大班觀察記錄與分析匯編【五篇】(已修改)
2025-04-03 07:54 本頁面
【正文】 大班觀察記錄與分析匯編【五篇】 觀察記錄： 周四的上午陽光甚好，又到了小朋友們戶外活動的時間。一個寒假過后，孩子們也是非常懷念在一起玩耍的日子。一到戶外，佳佳就和幾個小伙伴結伴玩耍，一起滑梯，一起追逐，最后停留在足球架前，孩子們商量著用兩個足球架拼在一起，形成一個小空間，蹲在里面感受狹小空間帶來的樂趣?！ 》治觯骸 ∵@個時期的孩子，有了初步的人際交往的意愿，會結伴完成一件共同感興趣的事情，但時間持續(xù)較短。這個事例也可以看出孩子們處于空間的敏感期，喜歡用行動感知空間，成人要給予孩子探索立體空間的機會，感受大空間及小空間的喜悅和安慰！ 觀察記錄： 琦琦是咱們班今天第一個到的小朋友，進來教室后，很開心得和老師打招呼。緊跟著就自己摘下書包放在柜子上，把外套脫下來放到了床上。然后就徑直走到繪本區(qū)選擇書，挑選好后很直
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