語文九年級學期學科工作總結(jié)(已修改)
2025-04-04 12:01 本頁面
【正文】 本文格式為Word版，下載可任意編輯語文九年級學期學科工作總結(jié)語文學科工作總結(jié)推薦度：學期學科教學工作總結(jié)推薦度：小學科學學科工作總結(jié)推薦度：上半學期語文總結(jié)推薦度：教師學科工作總結(jié)推薦度：相關(guān)推薦語文九年級學期學科工作總結(jié) 一、聯(lián)系課本，研究課標。 《課程標準》規(guī)定：語文素養(yǎng)的考核包括識字與寫字、閱讀、寫作、白話外交和語文綜合性學習五個方面，每個方面的考核又涉及到學生知識與才能、歷程與措施、感情態(tài)度與代價看三維目標的成長狀況，自然試題中會看重語文積累和運用的考核、看重語言翰墨奇特的人文代價，關(guān)注學生在語文學習歷程中的感悟、體驗和審美運動，尊重學生在成長歷程中的個體差異。標題不會難，但會很機動，會有多條理的考核。如測試語文積累與運用中，既有測試記憶，也有測試學生的理解程度，還有測試其運用才能等。另外通過研究《課程標準》就明確了溫習的范圍。如70篇古詩文以及10部課外讀物，例如（《水滸傳》《三國演義》）等，而這些都在課文中呈現(xiàn)過，聯(lián)系課本，只需作好重點內(nèi)容的鞏固就行。備好課，盡力進步駕馭講堂的才能。 二、備好課，盡力進步駕馭講堂的才能?！ ∫罁?jù)九年級11班的同學對照活潑，上課氛圍積極，但中等生、差生占較大多半，尖子生相對較少的環(huán)境，我在備教法的同時也備學生。備課充分，吃透課本，就能調(diào)動學生的積極性，上課后果
化學相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1