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邯鄲市永年區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊12等式的性質(zhì)與解方程(1)(已修改)

2025-04-05 02:48 本頁面

　

【正文】（1）姓名:________ 班級:________ 成績:________親愛的小朋友們，這一段時間的學(xué)習(xí)，你們收獲怎么樣呢？今天就讓我們來檢驗一下吧！一、判斷題 (共5題；共10分)1. （2分）給等式兩邊加上或減去同一個數(shù)，左右兩邊仍然相等。（） 2. （2分）方程5+x=13的解是x=83. （2分） x＝3是方程x＋5＝8的解。 4. （2分）方程 x+34=90與x13=78的解相同。 5. （2分） (2019四下沂源期末) 等式兩邊同時加上或減去同一個數(shù)，等式仍然成立。（）二、填空題 (共6題；共14分)6. （2分）使

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【總結(jié)】解方程人教新課標版五年級數(shù)學(xué)上冊天平兩邊同時增加或減少同樣的物品，天平保持平衡。X個9個x+3=9xx+3=9x=-3-36方程兩邊同時減去同一個數(shù)，左右兩邊仍然相等。解方程：x+3=9x=6是不是正確答案呢？驗算一下。解方

2024-11-22 04:01

蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊等式的性質(zhì)1-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標?：通過學(xué)習(xí)，知道等式兩邊同時加上或減去同一個數(shù)，所得的結(jié)果仍然是等式。?：根據(jù)等式的性質(zhì)學(xué)會解決含有加、減號的方程。?、態(tài)度與價值觀：有意識地培養(yǎng)同學(xué)們的自學(xué)能力。a=2b一個茶壺重a克，一個茶杯重b克．a(chǎn)+b=2b+ba+b=3b用a表示一個花盆的重量，用

2024-12-13 11:30

五年級數(shù)學(xué)解方程教案1-資料下載頁

【總結(jié)】（一）教學(xué)內(nèi)容蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊2—3頁。（二）教學(xué)目標（1）使學(xué)生初步理解“方程的解”、“解方程”的含義以及“方程的解”和“解方程”之間的聯(lián)系和區(qū)別。（2）初步理解等式的基本性質(zhì)，能用等式的性質(zhì)解簡易方程。（3）關(guān)注由具體到一般的抽象概括過程，培養(yǎng)學(xué)生初步的代數(shù)思想。（4）重視良

2024-11-22 00:34

小學(xué)五年級數(shù)學(xué)解方程教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】小學(xué)五年級數(shù)學(xué)解方程教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：《義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學(xué)》五年級上冊第58、59頁例1、例2。教材分析：本節(jié)課是學(xué)生在掌握了等式的性質(zhì)及方程的意義的基礎(chǔ)上正式學(xué)習(xí)解方程的初始課。主要討論x+a=b，x-a=b，的方程的解法。這部分知識的學(xué)習(xí)是學(xué)生進一步學(xué)習(xí)稍復(fù)雜的方程和應(yīng)用方程解決實際問題的重要基礎(chǔ)，是本單元的重點內(nèi)容之一，與原有教材不相同的是，新課標實驗

2025-04-04 04:08

冀教版數(shù)學(xué)五年級下冊解方程-資料下載頁

【總結(jié)】冀教版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標?。?解方程的過程進行語言表述。?案，并能與同學(xué)交流。請判斷下面哪些是方程，哪些不是方程？為什么？(1)5x＋1=11(2)8－3=5(3)6－x(4)3x＋15

2024-12-13 17:10

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【總結(jié)】邯鄲市館陶縣五年級下冊數(shù)學(xué)期中試卷姓名:________班級:________成績:________ 親愛的小朋友們，這一段時間的學(xué)習(xí)，你們收獲怎么樣呢？今天就讓我們來檢驗一下吧！一、填空題...

2025-04-05 03:07

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2025-07-25 06:51

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2025-07-26 13:48

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【總結(jié)】解方程人教新課標版五年級數(shù)學(xué)上冊100g100g100g50g100+x＝250平衡空杯子重100g,水重x克。X=？100+x100g100g100g50g平衡100+x＝250X=？100+150=250,所以x=150。100+x=100+150

2024-11-23 12:54

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【總結(jié)】第三課時：等式的性質(zhì)和解方程（2）教學(xué)內(nèi)容：教科書第4~5頁例5和例6，完成隨后的“練一練”和練習(xí)一第6~13題。教學(xué)目標：1、進一步理解并掌握等式的性質(zhì)，即在等式兩邊都乘或除以同一個數(shù)（0除外），所得結(jié)果仍然是等式的性質(zhì)。2、掌握利用相應(yīng)的性質(zhì)解一步計算的方程。3、在學(xué)習(xí)和探索的過程中，進一步培養(yǎng)獨立思考、主動與他人合作

2024-11-24 19:47