小星星，但他卻是我的偶像，我最崇拜的人。 我的爸爸個子不高，一頭稀疏但很烏黑的短發(fā)里不知什么時候多了幾根白發(fā)，一張消瘦的臉上嵌著一雙小卻有神的眼睛。高高的鼻梁，筆挺筆挺的，拿媽媽的話說，這是爸爸臉上的精華。爸爸不太愛說話，見人總是很溫和、親切地一笑。 我的爸爸只是一個普普通通的職員，但他卻是我的偶像，我很崇拜他。雖然他不是什么領(lǐng)導，但工作卻是非常的忙碌，每天總是早出晚歸的，很少能在家吃飯，真的能在家吃頓飯也吃不完整。有一天，爸爸打電話告訴我：“笛子，我中午回家吃飯哦！”我聽了心里好開心哦，連蹦帶跳地去告訴媽媽：“媽媽，爸爸回來吃飯，你可一定要做爸爸最愛吃的菜！”“好——”媽媽也挺開心，“記住，要做爸爸最愛吃的！”我再叮嚀媽媽。爸爸回來了，飯剛好也做好了，我們一家人高高興興地圍在一起，共享天倫之樂！ 飯剛吃了一會兒，“叮鈴鈴，”爸爸的手機響了，“好，好，我馬上過去！”爸爸連聲應著。爸爸放下電話，抓起衣服便往門口走，邊走邊說：“班上有點兒事，你們先吃，我一會兒就回來！”我和媽媽等啊，等啊，左等右等就是不見爸爸的身影。不一會兒，電話鈴響了，我飛一般地跑過去，抓起電話就說：“爸爸，快回來吧，飯都涼了！”“笛子，不好意思，爸爸有點兒事，我不回去了，晚上見。再說，馬上就到上班時間了！”唉，爸爸就這樣，對工作兢兢業(yè)業(yè)、廢寢忘食。用媽媽的話說：“你比總理都忙，日理萬機！” 爸爸看似一個工作狂，其實不然，他對我和媽媽卻是關(guān)愛有佳。一次，我和媽媽都臥病在床，伺候我們兩個病號的重任就落在爸爸的肩上，爸爸又是給我和媽媽倒水，又是拿藥，一會兒給我們量體溫，一會兒給我們蓋被子，一會兒功夫爸爸就忙得滿頭大汗，但爸爸卻毫無怨言，還樂呵呵地給我和媽媽說笑話，逗我們樂，讓我們忘記了病痛的難受。 這就是我的爸爸——對工作盡職盡責，對家人呵護備至，我崇拜我的爸爸！【解析】【分析】本題考查命題作文的寫作能力。“偶像”是一種為人所崇拜、供奉的雕塑品，比喻人心目中具有某種神秘力量的象征物；也指一種不加批判而盲目加以崇拜的對象；特指一種傳統(tǒng)的信仰或理想。以“我的偶像”為題，是一篇命題作文，根據(jù)前面的材料，寫作對象不能是名人、明星，而是身邊的家人。要寫出家人成為自己偶像的原因，“他”對自己的積極的影響，要寫出人物的性格特征。合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達自己的意思。另外，書寫一定要整潔美觀。文體上，按照“選材真實、新穎，抓住人物的細節(jié)進行描寫”的要求，最好寫記敘文。 【點評】命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。找準它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。2．請以“太陽升起時”為題，寫一篇作文。 要求：①發(fā)揮想象，不少于600字；②文體不限（詩歌除外）；③文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名?！敬鸢浮?【參考例文】 太陽升起時 黎明的曙光揭去夜幕的輕紗，露出了燦爛的朝霞，又是新的一天，太陽快要升起來了。 清晨，天剛破曉，淡藍色的天空還依稀閃爍著幾顆殘星，周圍，還是那么的寧靜，太陽像一個調(diào)皮的孩子，隔著云朵望著大地，不肯露面，忽然，一縷光從云朵后射了出來，接著便有千萬縷金色的霞光展現(xiàn)在天空，它們猶如一只神奇的巨手，拉開了淡淡的霧帷，整個大地豁然開朗。旭日正從東方冉冉升起，大地被披上了一層絢麗的彩霞。一聲雞鳴打破了大地的寧靜，萬物萬象都從沉睡中蘇醒過來，微風在大地上頑皮的跑著。高大的山峰蘇醒了，迎著晨風，沐浴著朝陽的光輝，顯得更巍峨了；翠綠的小草蘇醒了，伸伸懶腰，享受著陽光的撫摸，一排排的跳起了舞蹈，迎接著太陽的來到；嬌艷的鮮花蘇醒了，抬起頭來，接受著陽光的洗禮，美麗的花瓣上，幾顆晶瑩透亮的露珠閃爍著，顯得生機勃勃；挺拔的樹木蘇醒了，伸直腰桿，碧綠的葉子在陽光的照射下顯得青翠欲滴，折射著柔柔的晨光，整片樹林環(huán)繞在綠瑩瑩的光環(huán)中；鳥兒們蘇醒了，抖抖翅膀，“吱吱喳喳”的唱起了動聽的歌兒；池塘里的青蛙也蘇醒了，“呱呱”的叫著，此起彼伏，奏出一首清脆的晨曲，人們也從睡夢中醒來，愉快的迎接著太陽的到來，整個大地一片歡聲笑語。 當太陽升起的時候，是萬物蘇醒的時候；當太陽升起的時候，是希望到來的時候；當太陽升起的時候，是大地歡騰的時候。太陽給大地帶來了溫暖與生機，也給我們帶來了新的美好的一天?！窘馕觥俊痉治觥孔魑臉祟}“太陽升起時”。此文第一個要求就是“發(fā)揮想象”，想象，可以突破時空、重現(xiàn)歷史、展望未來。想象可以無所顧忌，可以讓我們生活中的很多不可能變成可能。學生要在合理想象的基礎(chǔ)上，盡量讓其想象呈現(xiàn)多樣化趨勢。如可想象“太陽升起時”的自然風景，可寫“太陽升起時”人們的活動，可寫“太陽升起時”人的心情變化，可寫“太陽升起時”發(fā)生的故事……如何讓自己的敘述表達別具一格，那就得在結(jié)構(gòu)形式上下功夫。如寫記敘文體時，選用日記體、書信體、對話體、夢幻體，肯定就會給人異峰突起、柳暗花明的美感，會助你的作文脫穎而出。 【點評】本題是考查學生的寫作能力?？忌紫纫獙徍妙}，理解標題的關(guān)鍵信息，以此來確定自己的寫作主題。在寫作材料上考生要注意平時積累，積累豐富的素材，選擇恰當?shù)乃夭倪M行寫作。注意語言要有亮點，結(jié)構(gòu)安排等都符合文體的要求。3．從下面兩個文題中任選一題作文。 （一）題目：滿滿的收獲（二）閱讀下面的材料，任選角度，自擬題目，寫一篇文章。 一間屋的窗臺上有一朵花，這個屋里就有生氣了；一棵樹上開了一朵花，這棵樹就成熟了；一條路上綻放一朵花，這條路就有情趣了。一句關(guān)切的問候是一朵花，一個親切的微笑是一朵花，一次碰撞后的忍讓是一朵花，一次跌倒后的攙扶是一朵花，一次善意的批評是一朵花…… 生活中，你每天都有可能收到這樣的“花”，也可能送給別人這樣的“花”。作文要求：①要自由，有創(chuàng)意地表達出真情實感。②文體不限。③不少于500字。④文字和標點書寫規(guī)范，整潔。⑤文中不得出現(xiàn)考生本人姓名及學校名?！敬鸢浮?【參考例文】 滿滿的收獲 初升的太陽暖洋洋的照著，陽光透過沐浴著甘露的樹葉，簇發(fā)出多彩的光澤，大地也盡情的呼吸著世間的清新。 在這個適宜睡覺的早晨，我卻起的特別早，今天是周末，父親早就計劃好說帶我去鄰村的池塘垂釣。這種好事本來就是可遇而不可求的，我自然不會放過這次機會。 我和父親趕到的時候，池塘邊只有稀稀拉拉的幾個人。我倆選擇了一塊比較僻靜的地方。我撐好凳子，打開背包，拿出準備好的魚餌，父親則已熟練的展開了釣魚比賽。 我手把魚竿，等待了好長一段時間依舊沒有任何動靜。我看似平靜自若，想釣起魚的心已經(jīng)亂成一鍋粥了，手也緊張發(fā)抖起來。難道是魚餌被吃了，還是魚游到別的地方去了。 剛才，父親釣起一條魚！我終于忍不住了，將魚竿一收我提了起來，魚餌還是那個魚餌，正當我垂頭喪氣之時，父親那邊又有動靜了。他用手緊握魚竿，胳膊猛的向后一摟，魚線騰空而起，上面竟然有一條又長又大的大鯉魚，正在搖頭擺尾。 “別灰心，耐心點兒！“父親晃晃他手里提著的魚，笑瞇瞇地沖我說：“換掉魚餌，重新再來，說不定會有意外的收獲呢！” “你等著，我一定會掉到比你的魚還大的魚！”我內(nèi)心不服，換掉了魚餌，靜心端坐，不知是父親的話激勵了我，還是不放棄的心帶動了我，幾分鐘后，重拾信心的我果然掉到一條比父親那條魚還要大的鯉魚。 看看小桶里的魚兒，我和父親都笑了。 夕陽西下，我提著今天的收獲和父親走在回家的路上，忽然覺悟：釣魚原本就是釣心。今天我的收獲不僅僅是幾條魚，更有為人做事的人生哲理。這收獲裝滿了我的心田，讓人倍感欣慰。【解析】【分析】（一）作文標題“滿滿的收獲”。在人的一生中，會收獲很多的東西：有人收獲糧食，有人收獲知識，有人收獲快樂，有人收獲幸福，有人收獲愛情，有人收獲親情，有人收獲經(jīng)歷，有人收獲成功，有收獲書香，有人收獲信心。所以選材角度極廣。也可從哲學思辨角度立意，如耕種（播種）與收獲、給予(付出)與獲得。也可從文化角度立意，如收獲是一種心態(tài)，收獲是一種體味，收獲是一種人生態(tài)度等。同時要注意“滿滿的”幾個字，是在形容“收獲”的程度，這一點也要寫出來，不能忽略。（二）材料作文。寫材料作文時，如果能準確地提煉出材料的中心，并以其作為文章的主旨，一定會使所寫文章既切題又有深度。所以，寫材料作文時應盡量采用這種方法來立意。關(guān)鍵句常常有暗示材料中心的作用。所以，有些材料作文材料中的關(guān)鍵性語句可以作為選擇立意角度的突破口。在材料作文的材料中，關(guān)鍵句常常是命題者或材料中的人物的評議性語句。如可抓住“生活中，你每天都有可能收到這樣的‘花’，也可能送給別人這樣的‘花’”一句分析，“你每天都有可能收到這樣的‘花’”是說每天都會得到別人的幫助，所以要學會感恩。而“送給別人這樣的‘花’”的比喻義應是指“為別人獻出一份愛心”。也就是指奉獻精神，這奉獻中體現(xiàn)出的是人生觀、價值觀和人性美。根據(jù)以上分析，選一個角度立意即可。 【點評】本題考查考生的寫作能力?？忌⒁鈱︻}目和材料進行分析，從題目和材料中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時也通過審題，進行謀篇布局。考生要注意平時素材的收集，要按照題干的要求進行寫作。4．請以“陪我成長的人”為題寫一篇不少于500字的記敘文。 要求：①不套作，不抄襲，不用本試卷中的閱讀材料作為寫作內(nèi)容；②文中如需要出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等，請用代替?！敬鸢浮?【參考例文】 陪我成長的人 平坦漆黑的柏油路面上，行駛著十幾輛載滿歡笑的大巴，彼時，我忽然覺得這漆黑的路成了向前流淌的以黑巧克力為流體的河流，河流上正漂浮著幾艘灑滿陽光的帆船，乘客們揚著他們青春的笑臉遐想這大海的模樣。 窗外飛逝的風景正記錄著時光的飛逝，車窗外映出了我在玻璃中的虛象，像是自己的虛象與流逝的抵不過時間。望著這窗中映出我的數(shù)十張笑臉，我竟然忍不住悲哀起來。 終于在陽光的指引下，來到了傳說中的趣橋。他們的金屬稈子在熾熱的日光下泛著金光張顯出危險氣息的誘惑力。我望著橋下的一汪淺水，在我的眼中卻成了萬丈深淵，我的害怕拖住了我的腳步，我在岸邊正躊躇著，朋友也牽起了我的手，朝著雙人橋走去。我忙著推辭，她笑著打趣：“這有什么，這橋得兩個人手拉著手一起通過，你翻河里我一起陪你。”說罷，拉著我拉上了橋，我緊緊握住他的手，她也一直在耳邊提醒要保持平衡，不要驚慌。我膽戰(zhàn)心驚的過了橋，她沖我綻開了一個大大的笑臉說：“活著真好。”我彼時想者：“有你陪伴更好。” 春游不就是一次長長的旅行？春游有那么多的伙伴，旅行也應該要有同行者，這樣才不會感到寂寞。而我們的青春又多像一次漫長的旅行，一次不可以回頭的旅行，只此一次的旅行，在青春的旅行中，朋友可以與你牽手，朋友可以給你信心與勇氣去戰(zhàn)勝懦弱，他們與你一起同甘共苦，他們也行走在你青春的消逝中，但他們卻永遠不會消逝，感謝一路上有你，朋友。 該是回去的時候了，3點的陽光懶散地照在車窗上，又映出了我的虛象，依舊是不可觸摸的，我的虛象周圍同時也有同學的虛象，他們和我一同奔跑在這正在流失的青春中，我不悲哀，因為有你們一路陪伴。你抓不住鏡中的虛象，卻可以把握青春，你追不上時間，卻可以珍惜時間。我們都知道現(xiàn)在繁復的風景正流失于我們的指縫間，匆匆忙忙而不復回，我們無力回天，我們無力挽留，但我卻要留駐你，朋友。 帆船依舊在黑巧克力上行駛著，我們駛向大海，即使迎接我們的是風暴后的覆滅，我們也要共同承受?！窘馕觥俊痉治觥吭撟魑氖且黄}作文，難度不大，學生的寫作空間較大，容易打開思路，寫作方向可大可小，可以從身邊事寫起，也可跨越時空。題目為“陪我成長的人”，里面的關(guān)鍵詞語是“陪”，理解為“陪伴”，有影響、體會的意思，也就是在某人或者某物的影響下，我的想法或者做法的改變，也就是寫一個時間跨度加大的時間段，不能僅僅寫一個場面?！芭惆椤蔽业氖恰叭恕保梢允巧磉叺娜宋?，如父母、老師、同學、朋友等，也可以跨越歷史的英雄人物，如岳飛、文天祥等等。如果寫幾件事時，可采用加小題目或者分鏡頭的形式，會給人耳目一新的感覺。最好寫成記敘文。 【點評】命題作文首先，一個題目拿到手，我們需要明確它的體裁和人稱。是記敘文？議論文？應用文？第一人稱？第三人稱？其次要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒？找準它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。哪些地方詳寫，哪些地方略寫？5．每個人難免有“不容易”的時候：有的不容易是外在因素帶來的繁雜、艱辛、曲折……有的不容易來自內(nèi)心的糾結(jié)、膽怯、難堪……做好一份職業(yè)不容易，兌現(xiàn)一份承諾不容易，改變一個習慣不容易；說聲對不起不容易，站上領(lǐng)獎臺不容易，有的不容易通過努力可以最終圓滿，有的不容易竭盡所能也未必如愿?；蛟S正在經(jīng)歷，或許已成過往，“不容易”帶來的種種感悟與收獲，值得珍藏。請以“ 真的不容易”為題，寫一篇文章。要求：①先將題目補充完整：②有真情實感；③詩歌、戲劇之外，文體不限；④不少于600字；⑤請回避與你相關(guān)的人名、地名、校名等信