英語導(dǎo)學(xué)案-unit-five-is-may-day-a-holiday-lesson15-北京版(已修改)
2025-04-03 04:15 本頁面
【正文】 UNIT FIVE IS MAY DAY A HOLIDAY?Lesson15一、教學(xué)內(nèi)容北京版四年級(jí)英語下冊第五單元 教學(xué)背景分析教材分析：本節(jié)課是第五單元IsMayDayaholiday?的第一課時(shí)即15課教學(xué)，主要是學(xué)習(xí)詢問節(jié)假日計(jì)劃的用語。學(xué)生在第一至五單元中已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)喜歡的事物、身體狀況、問路指路等表達(dá)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)本課內(nèi)容進(jìn)行了鋪墊；另外，在一至三年級(jí)的教學(xué)中已經(jīng)出現(xiàn)了一些有關(guān)節(jié)日的簡單用語以及年月日、星期的表達(dá)。因此，在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，應(yīng)把前邊的學(xué)習(xí)內(nèi)容和本課的教學(xué)聯(lián)系起來，采用以舊帶新的教學(xué)導(dǎo)入方式。在教學(xué)過程中，通過不同方式的學(xué)習(xí)，使學(xué)生由簡入難、循序漸進(jìn)地掌握所有知識(shí)。學(xué)情分析：四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有了一定的英語閱讀能力和表達(dá)能力，也有了較多的單詞量。本節(jié)課我結(jié)合學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，利用多媒體激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的觀察力和注意力。在學(xué)生原有認(rèn)知的基礎(chǔ)上為他們提供機(jī)會(huì)去參與和體驗(yàn)，多聽、多看、多說、多讀等多種方式培養(yǎng)學(xué)生感知語言的能力和學(xué)習(xí)英語的自信心。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)、觀察圖片、談話等活動(dòng)，學(xué)習(xí)詢問和回答節(jié)日計(jì)劃的表達(dá)。2．能在實(shí)際場景中使用這些句型談?wù)摴?jié)日計(jì)劃：WhatareyougoingtodoonMayDay?WearegoingtovisittheGreatWallinShanhaiguan.3. 掌握談?wù)摴?jié)日計(jì)劃中用到的單詞和詞組如MayDay,WorldEarthDay,TreeplantingDay。visittheGreatWallinShanhaiguan,pickuplitter,planttrees的音、形、義及學(xué)習(xí)單詞的方法。，激發(fā)學(xué)生熱愛
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1