【正文】 新七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀理解訓(xùn)練試題一、七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)現(xiàn)代文閱讀理解訓(xùn)練1．閱讀下文，完成下面小題。 微塵遠(yuǎn)，山花近秦錦屏 ①萬(wàn)山紅遍的金秋，在遙遠(yuǎn)的大西北，我?guī)е蝿?wù)，遠(yuǎn)赴鄉(xiāng)郊野嶺采風(fēng)，在前不巴村、后不著店的地方遭遇道路塌方。為我?guī)返哪Φ乃緳C(jī)劉師傅，急忙跳下車，站在黃塵漫漫的土路上，雙手?jǐn)n成喇叭放聲吆喝：“喂，路那邊有人嗎？……能幫忙挖通路嗎？” ②我沮喪地蹲在路邊，盯著劉師傅高大的背影，惶恐而焦慮，大腦里不斷閃回播放我和他初見(jiàn)的情景，頓時(shí)悔意重重，心亂如麻！眼前這條偏僻蜿蜒的鄉(xiāng)間土路是單行道，稍有不慎有可能連人帶車翻入荊棘叢生的鴻溝中！即使我放棄此行的計(jì)劃，出租車也根本無(wú)法調(diào)頭！ ③五分鐘，十分鐘過(guò)去了，劉師傅還在那里費(fèi)力而徒勞地吶喊著。我咬牙憋氣，心里做好了在這荒山野嶺徒坐一整夜的最壞打算。一直緊握方向盤蹙眉沉默的出租車司機(jī)也下了車，跟劉師傅一起吆喝“喂，路那邊有人嗎？……能幫個(gè)忙嗎？” ④“喂、喂、喂……忙、忙、忙！”回應(yīng)我們的只有鸚鵡學(xué)舌的群山和越來(lái)越?jīng)龅纳斤L(fēng)。 ⑤一聲悠揚(yáng)的應(yīng)答，帶動(dòng)唰啦啦一陣細(xì)響，塌方路那端，一片不起眼的、依山靠坡的莊稼地里，忽地冒出個(gè)裹著白羊肚手巾的腦袋，在揚(yáng)聲問(wèn)清楚我們的意圖后，這手拄柴棒的老人掉頭而去，嘴里說(shuō)的是他這就回村里去喊人來(lái)幫把手，現(xiàn)在手里沒(méi)拿家什，沒(méi)法將垮塌在路當(dāng)腰的土堆鏟平。 ⑥聽(tīng)人家這么一說(shuō)，劉師傅和那位不知名的司機(jī)一齊轉(zhuǎn)回頭看我，面露喜色。我撇撇嘴，心想，這老人，十有八九不會(huì)回來(lái)了，因?yàn)?，這地方離他居住的村莊一定十分遙遠(yuǎn)，任憑我手搭涼棚望盡村路，也未見(jiàn)窯洞組成的村郭坐落在何處！ ⑦沉默。等待。 ⑧又是數(shù)十分鐘過(guò)去了，（A）夕陽(yáng)像一個(gè)沒(méi)有燒透的夾生煤球，半紅半黑懸掛在天際，樹梢上滿是寒涼寡情的秋風(fēng)。劉師傅站一會(huì)兒，蹲一會(huì)兒，“啪啪”打火抽煙。司機(jī)則反復(fù)在原地看表、兜圈子，看樣子，他有些后悔接了我這檔活兒。 ⑨聽(tīng)，土堆后面好像有人聲！ ⑩我們一躍而起，探頭看去，呀，好多手執(zhí)鐵锨、鋤頭的村民，正從帶狀的小路上陸陸續(xù)續(xù)匯集而來(lái)，帶頭的就是那弓背老人！他們舞動(dòng)工具又鏟又挖。劉師傅和司機(jī)高興壞了，挽起袖子在路的這端徒手刨土，我也要效仿他們，卻被硬生生推開：“你是客人呢，不要把手弄臟了！” ?（B）蒙在夕陽(yáng)臉上的灰色面紗被風(fēng)掀開了，夕陽(yáng)一躍而出，安詳?shù)刈⒁曋蟮?，橘色的薄暮里，一群人，正在為一個(gè)素不相識(shí)的人刨土開路！呵，不說(shuō)別人，就那位黑臉白牙的劉師傅，我認(rèn)識(shí)他也才不到兩小時(shí)。當(dāng)時(shí)，我在縣城里招手問(wèn)駕摩托車兜生意的他：“黑家洼村怎么走？”他認(rèn)真打量了我一下，自告奮勇要棄車帶路，理由是，那地方路況不好，駕摩托車去危險(xiǎn)，不識(shí)途的人很容易走岔道，路走岔了，非但今晚回不了城，連個(gè)住宿的地方也難找到。他特別強(qiáng)調(diào)：“你看看，這天都快黑了，你一個(gè)女人家，身上還背著個(gè)包……”我見(jiàn)他滿臉真誠(chéng)，便接受了建議，由他帶路，當(dāng)街?jǐn)r了一輛出租車……哪知，路上遇到這墳包一樣意外出現(xiàn)的“攔路虎”！剛才還差點(diǎn)誤會(huì)了他。 ?“攔路虎”被一群陌生人合力“打敗了”！我強(qiáng)忍滿眼激動(dòng)的淚花，掏出錢想略表謝意，卻被那些粗糙的大手堅(jiān)決擋回：“那不能要呢，都是小事情嘛！誰(shuí)人出門不遇個(gè)事兒嘛……” ?一旁的劉師傅拍拍滿是灰塵的手，竟也替他們幫腔：“應(yīng)該的，咱們這里的人，都這個(gè)樣兒?？熳?，天快黑了！” ?車子再次啟動(dòng)，夾道而立的是扛著、拉著勞動(dòng)工具的村民，他們微笑的臉龐樸實(shí)而憨厚，揮舞的手臂，像廣袤大地上鮮明生動(dòng)的平安路標(biāo)，被夕陽(yáng)鍍上了燦燦金色。 ?車子顛簸前行，我頻頻回頭。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，他們散落道旁，如微塵一樣越來(lái)越小越來(lái)越小，又像朵朵沁人心脾的山花，越來(lái)越近，越來(lái)越近。（1）依據(jù)提示，梳理文章情節(jié)和“我”的情感變化。 ________，沮喪焦慮→回村喊人，________→________，愧疚感激→再次前行，________。（2）從畫線句A，B中任選一句，分析描寫夕陽(yáng)的作用。 （3）文章多次設(shè)置懸念，舉一例說(shuō)明。 （4）結(jié)合全文，探究標(biāo)題的含義。 【答案】 （1）遭遇塌方；懷疑煎熬；合力鏟平；不舍贊美（2）選句A，作用：運(yùn)用景物描寫，交代了時(shí)間，襯托我們久等老人不至的煎熬心理。 選句B，作用：運(yùn)用景物描寫，渲染了溫暖和諧的氣氛，襯托了“我”在看到人們正在為一個(gè)素不相識(shí)的人刨土開路時(shí)由失望變?yōu)橄矏偟男那?。?）第②段中“大腦里不斷閃回播放我和他初見(jiàn)的情景，頓時(shí)悔意重重，心亂如麻”，設(shè)置的懸念是：“我”和他初見(jiàn)的情景是什么？此時(shí)“我”為何會(huì)悔意重重，心亂如麻？（4）①車子越走越遠(yuǎn)，村民的身形如微塵一樣越來(lái)越小，又像朵朵沁人心脾的山花，越來(lái)越近。②村民雖然平凡、渺小，卻具有純樸、熱心、無(wú)私的品質(zhì)，讓“我”感動(dòng)。③當(dāng)我們?cè)诟锌儤?、真誠(chéng)、熱心、無(wú)私已遠(yuǎn)離我們的生活時(shí)，其實(shí)，這種真、善、美就在我們身邊。 【解析】【分析】（1）根據(jù)“②我沮喪地蹲在路邊，盯著劉師傅高大的背影，惶恐而焦慮”可知第一空是根據(jù)第①段的情節(jié)來(lái)概括，“在前不著村、后不著店的地方遭遇道路塌方”；在“回村喊人”發(fā)生的情節(jié)是“因?yàn)?，這地方離他居住的村莊一定十分遙遠(yuǎn)，任憑我手搭涼棚望盡村路，也未見(jiàn)窯洞組成的村郭坐落在何處！”所以心理是沉默失望；又是數(shù)十分鐘過(guò)去了，我們探頭看去，好多手執(zhí)鐵鍬、鋤頭的村民，一起合力鏟平；最后是“我強(qiáng)忍滿眼激動(dòng)的淚花，掏出錢想略表謝意”村民拒絕，讓“我”激動(dòng)，不舍贊美。 （2）A句運(yùn)用比喻、擬修辭手法人，形象寫出夕陽(yáng)暗淡、凄涼之態(tài)；寫出秋風(fēng)的寒涼；同時(shí)也是環(huán)境描寫，烘托我們?cè)诘却熬缺睍r(shí)的焦急失落之情。B句“躍”“安詳”“注視”動(dòng)作、神情描寫，表現(xiàn)出村民的樸實(shí)憨厚，好客；運(yùn)用比喻修辭手法，把村民比作鍍上金色的平安路標(biāo)，表達(dá)出對(duì)村民由衷的贊美和感激之情?；蛘邚木拔锩鑼懡嵌壤斫庖部梢?。 （3）懸念是在文章的某一部分設(shè)置一個(gè)疑問(wèn)或矛盾沖突，以造成讀者某種急切期待和熱烈關(guān)心的心理的一種寫法。如第⑥段中“這老人，十有八九不回來(lái)了”，設(shè)置的懸念是：老人是否會(huì)回來(lái)呢？ （4）此文“微塵遠(yuǎn)，山花近”字面意思不難理解，車子越走越遠(yuǎn)，村民的身形如同微塵越來(lái)越小，又像朵朵沁人心脾的山花，越來(lái)越近，越來(lái)越近。深層含義是當(dāng)我們身處困境時(shí)，總會(huì)有人伸出援助之手，幫我們解困，“微塵”象征平凡、渺小的村民，他們具有純樸、熱心、無(wú)私的品質(zhì)，如山花一樣馨想，讓“我”感動(dòng)。從主旨上來(lái)說(shuō)，希望大家關(guān)注身邊的真善美。 故答案為：⑴遭遇塌方；懷疑煎熬；合力鏟平；不舍贊美； ⑵選句A，作用：運(yùn)用景物描寫，交代了時(shí)間，襯托我們久等老人不至的煎熬心理； 選句B，作用：運(yùn)用景物描寫，渲染了溫暖和諧的氣氛，襯托了“我”在看到人們正在為一個(gè)素不相識(shí)的人刨土開路時(shí)由失望變?yōu)橄矏偟男那椋?⑶第②段中“大腦里不斷閃回播放我和他初見(jiàn)的情景，頓時(shí)悔意重重，心亂如麻”，設(shè)置的懸念是：“我”和他初見(jiàn)的情景是什么？此時(shí)“我”為何會(huì)悔意重重，心亂如麻？ ⑷①車子越走越遠(yuǎn)，村民的身形如微塵一樣越來(lái)越小，又像朵朵沁人心脾的山花，越來(lái)越近。②村民雖然平凡、渺小，卻具有純樸、熱心、無(wú)私的品質(zhì)，讓“我”感動(dòng)。③當(dāng)我們?cè)诟锌儤?、真誠(chéng)、熱心、無(wú)私已遠(yuǎn)離我們的生活時(shí)，其實(shí)，這種真、善、美就在我們身邊。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解文章情節(jié)詰人物的情感變化。解答此題的關(guān)鍵是在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上理清故事情節(jié)，并把握“我”的情感變化即可； ⑵本題考查理解環(huán)境描寫的作用。環(huán)境描寫的作用：①渲染…氣氛，為下文埋下伏筆（作鋪墊，反襯…）；②烘托（表現(xiàn)）人物…的心情；③推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；④設(shè)置了…的背景，烘托人物形象；⑤深化主題，與開頭形成照應(yīng)，使文章形象、生動(dòng)、細(xì)膩，使讀者有身臨其境之感，增強(qiáng)文章感染力等； ⑶本題考查學(xué)生的對(duì)文章內(nèi)容的理解。答此題時(shí)要先搞懂“設(shè)置懸念”的概念，設(shè)置懸念是在文章的某一部分設(shè)置一個(gè)疑問(wèn)或矛盾沖突，以造成讀者某種急切期待和熱烈關(guān)心的心理的一種寫法； ⑷本題考查標(biāo)題含義的理解。解答此題關(guān)鍵要理解文章內(nèi)容，標(biāo)題中的關(guān)鍵詞往往為一種具體事物，具有多層含義，除了表面上意義之外，文章還賦予了它更深刻的內(nèi)涵，要深入思考結(jié)合主旨挖掘出來(lái)。2．閱讀下面文章，完成后面小題。 陶淵明：我為自己代言汪微微 ①當(dāng)官場(chǎng)同仁都在混日子并被日子所混時(shí) ， 陶淵明選擇了華麗麗的轉(zhuǎn)身，投身侍弄自己亮閃閃的夢(mèng)想。 ②本來(lái)，陶淵明的官場(chǎng)生涯雖算不得呼風(fēng)喚雨，但憑著名門望族的蔭庇，29歲的他不費(fèi)吹灰之力，坐上了江州祭酒的高位。35歲時(shí)，在叔父的推薦下，他投入權(quán)臣桓玄門下做其私人秘書，官品不大，但屬于心腹近臣，很容易隨著主子的升遷一路平步青云。39歲，他轉(zhuǎn)做劉裕（后來(lái)的宋武帝）的幕僚，榮華富貴呼之欲出，光宗耀祖指日可待。他的官場(chǎng)走向，道路一點(diǎn)也不曲折，前途卻一派光明，逼得那些蠅營(yíng)狗茍一輩子、最終卻螻蟻一生的人，發(fā)自內(nèi)心地羨慕嫉妒恨。 ③可惜，陶淵明志不在此。在官場(chǎng)，他找不到歸屬感。他不能原諒一顆詩(shī)心被纏身冗務(wù)耳鬢廝磨，也容忍不下桓玄的狼子野心，還看不慣劉裕的濫殺無(wú)辜和重用奸人。更讓他覺(jué)得絕望的是，終日說(shuō)著言不由衷的話，做著卑躬屈膝的事，活得像條狗一樣，永世不得直立行走。于是，他一次次在現(xiàn)實(shí)面前耍起了大牌，走馬觀花般地出入官場(chǎng)。 ④某天，為迎接上級(jí)派來(lái)的檢查組，隨從請(qǐng)?zhí)諟Y明冠帶出迎，并再三提醒他小心侍候。侍候慣了夢(mèng)想的陶淵明，哪里肯為他人低三下四？況且檢查組的小頭目，還是他一向看不起的無(wú)能小輩？于是，撇下一句振聾發(fā)聵的“不能為五斗米折腰”后，他掛冠封印而去。13年斷斷續(xù)續(xù)的官場(chǎng)生涯，戛然而止。一輩子不能直立行走，為自己代言，即使鐘鳴鼎食又有什么意義？他徹底清醒。從此，官場(chǎng)再無(wú)陶淵明。 ⑤拒絕五斗米后，陶淵明過(guò)上了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的田園生活。他耕于前，妻鋤于后，夫唱婦隨，恩恩愛(ài)愛(ài)，其樂(lè)融融。也愈發(fā)愛(ài)喝酒，逢喝必醉。朋友來(lái)訪，人家還沒(méi)喝好，他已醉得不省人事，卻不忘一臉憨厚地笑：“我醉了，想睡了，你隨意?！辈豢酥谱约?，也不限制他人，他的自由自在，終于可以自給自足。云卷云舒，潮起潮落，不看天氣看心情。 ⑥在勞動(dòng)的浸泡下，在菊花的浸潤(rùn)下，他的詩(shī)文，生機(jī)蓬勃，透著一股空山新雨后的青草味，給人悠然又安靜的印象。又因詩(shī)文言簡(jiǎn)意賅，用字平易，很快被傳唱開去。他的快樂(lè)被斜陽(yáng)曳成獵獵的旗，招搖在四周的暮云里。 ⑦好景不長(zhǎng)，一場(chǎng)大火，把他辛辛苦苦攢下的十余畝方宅燒得片甲不留。一家人只好寄居在船上，靠親朋好友的接濟(jì)過(guò)活。生活還得繼續(xù)，于是別無(wú)選擇地搬至貧瘠之地。日子一天天青黃不接，連和他一樣靠天過(guò)活的老農(nóng)都動(dòng)搖了。在老農(nóng)看來(lái)，陶淵明和他們不一樣，他是有能力過(guò)上好日子的人，只要他愿意。于是老農(nóng)壯著膽子勸他，與其隱在民間餐風(fēng)宿露，不如出入官場(chǎng)錦衣玉食。都醉得看不清對(duì)方眉眼了，陶淵明心里仍是明白通透，他拒絕了，不給他人和自己一點(diǎn)商量的余地。 ⑧古往今來(lái)，官場(chǎng)里一直熙熙攘攘、絡(luò)繹不絕，你方唱罷我登場(chǎng)，好不熱鬧，面目模糊的他們有著一個(gè)共同的名字：官員。只有陶淵明，眉眼分明，面容俊朗，神清氣爽，并以實(shí)名認(rèn)證的方式，不朽地鐫刻在歷史的壁崖上。（1）讀第①自然段中子的劃線處“官場(chǎng)同仁都在混日子并被日子所混”回答下面兩個(gè)問(wèn)題。 ①解釋劃線詞“混”的意思，并指出其詞性。②請(qǐng)寫出第①段劃線句的含義。（2）細(xì)讀③④段，請(qǐng)概括陶淵明辭官的三個(gè)主要原因。 （3）第⑥段寫到“他的快樂(lè)被斜陽(yáng)變成獵獵的旗，招搖在四周的暮云里?！蓖ㄗx全文，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)陶淵明的快樂(lè)有哪些？ （4）請(qǐng)就文章寫法、內(nèi)容和作用對(duì)第⑧自然段作簡(jiǎn)要分析。 （5）讀罷此文，我們對(duì)陶淵明有些許了解，那么我們?cè)僮x他的詩(shī)《歸園田居》（其三），請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)講了他怎樣的生活狀態(tài)。 《歸園田居》（其三）陶淵明（東晉）種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我。衣沾不足惜，但使愿無(wú)違?！敬鸢浮?（1）①混：動(dòng)詞，敷衍了事，得過(guò)且過(guò)地生活。②含義：說(shuō)明朝廷官員都是名不副實(shí)平庸之徒，只懂得阿諛?lè)畛?，沒(méi)有高潔的志向。（2）①官場(chǎng)的污濁黑暗；②自身志向高潔；③朝廷官員對(duì)他的藐視侮辱。（3）快樂(lè)：①躬耕自足，家庭和睦；②生活自由自在，怡然自得；③精神和心靈上的解放。（4）運(yùn)用對(duì)比手法，寫出了陶淵明追求自我、淡泊名利、正氣凜然的人物形象，表達(dá)了作者對(duì)其高潔志向敬佩、尊崇之情。（5）寫出了其早出晚歸、躬耕田園的生活狀態(tài)，表明其淡泊名利、追求精神自由的理想。 【解析】【分析】（1）①“混”本義：攙雜在一起；冒充；敷衍了事；得過(guò)且過(guò)地生活。這里要求答的是語(yǔ)境義。即：敷衍了事，得過(guò)且過(guò)地生活。從詞性上看，支配“日子”，所以是動(dòng)詞。②“當(dāng)官場(chǎng)同仁都在混日子并被日子所混”這句話主要寫出官員在官場(chǎng)上一味阿諛?lè)畛衅砬笫送酒教?，沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，不同于陶淵明的敢于追求自我的勇氣。 （2）注意從文章③④段中去尋找、概括答案，提煉自己的觀點(diǎn)。如“在官場(chǎng)，他找不到歸屬感。他不能原諒一顆詩(shī)心被纏身冗務(wù)耳鬢廝磨，也容忍不下桓玄的狼子野心，還看不慣劉裕的濫殺無(wú)辜和重用奸人”說(shuō)明官場(chǎng)的污濁黑暗。“不能為五斗米折腰”說(shuō)明他自身志向高潔?！笆毯驊T了夢(mèng)想的陶淵明，哪里肯為他人低三下四”是說(shuō)他不肯受辱。 （3）提可提取第⑤段“陶淵明過(guò)上了‘采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山’的田園生活。他耕于前，妻鋤于后，夫唱婦隨，恩恩愛(ài)愛(ài)，其樂(lè)融融”“不克制自己，也不限制他人，他的自由自在，終于可以自給自足。云卷云舒，潮起潮落，不看天氣看心情”，第⑥段“在勞動(dòng)的浸泡下，在菊花的浸潤(rùn)下，他的詩(shī)文，生機(jī)蓬勃，透著一股空山新雨后的青草味，給人悠然又安靜的印象”等句，即可整理出躬耕自足，家庭和睦；生活自由自在，怡然自得；精神和心靈上的解放等正確答案。 （4）第⑧段“官場(chǎng)里一直熙熙攘攘、絡(luò)繹不絕，你方唱罷我登場(chǎng)……只有陶淵明，眉眼分明，面容俊朗，神清氣爽，并以實(shí)名認(rèn)證的方式，不朽地鐫刻在歷史的壁崖上”將官場(chǎng)上的一些污濁之輩同陶淵明進(jìn)行對(duì)比，在內(nèi)容上塑造了陶淵明淡泊名利、志趣高潔的人物形象，可感受到作者對(duì)其敬佩之情。點(diǎn)明了主題。在結(jié)構(gòu)上，收束全文，呼應(yīng)開頭，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾圓合。 （5）題干要求分析詩(shī)歌講了陶淵明怎樣的生活狀