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小學(xué)英語教研組工作計劃(匯編15篇)(已修改)

2025-04-04 02:17 本頁面
 

【正文】 本文格式為Word版,下載可任意編輯小學(xué)英語教研組工作計劃(匯編15篇)小學(xué)英語教研組工作計劃(匯編15篇)  時光在流逝,從不停歇,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,我們要好好計劃今后的學(xué)習(xí),制定一份計劃了??墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢?以下是我編寫整理的小學(xué)英語教研組工作計劃,希望能夠幫助到大家。小學(xué)英語教研組工作計劃1  一、指導(dǎo)思想:  以提高學(xué)生的英語知識水平,培養(yǎng)學(xué)生的英語實踐能力為重點,以促進學(xué)生的全面發(fā)展為主要任務(wù),以我市小學(xué)英語教研工作計劃為依據(jù),以課程改革為中心,認真學(xué)習(xí)課改理論,努力提升我校小學(xué)英語學(xué)科教研水平與教學(xué)質(zhì)量?! 《?、工作目標:  ,促進教師成長。  ,抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)?! 。簳捙c閱讀教研活動,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。  ,提高英語教學(xué)質(zhì)量?!  翱罩杏⒄Z課堂”教學(xué)資源,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。  三、工作措施:  (一)加強理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念  英語教研組長帶頭學(xué)習(xí),堅持學(xué)習(xí),結(jié)合教學(xué)實際學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括英語課程標準,英語學(xué)科專業(yè)雜志,英語教育專著,名師教學(xué)經(jīng)驗,聽教材錄音、跟讀、模仿?! 。ǘ┳ズ媒虒W(xué)常規(guī)、教學(xué)科研,提高課堂效益  ,對照常規(guī),抓好英語教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實。課堂上,通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,生動活潑地進行外語教學(xué)  。抓好備課、上課、評課、課后反思等工作。通過說、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。特別是備課要加大力度,做足工夫,要保證定時定點定中心發(fā)言人,英語組長協(xié)調(diào)統(tǒng)一教學(xué)和考試進度。評課活動也是要認真積極,各抒己見,做好筆記,以此不斷提高英語教研組自身的建設(shè)。 ?。ㄈ╅_展英語各類競賽活動,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣?! ⊥ㄟ^開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的比賽活動。如:舉行單詞記憶大比拼、手抄報比賽、英語書法、英語口語競賽(包括課本詩歌朗誦、歌曲比賽、演講、課本?。?、英語能力競賽等加強學(xué)生的語言積累。通過聽、說、讀、寫、唱、演活動全面提高小學(xué)生綜合運用語言能力。小學(xué)英語教研組工作計劃2  一、指導(dǎo)思想:  以課改為中心,以素質(zhì)教育為指導(dǎo),以學(xué)校和教研處工作計劃為依據(jù),以提高課堂教學(xué)效率為重點,推進全校英語學(xué)科教研,促進英語教師專業(yè)化發(fā)展,為提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力打下良好的基礎(chǔ)。搞好“有效教學(xué)設(shè)計”的研究,組織好教師認真探索課堂教學(xué)模式和做好集體備課。  二、中心工作:  深入學(xué)習(xí)《英語課程標準》,搞好課改,積極研究新課程深層次的問題,為探索新形式下的課堂教學(xué)模式做出積極的努力?! √岣哂⒄Z英語教學(xué)質(zhì)量,確保完成學(xué)校提出的各項指標?! ≌J真進行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作?! ∪?、具體措施:  (一)、加強青年教師隊伍建設(shè),提高全體教師業(yè)務(wù)水平,要求教師做到四多三研二寫一學(xué)?! ∷亩嗉炊嗦犝n文錄音、多看教學(xué)參考書、多向有經(jīng)驗的英語教師請教、多寫教學(xué)摘記。因小學(xué)英語重點在于聽和讀,因此要求教師多模仿課文錄音帶的讀音;多看教學(xué)參考書,細心體會揣摩教參編寫意圖,結(jié)合自己的體會,寫出教案。另外,利用空課的時間向有經(jīng)驗的英語教師請教,或請他們來聽課;課后把上課的心得體會隨時記下來,全面分析,然后糾正教學(xué)中的不足?! ∪屑囱芯拷滩摹⒀芯拷谭?、研究學(xué)生。研究教材就是要通覽全冊教材,對各單元、各
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